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河南省豫北重点中学2016届高三第二次联考语 文(2016.4)


河南省豫北重点中学 2016 届高三第二次联考语 文(2016.4)
第 I 卷(阅读题 共 70 分) 甲 必考题 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1~3 题。 现代实验艺术,一方面因被西方媒体热炒而名播世界,另一方面却在它的原产地备受冷落。 那么,到底是一种什么样的力量促成了现代实验艺术的诞生呢? 从历史上看,先锋艺术在现代的出现,一

个根深蒂固的动因是启蒙运动以来西方社会信仰的 变化。这种信仰在艺术领域表现得更为极端,意大利未来主义者马里内蒂曾开宗明义地讲,“未来 主义就是仇恨过去”。新型艺术家之所以事事采取与传统对抗的立场,是有被信仰裹挟的背景。19 73 年,美国学者哈罗德· 布鲁姆曾在其《影响的焦虑》中讲,千百年来,一切艺术的主题和技巧已 被艺术家用尽,后来者要想对艺术史有所推动,唯一的手段就是否定或推翻传统。 在现代社会,日常生活的审美化改变了艺术的价值取向。现代以来,工业革命极大地提高了 人的实践能力。人不仅可以按照美的规律创造艺术,而且可以再造现实。也就是说,传统上仅对 艺术有效的审美原则,现在已彻底被放大为对日常生活全面有效的原则。在这种背景下,艺术创 造如果仍然遵循美的规律,那么它在现代的命运就必然是被淹没的。 相反,它表现丑或震惊,则极易拉开与现实生活的距离。就此而言,西方现代艺术表现丑, 就不仅是以另一种方式与“美的艺术”对抗的问题,而且也是在已经审美化的现实中重建自身价值 的问题。 无论现代艺术在审美标准问题上如何让人无所适从,它秉持的信仰和拓展艺术边界的努力本 身并没有错。比如,关于现代艺术中的丑陋和怪诞,这与其说是艺术本身出了问题,倒不如说是 人们业已固化的审美经验模式阻滞了对新艺术的接纳。因此,对一些艺术创造保持耐心是必要的, 它有助于拓展人的审美经验,让人的心灵更加开放。 同时,新艺术由于放弃了常规意义上的审美标准而饱受责难,不过真正严肃的现代艺术实验 却往往有更高的思想目标。像杜尚的《自行车轮》 ,虽然造型粗陋,但却包含着为静态雕塑植入运 动的新艺术理想,并因此成为 20 世纪运动雕塑的开启者。由此来看,现代艺术对美的放弃以及与 日常生活的混同,并不意味着它变得越来越浅薄,而是越来越深刻。今天,我们已习惯于将现代 艺术称为“走向费解的艺术”,可能也说明了一种深度的哲学认知,而不仅是审美,已成为这类艺 术为自身规划的目标。 总之,我们今天生活在一个艺术和审美多元化的时代。正是这种多元,使艺术表现出比历史 上任何时期都更充沛的活力;但也正是这种多元,对人珍视的传统构成了冲击,并因此使美的未 来充满了不确定性。但是,我们也不能就此高估了现代艺术对固有审美传统的颠覆力量。虽然每 年都有实验艺术家制造出一些“骇人听闻”的艺术事件,但正规的国画或油画展览,仍然主导着人 们的艺术生活。 (选自《人民日报》有删改) 1.下列关于促成“现代实验艺术诞生”的原因的表述,不正确的一项是( ) A.西方社会信仰的变化和艺术价值取向的转变,使得现代人否定或推翻传统。 B.生活中的现成品开始直接成为艺术,这也直接导致了传统艺术体制的崩解。 C.现代艺术家的大胆创新与不懈努力,为现代艺术的发展注入新的艺术理想。 D.现代艺术最终表现的仍是美,虽然艺术和审美多元,但求美向善仍是主流。 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( ) A.意大利未来主义者马里内蒂说“未来主义就是仇恨过去”,说明启蒙运动后出现的先锋艺术
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对传统持否定态度。 B.现代工业技术不仅可以让人按照美的规律创造艺术,而且可以再造现实,打破艺术与生活 对立的传统格局。 C.艺术的创新值得肯定,它有助于拓展人的审美经验,让人的心灵更加开放,对它的接纳需 要保持一定的耐心。 D.艺术和审美的多元化,颠覆了固有的审美传统,使艺术表现出更充沛的活力,也使美的未 来充满了不确定性。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( ) A.现代艺术在审美标准上让人觉得无所适从,除人们的审美经验模式固化外,艺术本身出了 问题是根本原因。 B.不管现代艺术价值取向如何改变,美都不会因为艺术的变局而消失,只会变换新的表现形 式重建自身价值。 C.新艺术放弃了常规意义上的审美标准,与日常生活混同,这不能说明它变得越来越浅薄。 相反,越来越深刻。 D.每年都有实验艺术家制造出一些“骇人听闻”的艺术事件引人注目,这反向证明了它对传统 的高度依附性。 二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 4~7 题。 萧彦,字思学,泾县人。隆庆五年进士。除杭州推官。以工科左给事中视陕西四镇边务。还 奏训兵、储饷十事,并允行。 寻进户科都给事中。初,行丈量法,延、宁二镇益田万八千余顷。总督高文荐请三年征赋, 彦言:“西北垦荒永免科税,祖制也。况二镇多沙碛,奈何定永额,使初集流庸怀去志?”遂除前 令。诏购金珠已停市而命以其直输内库彦言不当虚外府以实内藏不听。寻上言:“察吏之道,不宜 视催科为殿最。昨隆庆五年诏征赋不及八分者,停有司俸。至万历四年则又以九分为及格,仍令 带征宿负二分,是民岁输十分以上也。有司惮考成,必重以敲扑。民力不胜,则流亡随之。臣以 为九分与带征二议,不宜并行。所谓宽一分,民受一分之赐也。”部议允行。未几,浙江巡抚张佳 胤复以旧例请,部又从之。彦疏争,乃诏如新令。诏取黄金三千二百两,彦请纳户部言减其半, 不从。 擢太常少卿,以右佥都御史巡抚贵州。都匀答千岩苗叛,土官蒙诏不能制,彦檄副使杨寅秋 破擒之。宣慰安国亨诡言献大木,被赉。及征木无有,为彦所劾。国亨惧,诬商夺其木,讦彦于 朝。帝怒,欲罪彦。大学士申时行等言国亨反噬,轻朝廷,帝乃止。 改抚云南。时用师陇川,副将邓子龙不善御军,兵大噪,守备姜忻抚定之。而其兵素骄,给 饷少缓,遂作乱。鼓行至永昌,趋大理,抵澜沧,过会城。彦调土、汉兵夹攻之,斩首八十,胁 从皆抚散。事闻,赉银币。 寻以副都御史抚治郧阳。进兵部右侍郎,总制两广军务。日本躏朝鲜。会暹罗入贡,其使请 勤王,尚书石星因令发兵捣日本。彦言暹罗处极西,去日本万里,安能飞越大海,请罢其议。星 执不从。既而暹罗兵卒不出。召拜户部右侍郎,寻卒。 彦从同县查铎学,有志行。服官明习天下事,所在见称。后赠右都御史,谥定肃。 (选自《明史》 ,有删改) 4.文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3 分)( )
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A.诏购金珠/已/停市/而命以其直输内库/彦言不当虚外府以实内藏/不听 B.诏购金珠/已停市而/命以其直输内库/彦言不当/虚外府以实内藏/不听 C.诏购金珠/已停市而/命以其直输内库/彦言不当虚外府以实内藏/不听 D.诏购金珠/已/停市/而命以其直输内库/彦言不当/虚外府以实内藏/不听 5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3 分)( ) A.“科税”又称“课税”,是指古代国家凭借政治权力对老百姓征收税赋的行为。 B.“敲扑”是古代鞭打犯人的一种刑具,较长的木杖称为敲,较短的木杖称为扑。 C.“太常寺”属于五寺之一。五寺包括大理寺、太常寺、光禄寺、太仆寺、鸿胪寺。 D.“户部”中国古代官署名,为掌管户籍财经的机关,六部之一,长官为户部尚书。 6.对原文有关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是(3 分)( ) A.萧彦精通军事,积极建言献策。他在巡视陕西四镇的边务回来后上书朝廷,皇上全部赞同 他奏报的训练部队、储藏粮饷等十件事。 B.萧彦体恤民情,多方为民请愿。他为延、宁二镇永远免除科差税收,充实空虚的外府,考 察官吏的政绩等建议都得到了皇上的许可。 C.萧彦敢于进谏,险些带来惩处。他弹劾诡称要献上大木的宣慰安国亨,遭其攻讦。皇上大 怒,幸亏大学士申时行等说情,才免受惩罚。 D.萧彦镇守边疆,善于处理矛盾。他巡抚云南时,调动少数民族士兵和汉兵两路夹攻邓子龙 的动乱部队,杀死八十余人,得到朝廷的赏赐。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分) (1)帝怒,欲罪彦。大学士申时行等言国亨反噬,轻朝廷,帝乃止。 (2)彦从同县查铎学,有志行。服官明习天下事,所在见称。 (二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这首诗,完成 8~9 题。 关 山 月 [南朝]陆琼 边城与明月,俱在关山头。 焚烽望别垒,击斗宿危楼。 团团婕好扇,纤纤秦女钩。 乡园谁共此,愁人屡益愁。 8.诗歌的首联描绘了一幅怎样的画面?有何特点?(5 分) 9.诗歌塑造了一个怎样的主人公形象?表达了作者怎样的情感?试作简要分析。 (6 分) (三)名篇名句默写(6 分) 10.补写出下列句子中的空缺部分。 (6 分) (1)《氓》中写女主人公的兄弟不了解她的处境而讥笑她的一句是“ , 。” (2)白居易在《卖炭翁》中用“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”写了一位卖炭老人为衣 食所迫而产生的反常心理。无独有偶,他在《观刈麦》中也用“ , ”一句表现了 这种心理。 (3)苏轼的《念奴娇· 赤壁怀古》上阕状写眼前景,下阕怀古抒情,其中“ , ”一句起承 上启下的作用。 乙 选考题

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请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意:只能做所选定大题内的小题,不 得选做另一大题内的小题。如果多做,则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读(25 分) 11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 (25 分) 灯 笼 陈忠实 县纪委书记焦发祥一早走进县委大门,瞧见传达室旁边围着一堆人,他瞥了一眼,从人头攒 动的缝隙中,瞅见了一只灯笼,也凑上前去。 大伙儿围观的确是一只灯笼。外边糊着一层红纸,里面点燃着一支小蜡烛。 挑着这只灯笼的是一位乡下老农民.一张脸没有生气,只有几根微微颤抖着的胡子,表明他 心里憋着气。 “喂!你在这儿干什么?”焦发祥问。 那双似睁似闭的眼睛闻声看过来,似乎在掂量问话人的身份。“寻找真理!”他的干瘪的嘴唇 动了一下。围观的干部们笑起来。 “你说具体点?”焦发祥提醒他。 他的眼睛忽地一翻,露出一缕难受不堪的神光,盯住焦发祥,反问:“我给你说了,你给管?” “问你就是想管。”焦发祥肯定说。 “啊呀!我可找到包青天了——”打灯笼的农民嘴里叨叨着。 我跟村支书刘治泰家原住一个院子。这是土改时分的,两家挤一院。这二年,我申请庄基地, 没批;刘支书却自己划了庄基地建了新房,搬走了,按规定老庄基地归我。没料到,他搬了家, 不提老房子的事了。我找他,他先说忙,后来,干脆说要在老屋里拴牛。 我急慌了!我的三个娃子连一个媳妇也没娶,净等房子喀!没办法,我就说买下来,支书要 价的口开得多大!大得怕怕!我的天,这老房子椽也朽了,瓦也朽了,雨天漏得像草筛。这不明 摆着坑人吗?我找乡政府,不下八回,总说忙,抽不出时间解决这号鸡毛蒜皮的事。我实在想不 下好办法,就打上灯笼来了…… “杨书记吗?喂!你们乡的清水湾,有个叫田成山的农民,居然挑着灯笼闹到县上来了。”焦 发祥平静地说。 “我一定处理好!”杨书记在电话里连连自责。 第三天早晨,焦发祥刚走进办公室,电话铃就急促地响着。 电话是市纪委打来的,说是本县清水湾一个名叫田成山的农民,挑着灯笼到市委大门口名为 “寻找真理”,实际是喊冤。 焦发祥真有点火了,直接拨通了乡上的电话。 “焦书记,我昨天已经处理了,”焦发祥耐着性子听着,“昨天,我严肃批评了田成山打着灯笼 大闹县委,影响了县委机关的正常工作……经调查,田成山没参加派性组织,但他老婆是个厉害 手,这件事背后有没有背景,尚待进一步了解……” “好了好了,你真是动了脑筋了!”焦发祥真是哭笑不得。放下话机,对司机传话:“走一趟清 水湾。” 清水湾三面被坡丘包围,一面出水路,坡地上多柿树,杏树和桃树。村前有一弯簸箕似的平 川,种麦又种稻。这个小小的村庄是本县山区一个独厚于天的角落。七八十户村民,村长从东到 西吆喝了一遍,男男女女就聚集在村子中间的会场上来了。 焦发样让村支书刘治泰把县政府关于给村民划拨庄基地的文件宣读一下。刘治泰大声宣读完
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文件,一只手挂在桌子上,一只手插在腰间,向全体村民讲话:“我先作检讨……”焦发祥不由地 瞧瞧这位刘支书,真是聪明剔透! “听说你想把朽房子卖给田成山?”焦发祥问。刘治泰面不改色,满口应承。 焦发祥站起来,说:“治泰同志,据说这房子原是地主家的,你要是把这号都快倒塌的房子卖 给成山,我说一句不大中听的话,你的心就太黑了——”焦发祥停顿一下,侧过头瞅瞅,刘治泰的 脸红了,红得像个猪肝。 焦发祥说到这儿,动情地说:“乡亲们,我没来过这儿,想不到咱们县竟然有这样一块好风水 的地方。刘治泰同志呀!你甭把这样好山好水好百姓的清水湾,给搅和成一个混水湾……”他的嗓 门被清水湾村民的呼喊和掌声淹没了。 吉普车驶出清水湾,在土石公路上疾驰。秋天的田野,秋庄稼收获净尽了,冬小麦泛起一抹 新绿。夕阳如金。 焦发祥和杨书记并排坐在后座上。“谈谈你对田成山的处理问题吧!”焦发祥盯着杨书记。 杨书记自责说,“我只是考虑田成山影响县委的工作……” “出一点问题,先在田成山身上查根子,找背景,这是一种什么习惯呢?”焦发祥盯着杨书记, “实在说,刘治泰这样的作风问题并不难纠正,难就难在我们的这个可怕的习惯!你想想,这到底 是一种什么习惯呢?”杨书记红着脸,渗出汗水来了。 两人告别时,焦发祥手里挑着一只灯笼,笑着说:“把这只灯笼送给你做个纪念。关于那个?习 惯?问题的答案,就在这只灯笼里。”杨书记红着脸,接过了那只小灯笼。 (有删减) (1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是(5 分)( )( ) A.小说写了一个农民田成山不满庄基地划拨的政策,与村支书发生纠纷后,又得不到乡政府 的妥善解决,于是一步步向上级反映的故事。 B. 标题“灯笼”是小说的线索, 使情节围绕田成山打灯笼“找真理”展开, 同时标题有象征意味, 一定程度上揭示了不正常的干群关系。 C. 小说的人称运用灵活多变, 总体采用以焦发祥为视角的第三人称, 为了突出事件的真实性, 补叙田成山与村支书纠纷时又用第一人称。 D.小说语言朴实生动,口语化,富于生活气息与地域色彩,特别是田成山的人物语言,细腻 传神地揭示田成山的农民身份与情绪心理。 E.小说的次要人物杨书记在情节发展中起着穿针引钱的作用,他既是田成山与村支书纠纷的 见证者与处理者,也使得故事情节一波三折。 (2)小说中多次提到清水湾的好山好水与田野农作物的用意是什么?请结合小说内容,具体分 析。 (6 分) (3)小说塑造了村支书刘治泰一个怎样的形象?请结合小说内容,简要分析。 (6 分) (4)你对文末焦发祥提到的“习惯”如何评价?请用一句话进行表述;再结合小说内容,探究这 种“习惯”的具体表现。 (8 分) 四、实用类文本阅读(25 分) 12.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 (25 分) 刘家和:史学研究的攀登者 1947 年秋,刘家和顺利进入江南大学,并选择了历史专业。在史地系学习的这几年,他选取 了中外通史、商周史、秦汉史、哲学概论、逻辑学、中国文学史、伦理学、古文字学等课程,尽 情吸收着知识的养分。 “钱穆当时开设中国通史和秦汉史,在他的课上,我时常会有醍醐灌顶的感觉。他善于从复杂
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纷繁的历史事实中给学生说明一条清晰的要领,也同样善于提出关键问题并加以点睛。”刘家和回 忆说,“一次,我向先生请教老庄的问题。先生反问我:?老子、庄子,孰先孰后??我答:?老先庄 后。??有何根据??答:?庄书里有老聃,而老子里无庄周。?钱先生看我浮躁好辩,便嘱咐我认真阅 读他写的《先秦诸子系年》 。读了这部书,我才知自己在学问道路上还很肤浅,从此沉下心来。” 除了《先秦诸子系年》 ,钱穆还要求学生阅读他的《中国近三百年学术史》与梁启超的同名著 作。从这些著作中,刘家和明白了治史必重考证,治先秦史必须知晓清儒研究成果,而这一点也 成为他治中国古史时一直信奉的原则。 “要学哲学,不能用常识来思考,要用逻辑来思考。”这是唐君毅的告诫。当时,唐君毅讲授 《哲学概论》和《伦理学》 ,为刘家和的学术思维开辟了一片新天地。他所讲的黑格尔辩证法,更 让刘家和领略到西方哲学先驱的光芒,从此开始与黑格尔哲学逾一甲子的碰撞。 牟宗三讲的是逻辑学,尤其是西方古典逻辑,偶尔讲一些因明学和墨家逻辑。这门课与刘家 和青睐的几何学都是一种西方人所习用而中国人不常用的思考方法。冯振讲授文字学,让自幼喜 爱文字训诂的刘家和更是兴奋不已。跟着冯振学《说文解字》 ,逐字精读,也让他知道了段玉裁、 王念孙、王引之等清儒在文字训诂研究上的成果。 1950 年 9 月,刘家和就考取了陈垣主持的辅仁大学。虽然受教时间不长,但是这些史学前辈 的教诲令刘家和终生难忘。“我觉得自己是幸运的,在求知欲极为旺盛的阶段遇到这些老师。”刘 家和形象地比喻道,“就像一株刚要从泥土里向外冒出头来的幼芽,恰好遇上了他们所施与的智慧 的阳光雨露。” 刘家和这一代学者,成就耀眼,而这种“耀眼”的背后,却是他们衣食住行的朴素。一栋二十 世纪五六十年代的四层单元小楼,刘家和与老伴家住二楼。走进客厅,一张沙发、一张写字台、 一张茶几,此外近一半的空间,是书柜;而沙发、写字台上都堆放着摞成小山的书籍与学生论文。 刘家和轻易不让他人去家中拜访,因为“家中已?无地自容”?。 尊重学生,因材施教,是刘家和为师的标签。曾师从刘家和攻读博士学位的蒋重跃,如今已 是先秦思想史领域的著名学者。他回忆道:“刘先生善于发现学生的优点,为学生着想,帮助学生 建立信心,让学生发挥自己的主观能动性。”定期与学生谈话、交流,了解学生的想法,是刘家和 带学生一贯坚持的原则。“我希望学生可以根据自己的知识背景和个人兴趣确定选题,重在启发他 们的灵感。”这么多年来学生送来请教、审阅的论文,刘家和都一直保留着,因为“学生的论文都 是他们的心血,可不能扔啊”。 欧阳修说其平生所做文章,乃“马上、枕上、厕上”,刘家和“深谙此道”。一本《说文解字》与 中英文字典一起放在床头,每天晚上睡觉前都会翻一翻,认识几个不熟悉的字词。另一本则放在 卫生间水箱上,内置书签,每次看两页。老伴开玩笑说:“家和,你认得几个臭字。” 为人谦逊,是刘家和给周围人的印象。瞿林东在学生时代曾经听过刘家和开设的课程,所以 尊称刘为老师。但刘家和不以为然,认为那是过去的事,现在大家都是同事和朋友,直接称自己 姓名便好。参加各种学术会议时,不管与会人多大年纪,刘家和都会以礼相待。 业余时间,刘家和不看戏,不看电影,甚至不读长篇小说。他的休闲方式同样“中西合璧”—— 最爱玩味传统诗词,欣赏西方古典音乐。疲惫的夜晚,老人会把灯调暗,躺坐在沙发上,双眼微 闭。一段旋律飘然入耳。音乐循环播放,几十次地反复听,让自己融入其中,仿佛整个人已伴随 着音乐遨游古今中西。 (1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5 分)( )( ) A.刘家和向钱穆先生请教老庄的问题时,从钱、刘的对话中,我们可以看出刘家和显得浮躁 肤浅,而钱穆不赞同刘家和“老先庄后”的观点。
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B.刘家和轻易不让他人去家中拜访,因为“家中已?无地白容”?,这与很多知名人士成名后欲 静享人生的心态是一致的。 C.“家和,你认得几个臭字”是妻子对刘家和每次上厕所都要把水箱上的书翻看两页的不卫生 行为的无奈与嘲讽。 D.作为深受中西文化影响的典型的文人学者,刘家和的休闲方式也极具文艺范儿,显得极其 超凡脱俗,格调高雅。 E.刘家和居所朴素,治学勤奋,为人处世虚怀若谷,这启示我们,人不因华服、豪宅而耀眼, 而因大成就、高尚人格而受人景仰。 (2)文中提及的史学前辈的教诲,给刘家和带去了哪些方面的影响?请结合材料概括并简析。 (6 分) (3)此文带点学术性质,作者在处理相关学术方面的内容时呈现出哪些特点?(6 分) (4)刘家和“成就耀眼”的原因有哪些?请结合材料说说你的理解。 (8 分) 第Ⅱ卷(表达题 共 80 分) 五、语言文字运用(20 分) 13.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3 分)( ) ①自从工信部装备工业司司长表示暂停三元锂电池客车列入新能源汽车推广应用推荐目录 后,这件事就在业内被议论得____ 了。 ②这个看似平常的小作坊,白天冷冷清清,一到晚上却灯火通明、 ,没想到里面暗藏着一 个娱乐场。 ③他实在忍不住了,气愤地站起来,揪起对面这位无礼占座的旅客,推向过道,一时间车厢 里乱成一团,闹得 。 A.沸沸扬扬 人声鼎沸 沸反盈天 B.沸反盈天 沸沸扬扬 人声鼎沸 C.人声鼎沸 沸反盈天 沸沸扬扬 D.沸反盈天人声鼎沸 沸沸扬扬 14.下列各句中,没有语病的一句是(3 分)( ) A.考驾照学员自主预约考试制度将改变驾校包办报考的做法,减少中间环节,有利于保障学 员的知情权、选择权,有利于规范报考约考 T 作和权力寻租空间。 B.我国的传统医药大国地位正受到韩日欧美等国家和地区的挑战,中医药如果不走出去,不 去迎接国际化的挑战,不仅会丧失广阔的市场,甚至会丧失国际话语权。 C.现在的优秀演员会演十几出原汁原味的传统戏曲戏已经很难得了,因此,今天的戏曲不景 气,很大一部分原因是观众看不到精彩的优秀曲目所致。 D.青岛市在乘用车购置补贴政策方面,执行国家相关补贴标准,但不实行每年递减一倍的机 制,成为全国补贴力度最大的城市之一。 15.填人下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(3 分)( ) 如何探索中国电影的工业化之路?我们需要从模式、流程、技术、人才等各个方面去思考。 当然, 。仍以《寻龙诀》为例,该片虽在制作手法上借鉴了好莱坞,但讲述的却是中国故事, 或许正是中国元素与现代电影科技的结合,才产生了如此强烈的话题效应,从而让影片更有看头, 更有嚼头。 A.探索中国电影的工业化之路坚决要反对照搬照抄好莱坞 B.探索中国电影的工业化之路并非要完全照搬照抄好莱坞
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C.探索中国电影的工业化之路也要适当地参考学习好莱坞 D.探索中国电影的工业化之路一定要全面学习好莱坞做法 16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严 密。每处不超过 15 个字。 (5 分) 随着世界经济的发展, ① ,能源不足的矛盾也就相当突出。于是, ② 。太阳所释放的能 量相当于当前全球所消耗能量的 10 万亿倍。但是,太阳能经过地球大气层时, ③ 。而在宇宙空 间,光线不会被大气阻拦.因此在那里建造一个太阳能电站,应该是个非常好的主意。 17.下面是某主要从事小物件速递业务的物流公司的标识 (深色部分为绿色) , 请写出构图要素, 并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过 80 个字。 (6 分)

六、写作(60 分) 18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分) 在《传承者》节目上,几十个来自山西稷山的农村孩子表演了稷山传统节目《高台花鼓》 ,该 节目具有源远流长的历史文化内涵。但是,几个年轻评委却批评说什么一直没有创新啦,这种技 能不能当饭吃啦,找不到焦点啦,不具个性啦,几千年成全大我牺牲小我的事情干得太多啦云云。 台下的陈道明老师忍不住了,他朝着几个年轻嘉宾发火,批评他们对于我们传承的文化,连常识 都没有,就敢否定中国的鼓文化。 材料中的内容,会引发你怎样的感悟和联想?要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标 题;不要套作,不得抄袭。

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