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三和弦


三和弦 课题: 三和弦 课时: 一课时 教学目的及要求: 通过讲授三和弦的基本知识, 让学生掌握三和弦的概念和识记的四 种三 和弦。能够区分和构建三和弦。能够听辨大小三和弦的音响效果, 提高 学生的音乐实践能力 教学重点: 三和弦的种类及构建 教学难点: 四种三和弦的构建,听辨大三和弦和小三和弦 教学方法: 讲解法、示范法、练习法等 教学用具:

钢琴、多媒体



教学过程 一、组织教学 师生问好,进入学习状态 二、复习导入 师: 上节课我们学习了音程, 我们一起来复习一下音程的概念, 和音程的构成, 音程的 种类 生: 两音之间的音高距离, 音程由两音组成下方音叫根音, 上方音叫冠音。 主要有音程 大音程、小音程、增音程、减音程和纯音程几种 师: 如果是比两个音要更多的音呢?现在请同学们来听一组音并总结 出他们的特点

生:由三个音按照三度关系组成的。 师: 我们通常把这种按照三度关系叠置的, 先后或者同时发声的音叫做三和弦。 那么我 们今天就来学习三和弦。 三、教授新课 1.三和弦的书写 三和弦由低到高的三个音依次叫做根音、三音、五音。

2.

三和弦的种类

1)

大三和弦

大三和弦的结构是: 根音与三度形成大三度音程 (大三和弦的 “大” 字即由此而来) 、 三音与五音形成小三度音程、 根音与五音形成纯五度音程。

只要符合这个结构的三和弦

都是大三和弦,习惯上称之为“大三加小三”



2)

小三和弦

小三和弦的结构是:

根音与三度形成小三度音程

(小三和弦的

“小”

字即由此而来)



三音与五音形成大三度音程、根音与五音形成纯五度音程。只要符合这个结构的三和弦

都是小三和弦,习惯上称之为“小三加大三”



3)

增三和弦

增三和弦的结构是:根音与三度形成大三度音程、三音与五音也形成大三度音程、

根音与五音形成增五度音程(增三和弦的“增”字即由此而来)

。只要符合这个结构的

三和弦都是增三和弦,习惯上称之为“大三加大三”



4)

减三和弦

减三和弦的结构是:根音与三度形成小三度音程、三音与五音形成小三度音程、根

音与五音形成减五度音程。

( 减 三 和 弦 的 “减 ”字 即 由 此 而 来 ) 只 要 符 合 这 个 结 构 的 三

和弦都是减三和弦,习惯上称之为“小三加小

归纳:

四、习题巩固

以下列音为根音,分别构成大、小增、减三和弦

步骤:

1

、以第一题为例,教师示范如何做题,第一步先构成和弦,第二部用升降记号

扩大或者缩小音程,达到所需要的和弦

2

、学生练习,并请四位学生上讲台完成练习

3

、讲解 习题
五、知识运用

大、小三和弦运用

师:四种和弦当中,大三和弦与小三和弦在我们音乐当中运用最多下面请同学们唱一唱

下面两条旋律,

看看哪一条用到了大三和弦,

哪一条又用到了小三和弦,

两条乐曲在感觉上

有什么区别?

生:

第一条大三和弦第二条小三和弦第一条大三和弦。

第一条宽广明亮、

雄伟有力,

第二

一条暗淡柔和、优美抒情。

师:

对了这也正是大三和弦与三小和弦在音响效果上的区别,

我们再来听听这两种三和弦,

希望同学们记住它们。

六、课堂小结

四种三和弦的构成,大三和弦音响效果与小三和弦音响效果的区别

七、布置作业

P 6 3 , 8


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