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中学生安全教育主题班会教案


中学生安全教育教案
教学目标: 1、贯彻《进一步贯彻中小学公共安全教育指导纲要认真开展中小学公 共安全教育指导纲要的通知》 精神, 进一步加强我校学生公共安全教育, 培养学生公共安全意识,提高中学生面临突发事件自救自护能力,加强 安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理。最大限度预防安全事故 发生和减少安全事件对中学生造成的伤害。 2.了解生活中和在校期间可能出现的不安

全隐患。 2、掌握紧急情况下的逃生策略。 教学要求: 知识方面:了解有关知识;明确危害安全的行为。 能力方面:通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。掌握自救方 法,提高自护能力。 觉悟方面:认识安全的必要性,树立安全意识;增强安全的责任感。 教学重点:危害安全的行为,及自救措施。 教学方法:讲座 课 时:一课时。 教学过程: 为进一步加强我校学生公共安全教育,培养学生公共安全意识,提 高中学生面临突发事件自救自护能力,加强安全防卫意识教育,培养正 确的安全防卫心理。 最大限度预防安全事故发生和减少安全事件对中学 生造成的伤害。我校也制定了公共安全教育课程计划,已逐步实施。

一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育,培养正确的 安全防卫心理。 1、 当前,在中学生中,有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理,他们 中有人被敲诈,有人被欺负,甚至有人被杀害,此类案件比比皆是,甚 至有上升的趋势。因此,对我们中学生加强安全防卫意识教育,培养正 确的安全防卫心理非常重要。 “害人之心不可有,防人之心不可无。” 材料一:据《报刊文摘》报道:四川某学校的低年级学生张某,从入校 常受到高年级男生的敲诈,他自己不敢花零用钱,省下的零用钱“奉献” 了哪位“大哥哥”。有一天,该学生被逼急后,偷了同班同学的随身听, 被老师查出后,才说出了偷窃的原因,此案令人震惊。材料二:据《羊 子晚报》报道,重庆某中学生,由于上网吧,在网吧里结实了一位社会 青年,该青年常以向家长、向老师通报他上网吧为由,向该中学生勒索 香烟、 钱等。 后来有一次发展到在路上争吵, 该生被社会青年动手毒打, 幸好被“110”巡警发现,在家长的强烈要求下,开始了立案侦查。有少 数学生被欺负,一直不敢告诉老师和家长,而是请社会青年来“摆平”, 终于酿成了流氓斗殴。我校前两个学期在原高一、高二、高三、初三的 个别学生中都分别发生过本校学生因打篮球或食堂打饭发生争执, 没及 时报告老师妥善处理,而采取欺骗老师请社会青年和我校体招生帮忙, 使用禁止带入学校的管制刀具打架斗殴,致使学生受伤,造成严重的恶 果。给学校、家庭带来了很大的负面影响。 (一)、 管制刀具包括如下:

(1) 匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圆刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨 刀、 猎刀、弹簧刀;

(2) 刀体八厘米以上, 带自锁装置或非折叠式的单刃、 双刃尖刀; (3) 武术用刀(能开刃的)、剑等器械; (4) 少数民族用的藏刀、腰刀、靴刀; (5) 其它可能危害社会治安的刀具; (二)、学生处要求如下:坚决禁止学生携带管制刀具,易燃、易爆等 危险物品到学校及宿舍中。 对违反安全规定,擅自携带管制刀具及危险物品及时予以没收, 视情节轻重给予相关警告和处理。 对多次违反学校安全规定的住校生屡教不改者,按学校有关安 全规定给予行政处分并予以退宿。 采取的应对措施: 第一、 要学法、守法、懂法、用法。 第二, 要有及时报告的意识。 特别是个子矮小, 体力单薄的学生遇欺时, 要及时报告家长、老师,请求其出面解决。 第三、要有机警的报警意识,即遇危急时临危不惧,寻找脱身之遇,求 助于警方帮助。 第四、要谨慎交友。 二、紧急情况下的逃生策略 1976 年 7 月 28 日凌晨 3 时 49 分 56 秒,唐山市发生 7.8 级强烈地震, 有 24.24 万人死亡,重伤 16 万,轻伤 36 万。

2004 年 2 月 15 日中午 11 时 20 分, 吉林省吉林市中百商厦发生特大火 灾,造成 54 人死亡,70 人受伤。 2008 年 5 月 12 日,四川省汶川等地发生 8.0 级地震,造成重大人员伤 亡,截止 6 月 29 日已造成 69188 人遇难。 一条条触目惊心的报道, 有多少人无故的丧命于这些自然的或人为的灾 害!我们不能说只要掌握了相关的知识就万无一失,一点危险都没有, 但是起码能够将危害减少的最低限度。 (一)地震 地震,群灾之首。强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、 水坝等建筑物摧毁, 直接给人类造成巨大的灾难, 还会诱发水灾、 火灾、 海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害。 前兆:强烈地震发生前,人们常可观察到一些自然界的反常现象,这就 是地震前兆。比如,地声、地光、井水异常(水突然变浑或突升突降), 一些动物比人类敏感, 如猫狗发疯般的乱咬狂叫, 老鼠成群结队的搬家, 鸡到处飞,猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。 发生地震时: (1)从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有 12 秒钟, 如果你住的是平房,那么你可以迅速跑到门外。如果你住的是楼房,跑 已经来不及了,千万不要跳楼,应立即切断电闸,关掉煤气,暂避到厨 房,洗手间等跨度小的地方,或是桌子,柜子,床铺等下面,震后迅速 撤离,以防强余震。 (2)如遇到地震,最忌慌乱,应立即躲在课桌,椅子或坚固物品下面, 待地震过后再有序地撤离。(具体参见学校教学楼、宿舍楼紧急疏散预 案)

(3)如在街道上遇到地震,应用手护住头部,迅速远离楼房,到街心 一带。如在郊外遇到地震,要注意远离山崖,陡坡,河岸及高压线等。 震后:震后不幸被废墟埋压,要尽量保持冷静,设法自救。无法脱险时, 要保存体力,尽力寻找水和食物,创造生存条件,耐心等待救援。 (二)火灾 水火无情,人所共知。来自世界卫生组织的统计说,近 5 年来,全世界平均每年有 2070 多万人在大火中丧生,受伤的就更难以 计数了。 在面对大火肆虐的危急时刻,必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则, 才能够化险为夷,绝处逢生。 1.“三要” (1)“要”熟悉自己住所的环境 平时要多注意观察,做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散 出口等了如指掌,对有没有平台、天窗、临时避难层(间)胸中有数。 (2)“要”遇事保持沉着冷静 面对熊熊大火,只有保持沉着和冷静,才能采取迅速果断的措施, 保护自身和别人的安全。有的人因为乱了方寸,出现错误的行动,结果 延误了逃生的宝贵时间。例如,只知道推门,而不会用力去拉门;错把 墙壁当作门,用力猛敲;甚至不管三七二十一,盲目跳楼……在开门之 前要先摸摸门,如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来,就不能开门, 准备走第二条路线。 即使门不热, 也只能小心地打开一点点并迅速通过, 随后立即把门重新关上。因为门大开时会跑进氧气,这样一来,即使是 快要闷熄的火也会骤然燃烧起来。 (3)“要”警惕烟毒的侵害

在火灾中,最大的“杀手”并非大火本身,而是在焚烧时所产生的 大量有毒烟雾,其主要成分为一氧化碳,另外还有氰化氢、氯化氢、二 氧化硫等。消防专家的研究表明,空气中的一氧化碳含量为 1%时,人 呼吸数次后就会昏迷过去,一二分钟便可引起死亡。专家建议,用湿毛 巾将鼻子和嘴捂住,尽快地撤离火场。如果火势过大过猛烈,出口通道 被浓烟堵住, 且没有其他路线可走, 可用湿棉被做掩护, 贴近地面的“安 全带”,匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。绝对不能以身体站直的姿势 去跑。因为冷热空气是对流的,有毒烟气飘浮在房屋空间的上部,而贴 近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。站着跑很有可能无法呼 吸,窒息而死。如果自己的衣裤着火,应该脱掉,或在地上打滚,将火 弄灭。若有人惊惶而逃时衣裤带火,应将其按倒在地打滚,直至火 熄。 2.“三救” (1)选择逃生通道自“救”

发生火灾时,利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、 敞开式楼梯逃生,是最理想的选择。如果能顺利到达失火楼层以下,就 算基本脱险了。 (2)结绳下滑“自救” 在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后,该怎么办呢? 应该及时利用绳子(或者把窗帘、床单撕扯成较粗的长条结成的长带 子),将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上, 另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等。 然后自己沿着绳子下 滑,逃离火场。 (3)向外界求“救”

倘若自己被大火封锁在楼内,一切逃生之路都已切断,那就得暂时 退到房内, 关闭通向火区的门窗。 呆在房间里, 并不是消极地坐以待毙。 可向门窗浇水,以减缓火势的蔓延;与此同时,通过窗口向下面呼喊、 招手、打亮手电筒、抛掷物品等,发出求救信号,等待消防队员的救援。 总之,不要因冲动而做出不利于逃生的事。 3.“三不” (1)“不”乘普通电梯

发现火灾后,人们为了阻止大火沿着电气线路蔓延开来,都会拉闸 停电。有时候,大火会将电线烧断。如果乘坐普通电梯逃生,遇上停电 可就麻烦了,既上不去,又下不来,无异于将自己困在“囚笼”里 (2) “不”轻易跳楼 跳楼求生的风险极大,弄不好往往不是死就是伤,不可轻取。即使 在万般无奈之际出此下策,也要讲究方法。首先,应该向楼下抛掷棉被 或床垫,以便身体着落时不直接与硬的水泥或者石头路面相撞,减少受 伤的可能性;然后双手抓住窗沿,身体下垂,双脚落地跳下,缩小与地 面的落差。 (3) “不”贪恋财物

火灾来势极快,10 分钟后便可进入猛烈的阶段。因此,消防专家警告, 遇上火灾时,必须迅速疏散逃生,千万别为穿衣或寻找贵重物品而浪费 时间, 因为任何珍宝都比不上生命更为珍贵。 更不要在已经逃离火场后, 为了财物而重返火口,到头来只能是人财两空,自取灭亡。 (三)雷 电 夏季,经常会有雷雨大风,应该预防雷电袭击。

1. 在空旷田野上,不要使自己成为尖端,也就是说,要尽量降低自身 高度,不应该把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高 过头顶。 2. 在市郊地区,最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内, 也可躲进有金属车身的汽车内。 3. 在稠密树林中,最好找一块林中空地,双脚并拢蹲下;在大树下躲 雷雨是极不安全的。此外,不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留, 以防不测。 4. 在山间旅游,如路遇山洞也可进入避雷。 5. 打雷时,最好不要到湖泊、江河,海滩等处钓鱼和划船,也不要去 游泳。 6 .打雷时,在平坦的开阔地带,最好不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车 或开拖拉机。 7 .打雷时,在室内相对比较安全,但要紧闭门窗,防止危险的侧击雷和 球形闪电侵入。 三、交通安全 1886 年,当德国人卡尔·奔驰发明世界上第一辆以汽油做燃料的机动车 以来,人类在向现代文明迈进的同时,也随之带来了交通事故这一灰色 阴影。一个活蹦乱跳的躯体在一瞬间成为车轮下的亡灵,一个好端端的 家庭因为惨痛的车祸而支离破碎,一百多年来死于车祸、伤残等交通事 故的人数触目惊心,由此而造成的经济损失更是让人叹息。当因为路口 没有车辆而在红灯下穿越马路, 是否想过你已经走到了危险的边缘?当

驾车在路上抱怨行驶太慢,想超过前面的车辆,是否记起每年有多少司 机因违章超车而命丧黄泉?仅在 2002 年度,我国共发生了 72 万起重 特大交通事故。在事故中总共约有 55 万人受伤,是 1991 年海湾战争 中死亡人数的 3 倍多,而死于交通事故的,是海湾战争中死亡人数的 3 /5。看到这些个冷冰冰的数字,该警醒了!我们付出的鲜血和生命的 代价已经太多!而大大小小的事故,一句话归总,都是出于违章。违章, 并不是因为他们无知,而是因为他们疏忽,正因为疏忽,导致了太多完 全可以避免的伤亡和损失;正因为疏忽,导致了太多原本幸福家庭的破 碎和痛苦。 1、 行走时怎样注意交通安全

1) 在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行 走。 2) 集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。 3) 在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动 车辆争道抢行。 4) 穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。 2、 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不 准骑自行车上街。 四、家居安全 同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护, 似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注

意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈家居安全 要注意什么: 1、 用电安全 随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此, 我们有必要掌握一些基本的用电常识。 1) 认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。 2) 不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。 3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4) 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应 立即关掉电源开关,停止使用。 5) 发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电 者与带电的电器分开,不要用手直接救人。 2、 安全使用煤气 1) 燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢 出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。 2) 使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通 风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。 3、知道了 游泳时要注意安全 1、 游泳需要经过体格检查。 2、 要慎重选择游泳场所。 3、 下水前要做准备运动。 4、 饱食或者饥饿时,剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、 水下情况不明时,不要跳水。 6、 发现有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼唤成年人前来相 助。

五、食品安全 "世界上最危险的动物是什么?"这个问题写在德国艾科尔特野生动 物园的一座小木屋的墙上。 世界上最危险的动物是人类!这绝不是危 言耸听!我们惟一的地球家园 六、校园活动的安全 1、在走廊里和上下楼梯时不能推搡打闹,以免误伤同学。 2、在劳动和冬季扫雪时正确使用工具,以免误伤自己。 3、上体育课严格按老师要求练习,正确使用体育器械,在健身器上运 动时,也要注意安全。 七、保持心理健康与身体健康 1、有基本的医疗保健知识,和对常见传染病的预防保健知识,可以查 阅相关资料,我校将在今后逐步给同学们上这些课程。 2、按时打防疫针。 3、加强体育锻炼,提高肌体免疫力。 4、自觉抵制不良生活习惯,拒绝毒品诱惑。 5、保持健康的心理,乐观向上。

心理健康主题班会
耿桂梅 “责任的呼唤”班会实录 一、 班会过程之前, 我们有意在门口放几张纸, 检测了大家的责任心 (后 来一位同学自觉捡起),同时向观摩的老师同学发放一份调查问卷。 小品“做卫生” 三、主持人:刚才三位同学缺乏的是什么,正是责任心,校园不干净,

应是大家的责任,这么大的校园,你不破坏,我不破坏,它能脏吗?脏了后,你 我都去打扫, 它还会脏么?对身边的小事不负责,未来的大责任又怎能担负呢? 一位 11 岁的美国男孩踢球时打破邻居的玻璃,父亲要他对自己的行为负责,他 从此每逢周末便出外辛勤打工,经过半年努力,终于挣足了钱赔偿给邻居。这位 男孩就是后来的美国总统里根。他回忆这件事时,说:“通过自己的劳动来承担 过失,使我懂得了什么叫责任”。对个人,对自己负责,对身边小事负责,是一 切责任心的基础。大家听了这则故事后有什么感想呢? ②叶晓婷:责任心是学习的推动器,是前进的动力,有了责任心,才不 会对学业半途而废。有着强烈责任心的人,才会对自己的学习负责,并以此为动 力,不懈地努力上进。 ③王威:“责任心对个人成长有极大促进作用,但我们的家长有时却抑 制了我们责任心的发展,他们不让我们干家务,只叫我们安心读书。我希望家长 们能让我们干一些力所能及的家务,同时也培养我们的责任心。 主:说得对,只有做到“班级工作,人人有责”,集体才能更团结,更 有凝聚力。在此,我给大家讲一件事:当日本举办,亚运会结束时,六万人的体 育场竟没有一张废纸,全世界为之惊叹,而我们开会结束后,满会场都是废纸, 相比之下,差距有多大。每个人一点的责任可以体现一个集体强大的责任感。 ⑥郑嘉耀:父母辛辛苦苦地赚钱,照顾我们,为的是尽抚养我们的责任, 而我们更应孝敬父母,努力学习,担负起自己对父母,对家庭的责任。 ⑦孙雪云:责任感对于家庭也很重要,有些报道上说,有些学生由于一 些不顺心的事就选择了轻生。这种作法是极度不负责,这是对自己不负责,更是 对父母的不负责。希望在作一些选择时,能考虑到父母、亲人,对他们也要负起 应有的责任。 ⑧郑 四、从刚才的讨论中,我们可以知道,责任感对于个人、 家庭乃至社会、国家有多大的影响,因此,培养强烈的责任感已成为刻不容缓的 任务。 令我们高兴的是, 从回收上来的责任感的调查问卷中,在座的许多同学老师 都是有责任感的人。希望在我们共同尽职尽责的工作之下,能把班级,校园建设 得更加美好。

“文明礼仪伴我行”主题班会教案
活动过程: 第一项:我宣布一(4)班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始! 第二项:唱班歌 第三项:班长讲话 第四项: 活动开始

主持甲:合着欢乐的节拍,我们成为了初一年级的学生。 主持乙:做一个文明的好少年,是我们共同的心愿。 主持甲:文明人要有良好的行为, 主持乙:文明人要有良好的习惯, 主持甲:今天,就让我们一起遨游文明的世界! 合:老师、同学们,大家好!“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始! 甲:灿烂的朝霞托起冉冉升起的红日,从东方缓缓升起。 乙:光辉灿烂的日光洒满大地。 甲:我们中华民族素有文明礼仪之邦的美誉。 乙:泱泱古国拥有五千年悠久历史,中华民族不仅创造出了令世界瞩目的灿烂文明,而且也形成了 古老民族的传统美德。 请听《三字经》 主持甲:古老的神州向世界展示了文明古国的风采。 乙:悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。 甲:黄香温席、孔融让梨、程门立雪,一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。 乙:古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。 机长:身为二十一世纪的接班人,我们怎么能落后呢?让我们一起从校园礼仪开始吧! 三句半:《校园礼仪》 我们四人台上站!要把礼仪常规谈!大家别嫌咱啰嗦,看,看,看! 穿戴干净又整齐!拉链纽扣要系好!胸卡领巾天天戴!讲仪表! 校园内外部乱跑自觉排队往右靠危险游戏不要做,别忘掉! 自尊自爱重仪表诚实守信讲礼貌遵规守纪勤学习要记牢! 天天来把卫生搞贵在保持习惯好遇到废纸不放过重环保! 预备铃响进教室课本文具摆放好不吵不闹坐端正妙、妙、妙! 升旗仪式要肃立高唱国歌要整齐校训呼号要响亮要有力! 同学之间要友爱互帮互助树新风不打架来不骂人讲文明! 校园礼仪搞得好好人好事真不少礼仪少年在哪里瞧、瞧、瞧! 校园童谣拍手歌 我拍一,你拍一。文明礼貌要记牢。你拍二,我拍二。讲究卫生带手绢。你拍三,我拍三,尊老爱 幼乐助残。你拍四,我拍四。不挑吃穿爱粮食。你拍五,我拍五。敲门问妤再进屋。你拍六,我拍六。别 人东西咱不留。你拍七,我拍七。自己的事情要自理。你拍八,我拍八。保护环境不折花。你拍九,我拍 九。爱护公物不乱丢。你拍十,我拍十,不说谎话要诚实。

甲:你知道吗,生活中有的同学还不会说话呢! 乙:不会说话? 甲:说曹操,曹操就到了不是,你看—— 请听相声:说话 主持甲:乐队有了指挥,声音才会优美; 主持乙:生活有了规则,才能安全来回。 合:我们要语言美、行为美、心灵美,才算真正的美! 主持甲:你给别人一个微笑,别人给你一个春天。 主持乙:你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。 主持甲:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。 主持乙:你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念~~~~~ 歌曲:歌声与微笑 舞蹈:自由飞翔 合:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。 第五项:班主任讲话 第六项:我宣布一(4)班“文明礼仪伴我行”主题班会结束

爱我家园

爱护公物
耿桂梅

主题班会

一、背景: 寻找公物被破坏的迹象。 (课桌文化:圆珠笔、钢笔、修正液椅子上、桌子里都 有,有些文字则是由刀刻在桌面上,形成了永久的痕迹;有同学随意踩踏草皮; 有同学用脚踢门、开水龙头、电灯人走后不关等等,试问,如果是你家的椅子, 今天坏一个明天坏一个, 你的父母会开心吗?即使父母没有说,你家是不是也蒙 受了不应有的损失?) 二、目的:激发同学们爱我校园的责任感,认识乱丢垃圾、随意踩草坪等不文明 的行为,会影响学校的环境。从点滴小事做起,关爱校园,同心协力共建美好绿

色校园。 三、活动准备: 1.班干部提前三天给同学们通知班会的内容和要求,每人预先写发言稿; 2.准备会场布置,书写主题词:学校是我家,关爱靠大家。 3.会议记录:副班长。 4.会后将每人的发言稿收齐,选择数篇出黑板报选用。 四、主题班会活动过程: 一.主持人讲开头语。 我们的学校是一所园林式绿色校园。我们的校园布局合理,美丽整洁。我们 在这样的环境里学习,深感快乐幸福。 “羊有跪乳之恩” , “鸦有反哺之义” 。身为尹庄中心小学一学子,我们又该 为学校做点啥?今天我们就以 “爱我校园, 从我做起” 为主题召开一次主题班会, 为学校的环保出谋划策,并身体力行,关爱我们美好的校园!下面就请大家敞开 心扉、畅所欲言吧! 二、对破坏公物的这种现象进行大讨论 主持人:在我们的生活中有不少的行为是不好的。今天我们就用我们的火眼 金睛来看看哪些行为是不好的。请大家畅所欲言,大胆揭发。 三.班主任点评,并作简单总结: 校园里的一切设施,都是为全体学生服务的公共设施。试想一个同学不爱护 公物,十个同学不爱护公物,一百个同学不爱护公物,那我们的校园将不成其校 园, 也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。爱护公物是培养 学生良好习惯的需要,学生阶段是学习知识,更是学会做人的黄金时期,这一时 期良好习惯的形成,对今后步入社会,成家立业,立于社会都不无裨益的。成功 是好习惯的积累,有了好习惯,它总有一天会生辉,会把人照得光亮美丽。人为 损坏公物的行为将为社会不容, 将为人们所不齿。 在学校, 践踏草皮, 拳打脚踢, 不用钥匙开门,把门损坏,开水龙头、电灯人走后不关的现象,用小刀随便刻画 的也有。虽然这些现象只是少数人所为,但却是令人深恶痛绝的行为。 爱我家园,人人有责,刻不容缓。 四.分小组写爱护公约的条约: 主持人: 爱我校园我们应该怎么做呢?请同学们以小组为单位讨论并编写一份爱 护公约。 由学生小组的公约整编后的公约如下: 爱护公物的公约 1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳,不在门厅走廊、楼道及 室内踢球、打球。 2、 关门窗时要小心,以防打碎玻璃,不准用脚踢门,要爱护门锁,做到人 走关窗锁门。 3、 节约用电,不随便开拉电灯,做到人走灯灭;不浪费自来水和开水,水 头用完后立即关好。 4、班内的卫生工具要爱护,使用后放回原处,不乱拿别班卫生工具,借用的 工具用完要及时送还。 5、 爱护、保护好图书、画报、杂志等,不在书报上乱写乱画,更不准将书 刊上的页撕下。 6、 爱护黑板报的字画。

7、 爱护好音、体、美器材及有关仪器设施;做实验时,要在教师的指导下 进行,爱护实验仪器和用品及室内设备。 8、 爱护草坪、花坛、树木,做到不踩、不攀、不折、不摘。 9、 要爱护学校的一切设施,不乱画、乱刻,不爬墙栏、不攀登建筑设施。 10、要爱护宿舍财产,搞好卫生。 五、全班同学爱我家园、爱护公物的签名大行动。 六、班主任小结:爱护公物人人有责,从我做起,从今天做起,希望同学们 能将签名的意义真正落实到实处。 七、主持人结束语: 四班的每个成员(包括老师在内)都是好样的!从我做起,从现在做起, 从小事做起;言必行,行必果;众心齐,泰山移。我们的明天一定会

初 一法制教育主题班会教案
班会目的 : 1.通过这次主题班会,让学生进一步认清网吧给他们带来的负面效应,也坚定 了他们拒绝沉迷网吧的决心。 2.珍惜在校的时光,端正态度、努力学习,做一个合格的中 学生。 班会过程: 1、 班主任结合《中华人民共和国未成年人保护法》以及《预防未成年人犯罪 法》等,针对少数学生上网成瘾,影响学习,不利健康成长的实际情况,教育、帮助学生远 离网吧,在学生中形成勤奋学习光荣,迷恋上网可耻的良好氛围。开展方式:通过班主任讲

演,结合制作案例或法制漫画幻灯片,观看有代表型的案例短片,同学们课堂讨论,班主任 总结方式从而加强同学们的对沉迷网络和加强自我保护的法制观念。 案例引入:案例一、沉迷网络聊天,荒废学业(结合本班***因上网,夜不归宿,逃课缺课, 导致各学科成绩直线下降为例) 案例二、在黑网吧里,不良青年的引诱,“近墨者黑”,试 吃软毒品,走上吸毒之路。案例三、黑网吧深深影响青少年的身体发育,黑网吧存在的安全 隐患,以某网吧着火事件导致火灾为例。案例四:青少年正在长身体期间,网吧内不仅空气 浑浊,环境恶劣,存在许多安全隐患,如黑网吧都在较偏僻处,安全设施及安全保护能力都 不到位。 班会讨论:(10 分钟) 请同学们举身边的正面的例子来说明适当利用网络对我们的帮助,同 时,举反面的例子来说明沉迷网络的危害性。从而,进一步提高同学们对沉迷网络的危害性 的认识。 班会总结:有人曾作过这样一个比喻:网吧对青少年的危害决不亚于邪教,是腐蚀青少年的 “电子毒品”。由于网络具有信息量大且新奇等特点,加之大量形形色色的网络游戏及色情影 片反动等信息,甚至还有网吧经营者提供的免费食、住、行等优惠手段,使不少青少年沉迷 于网吧。这种沉迷往往无法自拔,同毒品的成瘾性是很相似的。这种迷恋网吧对青少年群体 至少存在以下几种显著的危害: 1、影响青少年性格的完善。长时间的上网使处在成长期的 青少年处在于一种虚拟的世界中,将现实世界与虚拟世界相混淆。有人曾做过一项调查,发 现那些沉迷于网吧的学生在现实生活中往往表现为沉默寡言、 孤僻, 和同学不能正常沟通等 等, 这些性格特征除了极易引发不良后果外, 更会使学生将来无法适应千变万化的社会。 2、 影响青少年诚信品质的形成。 大多数青少年上网的内容都是网络聊天, 由于这种交流方式具 有匿名性,因此学生在聊天时通常无所不说、无所顾忌,久而久之的后果便是做事为人的不 负责任,缺乏诚信。 3、影响青少的情感世界。青少年处于情窦初开的年龄,向往与异性的 交往,网络便为他们提供了这样的空间,但在网上“你、我、他”通常都是虚假的,这种虚无 的情感只会导致青少年走向情感误区,无法自拔。 4、影响青少年的遵纪守法意识。由于青 少年的自控能力较差,极易受到外界的影响,如果过多的受反动、暴力、色情的腐蚀,往往

会走上犯罪的道路。我院曾有一名学生,因为上网在网吧与外人抢网友,便采取暴力极端的 方式实施了持刀打架行为,结果呢?受到了法律的严惩,害人害已。同学们,网络是一把双 刃剑,如果正确利用网络,它会给我们的生活和学习提供很多的帮助。如果沉迷网络,终究 会被网络毁了我们的人生。 我们要学会扬长避短去利用网络。 切记, 不能请把握自己的青春, 拒绝沉迷网络。 班会作业: 联系青少年成长的特点,结合本次班会的内容,写一篇班会后感。


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