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20150122高三政治一轮复习课件:第三十九课


重庆“鸳鸯火锅”,被认为是中国最简单、最赚钱的 革命。一次,几个重庆人宴请北京人,鲜嫩的食物让人馋 涎欲滴,但麻辣的“红汤”却让客人难以忍受,主人只好 用清水把烫熟的菜洗了再待客,而客人又忍不住想尝尝 “红汤”中的美味,于是,一下子触动了店主廖长光的灵 感,何不在一个火锅中调出两种汤来?他就在锅中间加了 一道弧形隔板,并起了一个动听的名字——“鸳鸯火锅”。

多年前,有一家酒店的电梯不够用,于是酒店请来 了建筑师工程师研究如何增设新的电梯。专家们一致认 为,最好的办法是每层楼打个大洞,直接安装新电梯。 方案定下来之后,两个专家坐在酒店前商谈工程计划。 他们的谈话被一位正在扫地的清洁工听到了。清洁工对 他们说:“每层楼都打个大洞,肯定会尘土飞扬,动工 时最好把酒店关闭些日子。’’工程师说:‘‘那不可 行,关门一段时间,别人还以为酒店倒闭了呢。”清洁 工不经意地说:“我要是你们,我就会把电梯装在楼的 外面。”建筑师和工程师听了这话,相视片刻,不约而 同地为清洁工的想法叫绝。于是,便有了近代建筑史上 的伟大变革——把电梯装在楼外。

这位普通清洁工对电梯安装的建议给 我们以怎样的启示?

必修四

第三单元

思想方法与创新意识

第三十九课

创新意识与社会进步

第39课
考 点 展 示

创新意识与社会进步

(1)辩证的否定观:辩证否定,形而上学的否定观。 (2)唯物辩证法与创新意识:辩证法的革命批判精 神与创新意识,创新的社会作用。

知 识 概 览

辩证否 定观 革命批 判精神 树立创 新意识 社会 作用

推动生产 力发展 推动生产关系和社 会制度的变革 推动人类思维 和文化发展

例1 (2011·安徽文综)下图漫画给我们的哲学启 示是( ) A.把握事物的联系,利用客观规律 B.坚持实践的观点,重视直接经验 C.发挥主观能动性,探究事物本质 D.坚持辩证否定观,树立创新意识 [答案] D

重点突破:肯定方面和否定方面的关系 (1)区别:①作用不同:肯定方面是事物中维持其存在, 保持其性质和现状的方面;否定方面是事物中促使其灭亡 和向他事物转化的方面。

②地位不同:当事物的肯定方面处于主导地位,成为 矛盾的主要方面时,事物就保持其原有的性质和自身的存 在;当否定方面战胜了肯定方面时,事物的性质就发生了 根本变化,于是,旧事物被否定了,代替它的是新事物。

(2)联系:任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面, 二者会在一定条件下相互转化。

考点一、辩证的否定观 1.辩证的否定观 (1)辩证的否定的含义 辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己, 自己发展自己。 (2)辩证否定的特点 ①辩证的否定是发展的环节,是实现新事物产生和促 使旧事物灭亡的根本途径。

②辩证的否定是联系的环节,新事物产生于旧事物, 它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存 在和发展的基础。

俄国十月革命胜利后,曾经出现一个无 产阶级文化派主张说要抛弃过去一切,他们 写道:“为了我们的明天,我们将拉斐尔火葬, 我们要把博物馆破坏,我们将艺术的花朵加 以摧残

★社会主义社会否定资本主义社会,抛弃了私 有制、生产关系、腐朽的上层建筑,保留了先 进的生产力、科技、生产经验、管理方法 ★鸡蛋孵化为小鸡,抛弃了外壳,保留了胚胎

①手机方便了人与人的 联络 ②外形笨重,功能简单 ③手机需要逐渐走向多元化, 从功能手机到短信、到多媒 体,到互联网应用……

移动通讯是发 展的趋势 必须改进外观, 增强手机功能
功能越来越强大
外形越来越时尚

保 留 克 服 增 添

克服 ——旧事物中过时的消极的因素 保留 ——旧事物中积极合理的因素

增添 ——旧事物中没有、符合客观规律的
因素

旧事物——新事物
发展 联系

(3)辩证否定的实质 辩证的否定,既不是简单地肯定一切,也不是简单地 否定一切,而是既肯定又否定,既克服又保留,克服的是 旧事物中过时的消极的内容,保留的是旧事物中积极合理 的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。 (4)方法论:必须树立创新意识,做到不唯上,不 唯书,只唯实。我们不仅要尊重书本知识,尊重权威,还 要立足实践,解放思想,实事求是,与时俱进,不断实现 理论和实践的创新与发展。

2.形而上学的否定观 形而上学的否定观用孤立、静止、片面的方法把肯 定和否定绝对对立起来,认为否定是由外力引起的全盘 抛弃的观点。

重点突破.辩证的否定观与形而上学的否定观的比较
辩证的否定观 否定 的动力 形而上学的否定观

否定和肯 定的关系 否定同联 系、发展 的关系

事物的否定是事物 事物的否定是事物内 的外因作用的结果, 部矛盾双方斗争的结果, 是外力主观强加于事 是事物自身的否定 物的 否定中包含肯定,肯 否定和肯定都是绝 定中包含否定,发展是 对的,要么肯定一切, 肯定和否定的对立统一 要么否定一切 辩证的否定既是发展 是联系与发展环节 的环节,又是联系的环 的中断,不是“扬弃 节,是克服与保留的统 ” 一,是“扬弃”

答案

解析

训练

命题点 辩证否定 本题的题眼是“使用手 (2013年四川卷)“世界上最遥 机成瘾”“手雷”“严 远的距离,莫过于我们坐在一起, 重影响身心健康”。本 你却在玩手机。”有人因为使用 题主要考查怎么办,要 手机成瘾,让手机变成了“手 正确看待过度使用手机 雷”,严重影响身心健康。对此, 的危害性。过度使用手 我们应该( ) 机危害性大,但手机控 ①正视手机控制社会的事实 制社会不符合事实,① ②适度使用,防止矛盾的转化 错误;题干说明要适度 ③辩证否定手机功能的拓展 使用手机,防止因过度 ④创新科技,消除人性的弱点 使用带来危害,同时对 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 手机功能的拓展要持辩 证否定态度,②③正确; 创新科技,不会消除人 性的弱点,④错误。

? 天变不足畏 ? 祖宗不足法 ? 人言不足恤

(2014·北京西城区)能否提出有价值的问题, 对一个国家和民族的发展意义重大:“如果你从 肯定开始,必将以问题告终;如果你从问题开始 ,必将以肯定结束。”英国哲学家培根的这句话 表明( ) A.应当扬弃旧事物中的合理因素 B.应自己否定自己,自己发展自己 C.应在否定一切中推动事物的发展 D.应在肯定一切中推动事物的发展

(2014·苏锡常镇联考)右图《圆的自白》给我们的 哲学启示是( ) ①任何真理都是有条件的 ②要树立批判意识和创新意识 ③肯定就是否定,终点就是起点 ④辩证否定是事物发展的重要环节 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ [答案] C

?



考点二、唯物辩证法与创新意识

1.辩证法的革命批判精神与创新意识 (1)辩证法的革命批判精神的基本内涵 ①辩证法对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存 事物的否定的理解,即对现存事物必然灭亡的理解。 ②辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中, 因而也是从它的暂时性方面去理解。 ③辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它是批判 的、革命的和创新的。

(2)辩证法的革命批判精神与创新意识的关系 辩证法的革命批判精神与创新意识是紧密联系在一起 的。创新是对既有理论、实践的突破,要创新就要有批判 和发展。

(3)方法论要求 ①密切关注变化发展着的实际,敢于突破与实际不相 符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念。
②注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思 路,确立新观念,开拓新境界。

2.创新的哲学依据 (1)从唯物论角度 ①物质决定意识,要求我们一切从实际出发。客观实 际是不断发展变化的,我们必须发扬创新精神。
②坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一。这要 求我们坚持实事求是与解放思想的统一,与时俱进、开拓 创新。 (2)从辩证法角度 ①事物是不断发展的,发展的实质是事物的前进和上 升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。只有创新,才能实 现事物的发展。

②辩证否定是发展的环节,是实现发展的根本途径, 它要求我们必须树立创新意识。

③辩证法的本质是批判的革命的和创新的,辩证法的 革命精神和批判思维要求我们树立创新意识,突破成规陈 说,善于提出新问题,开拓新境界。 (3)从认识论角度:认识的反复性、无限性和上升性 要求我们与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理 ,在实践中检验和发展真理。

创新的内容及其相互关系

理 论 创 新 制 度 创 新


科 技 创 新 文 化 创 新

理论创新是先导,制度创新是保障,
科技创新是动力,文化创新是智力支持。

答案 解析 训练 命题点1 革命批判精神与创新意识 (2011· 福建高考)我国科研人员自行研 本题考查科技创 发的北斗卫星导航系统,其最大的创 新的作用。题干 新在于把导航与通信紧密地结合起来, 信息“?北斗?的发 同时具备定位与文字通信功能。“北 展和完善将为人 斗”的发展和完善将为人们的生产和 们的生产和生活 生活提供更多更好的服务。材料表明 A.科学技术的进步对社会发展起积极 提供更多更好的 服务”,反映了 的推动作用 B.科学研究应树立创新意识,不唯上 科技进步对社会 不唯书只唯实 发展起积极的推 C.科学理论能够正确地预见社会发展 动作用,A符合 的方向和趋势 题意。B、C、 D.科学实验是人类思维在认识和改造 D 观点正确,但 社会中创造性的表现

与题意无关。

? [2014· 新课标全国卷Ⅰ] 阅读材料,完成下列要求。 ? 被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为,他的 人生受益于中学教育。他常常深情地回忆自己的中学生活: ? 化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣,化学实 验室随时开放,学生进出自由,我那时做了许多实验。生物教 师常带领学生去野外采集标本,教学生解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙 ,我用在野外抓到的蛇制作了标本。学校组织各种课外小组, 开设无机化学、诗词、音乐、伦理学等选修课。师生常常一起 讨论数学、物理、化学等问题,大家都畅所欲言、无拘无束。 大家都不怕考试,没有人为考试而开夜车,更没有人死背书。 有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心裁,出5道题,学 生都答对了,但解法平淡,只给80分;如果答对4道,但解法富 有新意,就给100分,还另加奖励。民主、开拓、创新的学校文 化深深地感染着每一个学生。 ? 进入新世纪,素质教育理念更加深入人心。围绕推进素质教育 ,培养创新型人才,各地进行了新的探索:课程超市、创意集 市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展……取得了丰硕成果。在 中学教育改革不断深化的今天,钱学森的中学学习经历可以为 我们提供启迪。 ? 结合材料,就教育创新拟定两条公益广告词,要求主题鲜明、 朗朗上口,每条限15个字以内。

? [答案] 示例:创新托起中国梦;知识 改变人生,创新成就梦想。 ? [解析] 本题考查教育创新的意义。要 注意,既然是广告,就应该从好处、 意义等角度入手。结合材料,从教育 创新对社会发展及个人成长的作用等 角度拟定。

(2014·福建厦门) 12月21日至22日召开的中央农 村工作会议提出,要抓紧实施全国高标准农田建设试点 ,力争到2020年新建8亿亩高标准农田,要加强农业科 技创新和推广能力建设,力争完成在全国普遍建立健全 乡镇或区域性农业技术推广、动植物疫病防控、农产品 质量监管等公共机构的任务。其中蕴涵的哲理是( ) ①要集中精力解决主要矛盾 ②矛盾的普遍性与特殊性相互联结 ③创新可以推动生产力的发展 ④科技创新是统筹城乡发展的根本动力 A.①② B.②③ C.①④ D.③④

[答案] B

(2014·湖南十二校联考)中国汽车产业通过 原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新,取 得了一系列重大技术创新成果。首届中国自主汽 车技术与产品成果展的成功举办引起世界关注。 中国汽车业的发展历程表明( ) ①创新就是对既往的否定和对现实的肯定 ②创新的过程必定是“扬弃”的过程 ③创新推动科技进步和社会生产力的发展 ④创新推动生产关系和人类思维的变革 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ [答案] B

3.创新的社会作用
作用 表现

推动社会生产 力的发展

推动生产关系 和社会制度的 变革

推动人类思维 和文化的发展

①科学技术的每一进步都是通过创新实现 的。 ②创新更新了人们的生产工具,促进 了生产技术的进步,提高了劳动者的素质, 开辟出更广阔的劳动对象,推动了社会生产 力的发展。 ①实践基础上的理论创新是社会发展和变 革的先导。②通过理论创新推动制度创新、 科技创新、文化创新以及其他各方面的创新 ①实践基础上的理论创新和理论指导下的 实践创新,在推动科技发展的同时,也使得 人类认识的对象和范围日趋广阔,使得人类 思维的能力和水平不断提高;②人类文化的 发展是通过创新实现的。

【高考警示钟】创新的社会作用往往结合 国家科技进步、企业管理创新、经济发展 方式转变进行考查。 (1)创新的社会作用不能忽视,也不能 夸大,应认识到社会实践是社会发展的根 本动力。 (2)创新的社会作用可从不同角度分析, 必须防止思路不清、表述混乱的现象。

? (2010年北京)物联网将使我们的世界更加智能化 。通过物联网,主人在路上能够遥控家中的电器做 家务;顾客在超市能够了解商品的生产和流通过程 的主要信息,假冒伪劣商品将无从遁形;企业信息 监控中心能够自动调生产过程;农作物会“主动” 发出该浇水、设施肥的各种信息。物联网还将促进 新技术的研发,加快相关产业的成长,推动国民经 济又好又快发展。 ? (1)如图11所示,在互联网基础上诞生的物联网, 向我们展开了一幅人与人、人与物、物与物之间联 系的新图景。与自在事物的联系不同,物联网实现 的联系是一种什么联系?(2分)这种联系是如何建 立的?(4分)

? 答案:(1)①人为事物的联系。②这种联系 是人们按照实践的需要,在实践中,根据 事物的固有联系,改变事物的状态,调整 原有的联系,建立起来的。

(10北京)材料1:抢占经济科技制高点,关系到国家 竞争力和民族的未来。物联网有望成为我国抢占新一 代信息技术前沿的桥头堡,成为我国经济进一步发展

的新引擎。我国政府必须抓住这一历史性机遇,及早
谋划,有所作为。

材料2:当前,物联网发展在研发水平、行业标准、人
才队伍、相关政策、国家安全等方面给我们提出了新 的课题。 物联网是创新的成果,物联网的进一步发展仍然要 以不断的创新为动力。运用《生活与哲学》中有关创

新作用的知识,说明如何促进物联网的发展。

? 【答案】 ? 相关主体应增强创新意识,进一步加 强物联网的核心和关键技术的创新; ? 根据物联网发展的客观要求,适时调整 与此不相适应的生产关系的部分和环 节; ? 在实践中变革思维方式,不断发现和建 立新的联系并拓展物联网的应用范围 。

命题点2 创新的社会作用(13天津卷)阅读材料,回答问题。 材料一 2004~2011年我国汽车消费及相关指标

指标 私人轿车保有 GDP ( 万 亿 人 均 收 入 汽 车 工 业 销 售 年份 量(万辆) 元) (元) 产值 /GDP ( %) 2004 600 16.0 6179 5.62 2006 1149 20.9 7668 6.70 2008 1947 30.1 10271 6.31 2010 3443 39.8 14394 7.54 2011 4322 47.1 16241 10.40 材料二 当越来越多的人争先恐后地实现了“有车一族”的梦 想之后,车也带来了诸多问题。相关资料显示,机动车尾气排放是 造成空气污染的重要原因。汽车带来的道路拥堵也成为了城市交通 的最大问题,然而仍有超过60%的城市居民愿意选择私家车作为日 常出行方式。 (3)我国现在已经成为汽车生产大国,但还远未成为汽车强 国。要从汽车生产大国成为汽车强国,创新是关键。请用唯物辩证 法的知识予以说明。(10分)

解析:解答时要把握两个关键词,设问中的关键词是 “唯物辩证法的知识” ;题干中的关键词是“创新是关 键”,一要分析为什么要创新,二要分析为什么要抓关键 ,从这两层入手考虑基本原理和方法论。 答案:①发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭 亡,在一定意义上发展就是创新。(或辩证的否定是实现 新事物产生和旧事物灭亡的根本途径,它要求树立创新意 识。)没有创新就不可能实现从汽车生产大国到汽车强国 的发展。 ②关键部分的功能及其变化对整体功能起决定作用,要 重视关键部分的作用。抓住创新这一关键,能够推动汽车 强国建设整体工作的开展。 ③主要矛盾对事物发展起决定作用,要坚持重点论。抓 住创新这一重点,是实现汽车强国的关键。 ④创新能够推动社会生产力的发展。

? 三.(补充)培养创新精神和创造性思维的要求 ? 1.要有科学理论为指导,务必积累知识,把握已知规律 。 ? 创新精神和创造性思维不能脱离科学的轨道,只有深入 学习和研究前人已有的知识,并以此为基础,才能形成 创造性的结果。 ? 2.要善于发现问题,提出新创意,解决新问题。 ? 正确地发现和提出问题是正确地解决问题进而推动理论 发展和创新的首要环节。 ? 3.要敢于超越。 ? 前人总结的理论,既有正确的,也有错误的,还有其他 复杂的情形。对前人总结的理论要敢于质疑,敢于根据 新情况,提出新论断,推动理论的发展和创新。 ? 4.要从实际出发,经得起实践的检验。 ? 合理想象和创造性思维的成果,要能够说明新问题,解 决新问题。

单元总结提升

课堂小结
创 新 意 识 与 社 会 进 步

共同回忆 一下吧?

一种精神 辩证法的革命批判精神 两种否定观
辩证否定观、 形而上学否定观

推动生产力的发展 三个作用 推动生产关系和社会制度的变革 推动人类思维和文化的发展

因素 企业战 略,企业结构 和同业竞争 生产要素 市场需求 相关与支 持性产业

现状 基于“钻石模型”的分析 研发投入不足,缺少专利,缺乏有效 原材料优势和广阔的市场 的市场营销战略 需求为我国青蒿素产业发展提 供了有利条件。 企业新产品开发乏力,缺 我国在原材料方面具有明显优势,拥 乏相关产业的支撑,使资源优 有全球 80%以上的青蒿素资源 势停留在低附加值的产业链环 原材料和制成品的市场需求旺盛 我国医药设备制造业整体水平较低, 节上。 青蒿素产业发展中的薄弱 在粉碎、药液分离和质检等方面的生产设 环节致使各因素之间没有形成 备性能差、效率低 良性互动,影响了产业竞争力 的提升。

? 材料一:优势产业的培育,既与四种因素的基本状况密切相关,又与这些因素 能否相互促进有关。这一分析框架用图形表示如同钻石的顶面,因此被形象地 称为“钻石模型”。 ? 材料二:青嵩素是我国自主研发的治疗疟疾的药品,因其速效、高效而得到世 界卫生组织的高度评价。但是,受多种因素的影响,近年来我国青嵩素产业的 发展遇到一些难题。 ? (2)结合材料一和材料二,依据唯物辩证法的基本观点和要求,针对我国青 嵩素产业的现状,说明如何提高该产业的竞争力。(12分)

38(2)结合材料一和材料二,依据唯物辩证法的基本观点和要求,针对我国 青蒿素产业的现状,说明如何提高该产业的竞争力。(12分)

①用联系的观点看问题。(2分)坚持整体和部分的统一,用系统 优化的的方法把影响青蒿素产业发展的四种因素联系起来,统筹考 虑。(2分,整体部分、系统优化、联系材料只要见到一个即给2分, 联系的观点共4分) ②用发展的观点看问题。(2分)青蒿素产业的发展是一个过程, 尽管遇到一些难题,但要积极创造条件,推动该产业的发展。(发 展观点的知识链上的知识或者结合材料均得1分。写事物发展是前 进性和曲折性的统一3分) ③用对立统一的观点看问题。(或者矛盾的观点2分)既要看到该 产业在原材料等方面的优势,又要看到在营销、相关产业支撑等 方面的劣势,改善薄弱环节。(矛盾知识链上的知识或结合材料 均得1分)

④树立创新意识。创新企业发展战略,加大研发力度,更新青蒿素 产业的生产设备和生产技术,提高青蒿素产业的竞争力。(2分)

(

(2014·山东济南)下列古语、成语与有关哲理对应正确的是 ) ①读书破万卷,下笔如有神——实践是认识的基础和动力 ②吐故纳新,革故鼎新——辩证的否定是既肯定又否定 ③和实生物,同则不继——矛盾的斗争性寓于同一性之中 ④工欲善其事,必先利其器——认识具有反复性和无限性 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ [答案] B

(2014·东北三校联考) 首例人造细胞这项具有里 程碑意义的重大科研成果是由美国科学家克雷格·文特 尔领导的400多人的专家团队用了大约15年时间取得的 。他们用一个人工合成的全新基因组“替换”了自然支 原体原有的基因组,“指令控制”细胞的所有活动,使 之成为“地球上第一个由人类制造的可以进行自我复制 的新物种”,向人造生命形式迈出关键的一步。它颠覆 了有关生命属性的经典认识,在全世界引起强烈轰动。 材料表明( ) ①人为事物的联系主要是主观的 ②实践具有直接现实性的特点 [答案] C ③经典认识迟早要被实践所颠覆 ④创新要不唯上,不唯书,只唯实 A.①② B.②③ C.②④ D.③④

? (2007年北京)一般地说,企业的发展都 要经历一个从“起始期” “成长期”到“ 成熟期”“失败期”的生命周期,被答为 “第一曲线”。为了能够实现持续发展, 避免失败,全党需在高峰到来之前开辟一 条新道路,这条道路发展的轨迹被称为“ 第二曲线”,完成下列问题。 ? 从唯物辩证法角度,谈谈“第二曲 线”的开辟和发展给我们的启示。

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从唯物辩证法角度,谈谈“第二曲线”的开辟和发 展给我们的启示。 ①事物是变化发展的,要用发展的观点看问题,科 学地预见企业发展趋势,居安思危,认识到“第二 曲线”代表企业发展的方向和长远利益。 ②事物发展是有规律的,要按客观规律办事,解放 思想,开拓创新,积极开辟“第二曲线”。 ③事物的发展最终是通过质变来实现的,创新要把 握时机,不失时机地推动企业的发展由“第一曲线 ”向“第二曲线”转变。 ④事物的发展是前进性与曲折性的统一,“第二曲 线”的开辟和发展会受到习惯势力、传统思想的干 扰和制约,要经历一个由不完善到完善的过程,应 正确对待遇到的困难,保成新事物的成长。

【解读】明确一条主线:事物的发展。 理解四个概念:联系的概念、发展的概念、矛盾的概 念和辩证否定的概念。 掌握四种方法:用联系的观点分析问题、用发展的观 点分析问题、用矛盾分析法分析问题、用创新意识分析问 题。把握一个作用:创新在社会发展过程中的作用。

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【解读】明确一条主线:事物的发展。 理解四个概念:联系的概念、发展的概念、矛盾的概 念和辩证否定的概念。 掌握四种方法:用联系的观点分析问题、用发展的观 点分析问题、用矛盾分析法分析问题、用创新意识分析问 题。把握一个作用:创新在社会发展过程中的作用。 1.唯物辩证法的总特征、实质和核心(联系、发展、 矛盾三者之间的关系) 联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征,矛 盾规律是唯物辩证法的实质、核心。注意从以下角度把握 联系、发展和矛盾的关系。 (1)联系是指事物内部和事物之间相互影响、相互制 约的关系。整个世界就是一个普遍联系的有机整体,一切 事物都和周围其他事物有条件地联系着。矛盾是事物自身 包含的既对立又统一的关系。联系的根本内容就是矛盾。

(2)正是由于事物之间的相互作用和相互影响,才构 成了事物的运动、变化和发展。发展就是新事物的产生、 旧事物的灭亡,即新事物代替旧事物。没有联系,也就没 有发展。
(3)矛盾规律是唯物辩证法的实质与核心。事物的内 部联系就是事物的内部矛盾,它是事物变化发展的根本原 因;事物的外部联系就是事物的外部矛盾,它是事物发展 不可缺少的条件。 三者关系如图所示:

2.抓住标志性词语,理解思想方法与创新意识的相 关道理 (1)针对、按照、立足于、基于、根据??(问题、现 状、特点、影响、形势、情况),提出、出台、制定、形 成、调整、颁布??(理论、思想、政策、精神、规划、 规定、方针、措施、方案、经验、决定、制度)等,体现 了根据矛盾的特殊性,坚持具体问题具体分析;体现了事 物联系的普遍性、客观性和多样性,要用联系的观点看问 题,做到一切以时间、地点和条件为转移。
(2)地震、洪水、火山喷发、泥石流、旱灾等自然灾 害的发生不以人的意志为转移,天体运动、季节变化、社 会发展、社会活动的发展不以人的意志为转移,体现了事 物运动、变化发展的规律是客观的。

(3)抓关键、抓中心、抓重点、重中之重、第一要务、 当务之急、集中力量等,体现了主要矛盾在事物的发展过 程中处于支配地位,起决定作用,要求我们集中力量解决 主要矛盾。

(4)抓本质、看主流、辨方向、识大体、顾大局、辨 别性质、分析形势、分清利弊等,体现了矛盾的主要方面 决定着事物的性质,要求我们看问题既要全面,又要分清 主流和支流。

(5)从小事做起、从自我做起、从现在做起、按步骤、 分阶段、一步步、循序渐进等,体现了事物发展是从量变 开始的,量变是质变的前提和必要准备,要积极做好量的 积累,为实现质变创造条件。


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