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高考应不应该降低英语比重一辩稿


谢谢主席,问候在场的各位。 江苏山东北京在 14 年进行了一次轰动全城考生的高考改革。他们都不约而同地降低了 英语在高考的权重,由此引发了社会上一阵又一阵关于“高考应不应该降低英语比重” 的热议。高考是一场为高等院校选拔人才的一种公平公正的考试;而高考降低英语比 重则意味着降低高考的英语分数,同时也是教育的风向标,代表了国家对教育的一种 态度。我们今天讨论应不应该实行这个政策,就要看它是否有利于高等院校选拔人才。 基于这个标准,我方坚决认为,高考应该降低英语比重。 高考降低英语比重有利于高考的合理。英语是一种语言工具,其本质目的是为了沟通 交流,可是大部分学生为了拿分,选择了背单词记语法的方式。最终其分数提高了, 却出现许多“聋子英语” 、 “哑巴英语” ,其用来交流的本质目的荡然无存,一个可能无 法使用的工具却成为衡量人才质量的尺码,在高考占有跟语文、数学一样的比重,这 太多了,太不合理了。令现阶段的应试英语回归到应试英语该有的分数,可以改变当 前的学英语现状,这不仅是为国家选拔人才负责,也是为学生的未来负责。 高考降低英语比重有利于提高学生的语文素养。语文贯穿于我们生活的每个部分,而 英语,只是在要用时才用,但是,现在的学生学英语可以精晓语法、句式却在语文写 作时提笔忘字、错字连篇,这不是本末倒置吗?高考它不仅仅是一场考试一次选拔, 它还有风向标的作用。高考降低英语比重,正表示国家希望学生重视语文。我们可以 看到,北京英语改革,降低英语分数同时提高了语文分数;而广东今年也开始了类似 的政策。180 分的超高分至少让学生更重视语文,在学习语文的过程中,潜移默化地提 高语文素养。 当前中国教育存在一个很大的问题——应试教育,而高考却又无可避免要考试。在这 之中,作为外语的英语总是在风口浪尖的位置,其与应试教育的矛盾也十分尖锐,于 是国家就选择降低高考的英语比重。我们且不去看他英语改革的是对是错,至少可以 把它看作是教育行政主管部门关于教育教学的一种理性思考与探索。他们放出这样一

个信号——国家要改革高考。我们可以预见,在不久的将来,全国都将迎来高考的改 革浪潮,从北京江苏山东到广东上海乃至全国,从英语到文理综合乃至全科目,高考 将会变得更加科学,更加公平,更加符合社会发展的需要。 综上所述,我方坚决认为,高考,应该降低英语比重。 为什么要变革 有什么意义 值不值得 能带来什么


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