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2010届高考作文提高技巧:独有只眼的选材


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届高考作文提高技巧: 2010 届高考作文提高技巧:独有只眼的选材 【作家在线】
[作家范文]

选择的自信
这个世界上难道还有物质比我们自身更令人动心的吗?没有. 很多美国人身为粗工阶层,也是心满意足.当你出入豪华宾馆时,为你叫车的男孩不卑不亢, 礼貌周到,你会感到他的

自信.他未必羡慕你我选择的道路.千千万万的美国人按照自己的实际情 况选择了职业,选择了生活的各个方面,也活出了一份自信.于是,让那些在本国高高在上的贵人 们到了美国来就傲气顿失. 一个访美的中国地方官员讲:我在国内时别人见我就点头哈腰,可是在这美国连有些捡破烂的 人腰板都挺得直直的. 是的,当个人不能威风时,整个民族就可以威风了. 我原来工作的办公室里有个维修计算机系统的老美,大学毕业,工作十年了,很平常一个人. 处久了,我们每天见面时也侃几句.一天,我开劝他:你为什么不去 Microsoft 工作呢?几年下来 股票上就发了.他说:我不喜欢 Microsoft,这儿挺好.后来我发现他有一张合影照片,他,他姐 姐,姐夫,比尔盖茨.才知道他姐是早年跟比尔盖茨一起打下 Microsoft 今天的功臣,现担任 Microsoft 的副裁,也是亿万身家了.一问,办公室里有人知道,却没人跟他套近乎,大家把他支 来支去.他不求致富,有一份淡泊的安祥. 你会发现,美国很多的博士们找工作,首选是做教授.做教授可比去公司穷,还辛苦,但有更 多的学术和时间自由.我有个朋友,在一所大学任助理教授.美国几个最大的制药公司请他去主持 一个 R&D 部门,开价是他在学校年薪的三倍,他不去,就要做教授.还劲头十足地约我写论文,回 国开讲座,其乐陶陶. 最近他因为一项被美国医疗服务协会称为"挑战传统的发现" ,而受到美国主要媒体的关注.一 个本系的老美教授告诉他说:我搞了多年的研究,好希望自己的研究成果也能引起如此的反响.并 且还认真地给这位老兄出主意,怎么样把这事的影响扩大.如果我王伯庆是他的同事,我是否会像 那位老美一样为他的成功真诚激动,锦上添花呢? 因为有自信,你的美国同事和朋友也乐于恭喜你的成功.没有自信,你很难心平气和地去祝贺 你身边的同胞,哪怕是密友.有时倒不是因为他抢了你的机会,而是他的成功恰好勾起了你的自卑 和由此产生的嫉妒,心态难于平衡.若要以他人的不成功为骄傲的基础,你是把自信建立在了自卑 的沙堆上.当他人的成功浪潮袭来之时,你将何以安身立命? 曾记否?几年前轰动全美的一件惨案,依阿华大学的一位中国学生因为嫉妒而枪杀同胞又断送
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了自己.信心乃人生之本,舍本求末,难为自己也难为他人. …… 有一个故事,事情发生在九七年十二月十一日.美国著名的悄悄话专栏的记者辛迪亚当,她想 约克林顿总统的夫人希拉里来个单独采访.多番努力,终于搞定,克太太同意在她出席了纽约曼哈 顿大学俱乐部的一个妇女集会的讲演后,跟辛迪谈一个小时. 采访就定在曼哈顿俱乐部里.这个俱乐部有着百年历史,庄重传统,古色古香.辛迪先到,在 大厅候着.到了时间克太太还没来,她坐不稳了,悄悄地把大哥大拿出来,打个电话问一下.守门 的老头过来了,说: "夫人,你在干什么?" 女记者说: "我跟克林顿夫人有个约会. 老头说: " "你不可以在这个俱乐部里使用手 机, 请你出去. " 说完后老头就走了.辛迪收起了手机. 一会儿老头又来了,看见这女人没走,还与克林顿夫人在大厅里高谈阔论,在场的有总统府高 级助理们.老头不乐意了,说: "这是不能容许的行为,你们必须离开. "克林顿夫人说: "咱们走. " 乖巧地拉上辛迪就出去了. 这个老头可不是贾府门前的焦大,他选择了守门,拥有了一份权贵们不敢在他面前猖狂的自信. 要是一天北京大学有一个守门人能挡出去一个政府部长, 你我兄弟也许就可以把求职简历寄过去啦. 权势人物的气度是制度和人民调教出来的,常常是有什么样的人民就有什么样的领袖. 知道吗, 比尔盖茨想参加哈佛的同班聚会, 被有些同学拒绝了. 是呀, 你盖茨选择了中途退学, 跟同学没多大关系,聚个嘛劲?选择了在哈佛毕业的同学未必都选择了向金钱屈膝. (王伯庆)

[范文启示] 人凭什么安身立命?作者认为最根本的是要有自信. "选择的自信" ,既是民族素质的一个重要 方面,也是个人素质的一项重要内容. 文章选例典型,使观点坚挺有力,折服人心.

【实用兵法】 这样选材
关于选材的标准,我就不必再啰嗦了吧.直接入正题——选材法: 1.点面结合 1.点面结合 典型材料和一般材料结合,才能使文章在思想内容上既有深度又有广度.

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[举例] 高考优秀作文《心灵的选择》—— 面对鸦片泛滥,长此下去,全中国将无御敌之兵且无充饷之银的危难境况,林则徐毅然挺身而 出,虎门销烟壮举威慑中外;面对元人的种种威逼利诱,文天祥决然赴义, "臣心一片磁针石,不指 南方不肯休. " 文章在"点"的列举之后,以点带面,继续扩展阐发道: 从古至今,有多少豪杰,多少壮士为了心中的高尚情操,为了祖国的尊严,面对生与死的激烈 碰撞,他们抛头颅,洒热血,蹈死不顾,至死不悔.这不悔正是他们心中做出的正确的选择.他们 的豪言壮语,英勇事迹激励着一代代成长中的青年,他们的选择已在我们的心中深深地扎下了根, 他们的举动直可惊天地,泣鬼神.与天地兮比寿,与日月兮齐光. 将"面"铺开,点面结合,使文章的论述无懈可击. 2.角度立体 2.角度立体 从不同的角度刻画人物性格或选择论据,再按一定顺序组织起来,使文章全面充实,显出层次. [举例] □满分作文《让纪念闪耀理性光芒》—— 为阐述"纪念需要行动来升华,更需要理性的引导"这一中心论点,作者首先从正面选取德国 总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪,赢得了世人的尊敬;然后从反面选取日本妄图为二战罪行翻案, 不顾史实修订历史教科书,文过饰非,美化侵略罪行,参拜"靖国神社"……得到各国人民的一致 谴责. ——从正反两个角度,进行鲜明对比,从而使文章的论述严密,无懈可击. □考题《面对大海》分析—— 若单纯写实,只将所见所闻,化为文字,停留在表象的描述,缺乏深层思考,自然不能让读者 有所启迪.此时,若能从虚的方面入手,由大海联想到"豪情壮志" ,联想到精卫填海的意志和毅力, 联想到李斯的"河海不择细流,故能就其大. "最后归纳为"大海孕育生命,大海启示人生哲理" , 这样就能给人眼睛一亮的感觉. ——从虚实两个角度选材. 3.与时俱进 3.与时俱进 (1)着眼时代热点 央视的"焦点访谈"《杂文报》的"焦点放谈" , ,谈的都是人们关注的热点,焦点,此类"与时 俱进"的报刊和栏目,请你关注. [举例]

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□满分作文《不能忘记的过去》—— 选取六十年前法国诺曼底,苏联斯大林格勒,中国东北某个村庄三个历史画面作为材料,其意 义就在于纪念世界反法西斯战争胜利 60 周年. □考文《一件趣事》梗概—— 小明说,他妈从英国给他带回修改液,众人传看,赞不绝口. 忽然一个人发现瓶底有四个字:中国制造. 文章从一个点映射出了"中国制造"这一"热点"话题. (2)着眼时代新风 [举例] □考题《美在身边》 . 多数同学都把寻找美的目光投向学校或家庭,而有位考生调动自己的课外阅读积累,这样写道: 记得 5 月初的《兰州晚报》上刊登了兰州急救中心 O 型血告急的消息,第二天,就有 2000 多名 群众挽起袖子为急救事业无偿献血,挽救了众多病人的生命,这不正是有无数颗美好心灵汇聚而谱 写的爱之歌吗? 这件事就发生在考前一个多月,用来真实,鲜活,动人,跳动着时代脉搏. □考文《在公共汽车上》梗概—— 在公共汽车上,有一位青年给老人让座.那青年下车时大家才发现,他腿有残疾,行动不便. (3)着眼时代改革 (4)着眼时代科技 (5)着眼时代名人 请你关注: ◇央视每年举行的重大评选活动,如"感动中国""经济人物"等; , ◇与中学生贴近的热门人物,如中国杰出少年,少年作家等. (6)着眼时代理念 [举例] 考文《我渴望大家理解他们》 ,生动地描述了一位青年民工舍身救城市儿童的故事,对如何看待 改革开放大背景下的"民工"做出了充满激情的回答,充满着人文关怀色彩. 4.兼顾细节 4.兼顾细节 没有细节的材料不是好材料. [举例] 韩老师指着地图说: "大家看,欧洲的这一部分,形状像一只蹲着的猴子,这猴子伸长前臂抓住

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了爱尔兰岛,那就是英国.它的东北部是世界上最大的不冻港——摩尔曼斯克. "他这时便摸着自己 的耳朵说: "摸着耳朵,慢慢地撕一刻钟.这样,摩尔曼斯克这个地名就记住了. "这时,同学们都 笑了,不知不觉中就记住了这个地名.

[点拨]

选材特区
1."唯我有" 1."唯我有"的生活 作文的外延就是生活的外延.用心对待生活,仔细观察生活,真切感受生活,深刻思考生活, "我"的笔写"我"的生活. [举例] 考文《我的家庭》梗概—— 一天早晨,我买 8 根油条,给了 10 根. 我:卖者没发觉,旁人没发现,真走运. 姐:高中学生,团支部书记,优秀干部,区级三好学生.批评弟弟自私目利,个人主义,主张 给人家退回去,赔礼道歉. 母:儿科医生,先进工作者,关心病人胜过自己.认为多要不对,但不是自己有意的,送回去 多难为情,下不为例. 父:厂长兼党委书记,市级优秀企业家,认为不是自己有意拿的也不对,要从思想上认识此事 性质是自私自利,个人主义.要责己严.拿起两根油条送了回去. 父归,我不哭了,妈不着急了,姐不生气了,大家都笑了. 2."唯我有" 2."唯我有"的风采 中学生要个性张扬,文章要表现"我"的风采, "我"的追求. [举例] 满分作文《我心飞翔》开头—— 蜗牛说: "雄鹰展翅可以登上金色字塔顶,而我心飞翔,亦可攀上金色字塔顶徜徉. " 小溪说: "雨珠奋力可以挤破白云降落,而我心飞翔,亦有飞上云颠俯视山川的婀娜. " 绿叶说: "红花耀眼出众,独当一面,人人赞不绝口,而我心飞翔,亦会甘为人梯默默耕耘,赢 得赞誉声声. " 或许,雄鹰的矫健,雨珠的轻逸,红花的美艳都在你所想到的情理之中,是勿庸置疑的.然而 蜗牛,小溪与绿叶虽微小,却也可成就一番伟大…… 三个比喻材料令人读来为之一震,叹服作者的积极的人生态度.

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3."唯我有" 3."唯我有"的眼光 素材避同,角度求异,创新为先,追求"个唱" . [举例] 满分作文《稳中求胜》—— 作者选取宋江和刘备的"沉稳从志而来,沉稳从难而来,沉稳从无欲而来"以论述中心论点"为 人沉稳,稳中求胜" . 选材慧眼独到,准确典型,具有很强的说服力.

[点招]

材料不足时
不妨:

1.时空穿越 1.时空穿越 通过联想和想像,跨越时空的阻隔,摆脱现实的束缚,根据立意的需要—— ◇把事件缩小或放大; ◇给历史名人编故事; ◇截取一段历史,重新演绎; ◇自己客串一把成语故事,顺便把自己的'现代意思"强加给他们; ◇让古人去操练现代人的人情事理; ◇神话人物 PK 时事人物,历史人物 VS 小说人物…… 2.移花接木 2.移花接木 把书报上的故事原文搬上作文本或考卷是抄袭;把几个故事进行压缩,然后将其巧 妙地组合在一起,表达某种新的思想,则是创新. 比如: ◇把相同,相近或相反的东西联结相组合;
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◇把一个论题置于特定的情境; ◇把古今中外的事物串联起来; ◇文体"杂交". ——从而表达思想,突出中心. 请读"佳作验招"美文《赏树》. 3.角色错位 3.角色错位 改变原主人公"他"的身份, 地位, 从另一个侧面挖出"他"的思想情感. 比如—— ◇王子变贫儿; ◇"小皇帝"流浪; ◇以猫眼看世界; ◇苍蝇的幸福生活. [举例] □满分作文《伤心儿女》梗概: 三个不孝儿女在母亲平时及重病往院时无人过问,可在母亲弥留之际,却想通过移 植母亲的记忆,摸清母亲留下的家底.然而,当"我"与"母亲"的身份互换后,在母 亲的记忆中,看到的却是母亲的艰辛,母爱的伟大和母亲的忍辱负重.与"母亲"角色 的换位,涤荡了不孝儿女灵魂深处的污垢,于是,儿女们的灵魂也获得了升华. □考文《我叫不叫》:
"人","狗"换位,通过"狗眼看人",影射人情世态.

[提示]

选材的文体性原则
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不同的文体对选用材料有不同的要求: ◇议论文——列举引用材料简明扼要,不纠缠于个别事例,不陷入对具体人事的叙述和描写; ◇记叙文——形象生动,在表象和过程上多做详细刻画.

[警示]

选材误区
1.跟风搬" 1.跟风搬"旧"兵. 跟风搬 ◇近年高考作文中, "思古之幽情"的题材较多,引逗得大家一窝蜂冲去古代人物那里搬救兵. ——却不管自己对人家了解多少,内容与形式错位,表达与人物失调. ◇电视荧屏上充斥着这"皇"那"帝"的,耳濡目染,戏说,调侃,滑稽, "没正经"那一套倒 学了不少.——囫囵吞枣,泥古不化,不伦不类. ◇改写名著,扩写名篇,张三变李四,木勺变葫芦.——"杨柳枝"翻不出新花样,只能弄巧 成拙. 2.贸然套" 2.贸然套"热"点 贸然套 选用社会热点,却把握不了其"热"度,生硬,牵强,甚至造成偏题. 3.随地捡"鸡毛" 3.随地捡"鸡毛" 随地捡 引述材料不懂提炼,给人以鸡毛之品低,疲软之感,蒜皮之零散,琐碎之感.

【佳作验招】

[升格作文]

我是这样成长的
"哇"的一声,我来到了这个世上. 我降生后,首先"被迫"认识了自己的父母,还"被迫"认了个姐姐.聪明的我, 六个月就学会了说话,9 个月大时就会走路了.

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过了婴儿时期,就进入了童年,童年的生活过得"了无生趣".4 岁"被迫"进了 幼儿园,认识了"陌生"的同学们,喊了自己根本不认识的老师,学了最基本的"火, 土,水,木"和"1+1=2"……一切都在进行着. 读完了幼儿园,进入了小学,分别了熟悉的同学们和老师,又"被迫"认识了陌生 的同学们和老师,成绩平平,没有一点起色,但当我懂事时,就一头扎进了书海中.安 徒生的童话故事让我为海的女儿而哭泣,为玫瑰仙子的幸运而赞叹,为白雪公主的美妙 奇遇而陶醉. 可直到六年级,我的生活发生了改变.成绩如梦幻中那样上升到前几名.一切都发 生得太快了.六年级时,我们必须进行小升初的考试,面对人生的第一战,我放弃了自 己的最爱——课外书,但同时也获得了令人喜悦的成绩. 升入初中后,我告别了自己低幼的童年,逐渐迎来成熟,同时又告别与自己相处六 年的熟悉的同学和老师,又"被迫"认识了陌生的同学和老师.初中阶段比我想象中辛 苦一些,并且有了较强的竞争意识,我全身心投入到学习中去,成绩自然提高了不少. 这就是我目前的成长历程,以后怎么样,我也不太清楚,不过,从这些成长历程中, 我也懂得了许多道理,不信,自己去瞧瞧吧!
[点评] 作者语言功底不错,表述清晰,但文章获分很低.原因在选材: 文章从出生落笔,婴儿幼儿小学初中全不放过,如一位老太唠叨"那过去的故事" ,波澜不惊而 绵绵不绝,有谁愿意听呢? 这种选材思路因其"历时"过长,用笔过"粗" ,而往往很难出彩. 我们来看一篇同题材高分作文——

(一考生)

[上榜佳作]

点击成长
打开青春的电脑,点击成长的图标: 惊 "哇!怎么搞的,是不是我眼睛花了. "我揉了揉眼睛. 定眼一看,我鼻子下面一丁点小绒毛在向我招手.

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"怎么一惊一咋的. "妈妈走进屋里. "妈,你瞧, "我指了指. "唉哟,长胡子了,这有什么大不了的,你现在可 14 岁了! " "好啊,多吃点饭,身体长得壮壮的,为咱们家又添一名男子汉. "爸爸附和着. 忧 一张画满"红灯笼"的试卷飘到我手里,居然这么差,真笨真蠢!我拧了一把大腿……"怎么 搞的,饭白吃了,这么差. "试卷被重重地摔在地上. 我捡起来,迈着沉重的步子走进了我的小巢,真想哭,可又哭不出来,这是怎么回事呀? 拼 "你连续这几次考试都不理想,真不知你这阵子在干什么.下去认真反思一下,好好抓一下学 习. " 我带着班主任那恳切的教诲灰着脸从办公室走了出来. 回到教室,我重重地拍打着书——拼了,看谁与谁争锋. 埋头于题海书丛中…… 乐 "哈!我就知道能行的,果然不出所料. " 我接过那布满红勾勾的试卷,一吐晦气,抬着头,向春光灿烂中走去…… 成长的脚印一个个清晰可见,有惊,有奇,有忧,有喜…… 我明白自己会走得更稳更坚定…… [点评] "成长路上"的素材很多,作者去粗取精,去旧取新,撷取了几朵难忘的浪花,精彩呈现,抒 写心曲. 这样选材,还有一个好处:更便于灵活选用各种表达方式. (一考生)

[满分作文] 题目: 题目: 无论在个人经历中,还是在社会生活中,常常会出现令人难忘的转折.对此你一定会有所感, 有所思,有所悟.请以"转折"为题,写一篇不少于 800 字的文章,除诗歌外,文体不限. 例文: 例文:

转 折
生活正处于窘境的人往往更加渴望人生的转折, 这可以让他们的生活以最快捷的方式发生飞跃.

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看那边那个正在买彩票的男人,穿着和长相都再普通不过,单位发的尼龙布口袋放在脚边,里 面是今晚要吃的菜.男人又一次选了那组号码:自己的生日加妻子的生日加儿子的生日.我把镜头 再次推向他: "先生,您中了吗?"男子擦了擦汗讪讪地说: "下次吧,下次一定会中. "我指了指手 中的摄影机: "说好了,今天去您家做个访谈,您看……" "哦!好好好,来吧. "男人捡起兜子招呼 我一起走. 男人说: "你不能理解,我需要一次转折,一次人生的转折! "他激动地挥舞着手中的锅铲,一 滴油溅到我的胳膊上,很烫,像男人眼中对未来殷切的希望.我说: "您以前为什么不期待这个看不 见摸不着的东西呢?" "以前……"男人把菜都盛在白瓷盘里, "哦,那时候太傻,总以为日复一日 地干好工作就会有起色,可是……哎! " 来到狭小的屋里,男人的妻子——一个再普通不过的女人,坐在小凳子上,一言不发.她始终 是一言不发的,以前她可不是这样一个女人.她有着正常家庭主妇的聒噪.直到有一天,她那"同 一战壕"里的"苦难姐妹"忽然中了一笔数目不小的钱,从此便逃离了这个里弄,开始了新的生活. 女人那天疯了似的与男人一直重复着那个"姐妹"的话: "人生是需要转折的!不然就像咱们一样, 苦熬一辈子都未必能出头呢! "然后,女人忽然沉默了,据说是一种心理上的疾病,叫作失语症. "从此我就开始买彩票,我和这个家也的确需要一个转折来过更好的生活. "男人说.我把镜头 定格在男人的双眼,问道: "买彩票等于您生活的转折?" 镜头里的是一种很坚定但也很盲目的眼神,我又问: "您只是想让这个家越过越好,一直以来都 没有变过?" "没有啊" ,男人说道. "那么,在您不知道有转折这么回事儿的时候,您……"我问. 镜头里的眼神一下子很激动: "不知道的时候,我不是说了吗!整天傻干,工作工作工作!就是为了 能让生活有起色啊!啥!可这个顶屁用!没有转折,这一切都顶个屁用! " 我重新调了一下镜头,问道: "您所谓的转折,到底是个什么东西?是如何来的?" 男人说道: "转折就是那个能让我们家一下子好起来,过上富裕生活的东西,它是怎么来的? 呃……彩票……你说呢?" 镜头里的男人的身影苍老而无助, 我问: "转折难道是我带来的?" 男人眼神空洞, 嗫嚅着什么, 旁边是他那很沉默很沉默的妻子.我只有起身告辞,忽然门开了,一个男孩跑了进来,看到男人和 女人,解嘲地笑了笑: "又犯病了. "既而转向我: "我都听见了,量变到了质变,没有量的积累就谈 不上转折,他们竟然不懂! " 我走了,摄影机里最后闪现的镜头是男孩无奈的脸庞,没想到竟以高中政治书上的话结束了这 次访谈. 从量变到质变,男人其实已经在不知不觉中完成了他生命中的一次转折,只不过,与他期望的 恰恰相反,沉迷于运气带来的转折,他已经由车间技术人员变成了下岗工人.

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成功和失败或许只是一种来自外界的判断, 而一个人经历的真正转折却是他对原有信念的背叛, 对自己控制命运决心的背叛. [点评] 由满街的彩票到近乎疯狂的彩民,作者的嗅觉不可谓不敏锐;由优秀的技工,聒噪的主妇到无 业的游民,失语的患者,作者的眼光不可谓不犀利;由日复一日的苦干到失去信念的执迷,作者的 慨叹不可谓不深沉;由摄影机里的音容到政治书上的话语,作者的构思不可谓不精巧;由尼龙布的 口袋到锅铲上希望的油花,作者的笔触不可谓不细腻. 大时代的潮流,小人物的悲欢;成年人的木讷,小孩子的纯真;幸福的神话,赌博的人生—— 一种令人深思的转折,一个聪明成熟的考生,一腔悲天悯人的情怀——都源于典型材料的选择. (北京一考生)

[美文清赏]

赏 树
上帝在唐古拉山栽下一棵树.数千年后,这棵树枝繁叶茂,参天而立,繁花锦簇,散发着淡淡 清香;叶绿枝长,遮蔽起千里阴凉.世人莫知此树为何物,争宴古今人物共睹之. 第一个来的是屈原,峨冠缚带,几绺飘髯风度不俗.屈原看到这棵树,仍是满脸愁容,不屈的 神态,喟叹一声,提笔写道: "树参天兮干云霄,坐树端兮我逍遥,与云共语,与鹤同宵. " 世人看罢多时,摇头叹息为屈原鸣不平. 屈原刚走,孔子带着子路,颜回同经树下.孔子喜好研究学问,先站在树下观赏一番,与两个 徒弟探讨一通,然后拿出纸笔细细研究.子路凑上前来观瞧,见孔子正侧目凝视着"本""末"两 , 字. 世人大悟:圣人看树,不忘造字啊. 第三个来看的是唐太宗.平时万人跟随的唐太宗现在是孤家寡人而来,却也龙袍威严,威风不 减.却见唐太宗自言自语道: "欲使天下兴盛,还须深根抱土,强须连地哉! " 世人知道,这是一代明君. 鲁班背着锤凿斧锯惊喜而来,心里盘算着这样一棵参天大树,若采伐下来建筑楼台馆阁定是上 好的材料. 鲁班正欲动手,沈括急匆匆而至,摇头摆手万般阻拦,说这棵树至今还无记载,定是一个新品 种,具有重大的研究价值,鲁班兄,你可千万别砍. 鲁班扫兴而走,沈括拿出放大镜,这瞧那看,细细钻研. 诗仙李白飘然而至,看到那满树繁花,顿生诗兴,饮酒泼墨,成诗一首: "天下奇花天上开,备
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宴启酒邀友来.共隐花间避浊世,友人与我自开怀. " 世人看着他放荡不羁的傲岸气度,不禁感古伤怀. 一阵清风吹过,时间转至今日,一群环保专家来到这棵树下,研究着树下的蚂蚁,叶上的小虫, 枝间的飞鸟,花心的青蛉…… 世人看完这些名人赏树,悟出一个道理,他们在给上帝的报告书上写道:同一棵树,不同的人 看它,态度是多么不同,若问他们各自的感受,答案肯定是丰富多彩的. (一考生) [点评] 文章虚拟了一棵"上帝栽种的神树" ,然后驰骋想像,让古今各色人等纷至沓来,品树赏树.一 个个古今人物召之即来,挥之即去.于是在苍老的古树前,身份不同见解各异的一群历史过客上演 了一幕"你方唱罢我登场"的活剧. 想像丰富奇特,画面色彩奇幻.

【班门练斧】
1.读下段文字,说说其选材上的成功之处. 有人说:成功者的天赋好.但柴可夫斯基却说: "天才和灵感不愿做懒汉的客人. "读过王安石 写的《伤仲永》一文的人,都知道方仲永五岁"未尝识书具" ,便可"指物作诗立就" ,真可说是天 资聪颖的人了.然而他"到十二三岁,便泯然众人" ,就是没有后天的勤奋之故.因此,一个人有了 天赋,没有后天的勤奋,就像刚出土的幼芽,虽然健壮,如果没有充足的阳光,没有雨水和肥料, 这天赋的幼芽仍然会夭折的. 2.以《谈谈意志和毅力》为题写议论文,有几个同学的论点是: "坚忍不拔的意志和毅力是搞好 学习,搞好工作,作出贡献的必要条件. " 这些同学在说理后,便摆出事实.有的这样写道: 有些科学家,为了研究一个项目,往往废寝忘食数年,数十年;有的工人,为了技术革新,竟 连续几年早上班,迟下班;有的同学,为了学好英语,两年之中抄了近十本单词簿.这些都需要多 么坚强的意志和巨大的毅力啊! 有的同学则这样写: 马克思为了写作《资本论》 ,连续多年在大英博物馆查阅资料,每当读书兴奋时,鞋底在地上一
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挫,年长日久,地板竟磨掉了一层;我国汉朝史学家司马迁,用了十年时间,在竹片上写了五十二 万字的《史记》 ;科普读物作家高士其,凭着他微弱得难以分辨的声音,别人为他记录下数十万字的 科学读物.他们这些人的意志和毅力多么坚强啊! 上面两段文字,都是以举事实作为论据.你认为哪些事例说服力强?哪些事例无说服力?为什 么? 3.人们常说: "意志就像一把剑,未成之时,要经受锻炼,既成之后,要经受磨炼. "请就这句 话,联系自身实际,阐述它的含义,写一段 200 字左右的话. 4.任选一题写作文. (1)以"柳"为话题写一篇文章. (2)以"良师"为题写一篇文章,体裁不限.

[参考] 1.①理论论据与事实论据相互配合运用得好,一虚一实,互相补充,相互辉映,说服力强;② 引言和引事都非常精当,绝无多余部分,尤其是引事更为精炼,值得称道;③对引事引言发掘得好, 引申得好. 2.后者说服力强,前者说服力弱.因为前者引用的事例都是一些不具体的事例,诸如"有的" "有些"等,影响了文章说服力;而后者则相反. 3.关键要抓住这句话的喻义. 4.导思: (1)我们对"柳"并不陌生,关键在避开人所共知的素材,表现出一种独到的眼光: ◇选用体现时代性的材料,展示你关注现实的个性积累,以"悟"出新.如歌颂人民公仆的《咏 红柳》"无垠戈壁绿一层,历尽沧桑骨殷红.只因根生大漠下,敢笑翠柏与青松. : "把"枝殷叶绿" 的深刻寓意融入文章,亮出新意. ◇托物抒情翻新意.避开赞美顽强,生命力旺盛一类的内容,选取新的感情引发点.如柳长得 越高,枝条却垂得越低,微风吹拂,婆娑起舞.有人说这表现着谦虚,但如果你说它"那时因为大 地时时提供着养料,柳枝不忘养育之恩,向着大地母亲微笑,献上敬意呢" ,便能将柳树的外在美和 内在美结合着写,有了创意,有了你属于自己的情愫,这就是"以情出新" . ◇引用贬柳诗.如宋朝陈与义的《柳絮》"柳送腰肢日几回,更教飞絮舞楼台.癫狂忽作高千 : 丈,风力微时稳下来. "从以柳讽人拓展开去,可以奇出新. ◇如果你有较多的古诗词积累,你不妨从王维的"客舍青青柳色新"说开去,介绍古人折柳送 别的习俗及其原因.如王之涣的《送别》"杨柳东风树,青青夹玉河.近来攀折苦,应为离别多. : " 白居易的《忆江柳》"曾栽杨柳江南岸,一别江南几度春.遥忆青青江岩上,不知攀折是何人. : "

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(2) 这个题目的开放度很大, 为我们提供了展现个性的广阔空间. 要在选材上闪出创新的亮色: ①选择"医治心灵创伤"等内容为题材,在读者面前凸现一个"良医"式的"良师"形象.②跳出 一篇写一人的常规思维,从印象深刻的众多"良师"形象中选出若干最具美丽的场面,构成"良师" 群体,从不同角度表现主题.③如果对"良师"的判断标准有切身的体会,如果你对校内外"良师" 的个案材料比较熟悉,那么你不应该"随"写记叙文之"大流" ,写一篇观点和材料都较有个性的议 论文,说说你对何为"良师"的独特见解.④打破"以人为师"的框框,选取生活中通过暗示间接 地教育你的事物为叙写对象,展现这些不开口的"良师"的内蕴美—— ◇可以写黑板——心甘情愿地把自己漆成一身黑色,为的是能清楚地衬托出粉笔字的白; ◇可以写扫帚——同污秽赃物势不两立,必欲扫除之而后快,而当人们在赞美优美清洁的环境 时,在议论该给谁一个荣誉称号时,它却躲到了不为人注意的墙角; ◇以写橡皮——宁可天天承受磨砺身躯的痛苦,但决不放过白纸上一丝一毫的错误; ◇还可以写坚忍不拔的小草,写任劳任怨的老牛,写团结互助的大雁等等. ——应该注意的是, 无论写何物为 "良师" 你都要揭示你对它独特的感悟, , 亮出有个性的视角.

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