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2012年体育教师师德总结


2012 年体育教师师德总结
赵杭进 师德是教师的立师之本,是教师事业成功的保障,师德建设是教 师队伍建设的核心。 做“合格的教师”, 仅是最基本的职业境界, 而做“人师”才是最高事业境界。在当前形势下,学校教师队伍 强调以师德教育为主线,使广大教师忠于人民教育事业,不断提 升敬业奉献精神,为人师表形象和勤勉廉洁作风,树立终身学习 理念,增强法治观念与民主意识。我正是这

么要求自己的。时代 的发展要求教师必须具有良好的政治素质。在人才培养过程中, 教师起着主导性作用,教师的政治观点、思想方法对学生的世界 观、人生观、价值观的形成产生重大影响,这就要求教师必须具 备正确的政治观点、科学的思想方法、坚定的政治信念、较高政 治理论水平,同时还要具备较强的民主意识和法治观念。我正是 这么要求自己的。
良好的职业道德是教师素质的核心。忠诚教育事业,把“育人” 作为自己的事业追求,才能不辜负“教师”这一称号。教师既教书又 育人, 我认为, 教师必须具备良好的道德品质, 健全的人格, “以 实现 德立教”、“以德育德”。我热爱学生,在思想上树立“以学生发展 为本,一切为了学生”的教育观念。

在平时的教学工作过程工作中, 能全面贯彻教育方针和新的 教学理念,按大纲课程要求,结合学生身心发展的要求,认真备

课上课,在学校体育器材不足的情况下,有效得开展广播体操教 学,队列队形,游戏,身体素质,弹跳力及篮球训练。平时工作 除了认真开展课堂教学外还积极参加各项体育工作, 认真完成各 项任务。 1、学生能在老师的要求下积极锻炼,对学生本身增强体质,矫 正和补偿身心缺陷起了很大的作用。 使他们养成的良好的行为习 惯和正确的课堂常规。 2、通过体育课的锻炼,使那些有心理障碍的学生消除了自卑心 理,促进德、智、体等方面的全面发展。 3、教学过程、教学进度和教学内容的安排,按照由易到难,由 简到繁的原则,实行多次重复的练习,是学习的内容在学生头脑 中留下较深刻的印象, 有利于学生对技术动作的掌握和运动表现 的形成。运动负荷由小到大,满足了不同类型学生的要求。 在今后的教育教学工作中,不断克服自己的弱点,摆正自 己的位置,在教学上有所进步。对待上级指定的任务积极不折不 扣的完成,并能虚心听取他人的批评和意见,对自己的不足加以 改进。但自己还在很多方面存在不足,我以后还会继续努力,我 今后的目标是: 1、在工作中严格的要求自己,而不是停歇不前,自以为是。

2、谦虚谨慎,戒骄戒躁。在工作中,虚心学习同事的先进教学 经验,主动与同事搞好关系。 3、在其他方面,要更加积极主动的完成上级交给的各项任务, 有缺点就改,有不足就纠正,争取把工作做得尽善尽美。


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