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河南省郑州市2014-2015学年高一上学期期末考试语文试题 扫描版含答案


2014—2015 学年上期期末学业水平测试 高中一年级 语文 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 参考答案 1.C( “持否定态度”有误。根据文意,钟嵘对陶诗应是肯定中有不满。如“文体省净,殆无 长语”就是肯定性评价) 2.B(陶渊明作品在“语谓”方面的特点是“在朴拙的语言中表现出精确与洗练” 。而 B 项是 赞美陶渊明作品中体现出来的高尚品德对读者的正面影响,不是评价陶作在“语谓”方面的 特点) 3.A( “语言透明、观文见心”是作者的语言观,而非钟嵘对陶诗的看法。 ) 二、古代诗文阅读(44 分) (一)文言文阅读(23 分) 4.C(飨:犒劳。 《鸿门宴》有“旦日飨士卒”一句) 5.B(A 项,因为/把;B 项,??的原因;C 项,他们/往、到;D 项,他们/难道) 6.D(标点为:樊哙谏曰: “沛公欲有天下耶,将为富家翁耶?凡此奢丽之物,皆秦所以亡也, 沛公何用焉!愿急还霸上,无留宫中! ” ) 7. C(“密谋造反”无中生有) 8. (1)倘若(如果)不能(灭掉秦朝) ,诸侯军掳掠我们往东方去,而秦朝又杀尽我们的父 母妻子儿女, (那可)怎么办啊? 【评分标准】共 4 分。 “吾属” “妻子”各 1 分,大意 2 分。 (2)把守着函谷关,不要让其它诸侯进来,就可以占领秦国全境称王了(秦国的土地可 以全部归您统治了) 。 【评分标准】共 3 分。 “距” (把守、据守、占据等) “内” (让……进入,接纳等)各 1 分, 大意 1 分。 (3)我对于那倒在地上的石碑,又因此叹惜那古代书籍的失传,后代人弄错了它的流传文字 而没有人能够说明白的情况,哪能说得完呢! 【评分标准】共 4 分。 “谬” (弄错,搞错等) “名” (说出、指出、说明等)各 1 分,大意 2 分。 (二)古代诗歌阅读(11 分) 9.①夸张(1 分) :将江潮涌来时的情形夸张为沧海里所有的水都倾倒了出来,突出了水量之 丰沛,江潮之盛大(江潮的雄浑壮观,气势非凡) (2 分) 。②比喻(1 分) :将江潮涌来时的 声响比喻为成千上万面鼓在敲响,突出了江潮声势的浩大(2 分) 。 【评分标准】共 6 分。两种修辞各 3 分,其中指出修辞手法 1 分;结合诗意分析 2 分,分析 言之成理即可。如没有单独指出修辞手法,但在分析中有体现,也可正常给分。 10.意思: 离开杭州后, 几次在梦中看到钱塘江潮壮观的景象和弄潮儿戏潮的惊险场面 (1 分) , 醒来后还心生寒意(1 分) 。作用:①突出了对钱塘江潮及弄潮的惊险场面印象之深刻(突出 了钱塘江潮和弄潮场面的令人难忘) (2 分, “钱塘江潮”和“弄潮场面”任意点出一个即可) ; ②表现了对钱塘江潮的怀念之情/ ③并与开头的“长忆观潮”呼应,使结构更加严谨(1 分) 。 【评分标准】共 5 分。意思 2 分,作用 3 分。作用能答出①给 2 分,答出②③中的任意一点, 给 1 分。大意对即可。如有其他理解,言之成理亦可。 (三)名篇名句默写(10 分) 11.(1)寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟 (2)固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作 (3)制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳 / 高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离 / 佩缤纷其繁 饰兮,芳菲菲其弥章 (4)地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连 (5)万里悲秋常作客,百年多病独登台 【评分标准】共 10 分。每空 1 分,见错该空不得分。 三、文学类文本阅读(22 分) 12.(1)D E ,每个选项 2 分。 ( A 项“将??加以对比”分析错误。B 项“也流


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