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单元测试卷1


单元测试卷(一)
学校 年级 班级 姓名 得分

一.单项选择题(下列各题中下列各题中一有四选项,其中只有一个最符合题干的要求, 请将正确的选项填在下列答题中。每小题 2 分,共 30 分。 ) 题 号 答 案 1. 我们踏入一个新的班级,将认识更多的新同学,结识更多的新朋友,并提起在学习生活 中分享成长的快乐,所以我们要( ) 。 A. 共同度过三年时间 C. 忘记过去的友谊 B. 珍视新友谊 D. 不要结识太多朋友 ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 得 分

2 面对新生活、新环境,我们好奇、我们欣喜,我们已在体验( A 成为一名中学生的快乐 B.学校生活的烦恼 C.完成学习任务的苦恼 D.成为一名中学生的无奈

3 当与同学发生矛盾时,下列处理的是( ) A 自认倒霉,忍了算了 B.请自己的家长来找对方同学理论 C.叫好朋友来找他算账 D.向班主老师、学校领导报告,请求他们帮助处理 4.“人心齐,泰山移。 ”下列对这句话的认识不正确的是( ) A.团结就是力量 B.集体的建设需要大家的共同努力 C.每一个集体都不需要有一定的纪律 D.一个人的力量比不上一前人的力量 5 进入新的班级,面对陌生的同学,你的做法应该是( ) A. 自我封闭,不理睬新的同学 B.去认识他们,但不让他们了解自己 C.炫耀自己、蔑视他人 D.主动认识他们,也让他们认识自己 6.我们生活在同一个班集体中,应该有共同的目标,这是因为( ) A.每位同学各有自己的目标 B.共同的目标,是我们团结奋斗的不懈努力 C.其他班级都制定了共同目标 D.有了共同目标,就可以顺利地实现学习目标 7.提高学习效率要把握好的环节有( ) ①.课前认真任预习 ③.上课专心听讲 ②.只要把作业做完就行了 ④.课后及时复习 D. ①③④ )

A.①②③ B. ②③④ C. ①②④ 8.下列关于学习方式和学习方法的说法中正确的是( A.学习成绩好的同学的学习方法一定是好的学习方法

B.只有适应自己,能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法 C.好的学习方法会在学习的过程中自然而然第形成,用不着摸索尝试 D.用小学的方法也一定能学好初中的各门功课 9.学习的方法是多种多样的,最好的学习方法应是( )

A.探索适合自己的方法 C.照搬成功者的经验

B.家长、老师的经验之谈 D.不根据实际情况自我设想的方法 ) D.向外星球移民 ) B。它为我们提供了居住 )

10.我们探索宇宙的奥秘,是为了( C.征服宇宙,做宇宙的主人 11 世界是奇妙的,因为( A.它是不变的

A.进一步了解我们居住的这个星球 B.更广泛更深刻更准确地了解宇宙

C.它是太阳系行星之一 D。它有许多我们未知的奥秘 12.“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 ”这句话告诉我们在学习上( A.应该不怕困难 C.学习要善于积累 B.学习时间快乐的事 D.学习要从小事做起 )

12.彩虹的美丽在于它的七色光彩,班级的美丽在于我们每个人的(

A.共性 B.独特性 C.普遍性 D.共同进步 13.集体同属于您和我,要使集体成为我们依恋的家,就应该做到( ) ①寻求个人利益的最大满足 ③.努力解决集体遇到的困难 ②.自觉维护集体的荣誉和利益 ④.善于团结集体的每一个成员 )

A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14.初中生应努力成为一名自主学习者,对“自主学习者”的理解正确的是( ①.逐步摆脱对父母和老师的依赖 ②.自学为主 ③.独立地承担学习责任 ④依靠远程教育在网上学习 15.探究宇宙的奥秘,对我们中学生而言,其意义在于 A.增加我们的学习负担 C.让我们在学习中重理轻文 B.使每个人都成为天体学家 D.激发我们的探索/学习的兴趣

二.简答题( 24 分 ) 16:七年级学生王勇只关心自己的学习,对集体的事情漠不关心,也很少参加集体活动。 (1) 对于他的这种表现,我的评价是:(3 分)

(2)为帮助王勇正确认识集体利益与个人利益的关系,我想告诉他: 分) (2

17:初中学习与小学学习有很大的不同。初中是由小学向高中过渡的时期,学生的身心发 展也由少年期向青春期过渡,他们的可塑性强,既是掌握基础知识、基本技能的最佳时期, 又是为今后发展创造条件的重要时期。

与小学阶段的学习相比,表现出以下明显差异: (1) 请完成下列表格: 分) (5 项 目 课程门类 小 学 初 中

比较简单,学科相对简化

波动很大,出现较为激烈的分化 成绩波动

学习方法

意志品质

依赖性强

学习项目

较为明确

(2) 完成上述表格后,你对初中生活还有哪些思考?(2 分)

18.步入初中,我们必须要找到适合自己的学习方法,请从自己的学习经历中总结一些科 学的学习方法。 分) (3

19.科学之父爱因斯坦指出:“提出一个问题往往比解决问题更重要,因为解决一问题也 : 许是一个数学上的实验上的技能而已,而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的 问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。 请回答: (1)两位科学家的话,说明了一个什么道理?(2 分)

(2)你同常对“学习”是如何理解的?上述两位科学家的治学之道,对你有什么新的启 发?(2 分)

(3)想想在今天的学习中你能提出哪些问题?你对这些问题是怎么看的?(2 分)

三.辨别分析(辨别以下观点是否正确,简要说明理由。(20 分) ) 20 我们生活在一个班级中,没有了共同目标,我们就不能建成优秀的班集体。 (10 分)

21 在享受学习的过程中,我们从无知走向有知,从知之甚少到知更多,不断提升着我们 的精神境界。(10 分)

四生活感悟( 26 分 ) 22 材料一 张乐学习非常吃力,对老师的提问,总是哑口无言。看到自己少得可怜的 分数,他痛苦地说: “坐教室如同坐监狱。 ” 材料二 有位 72 岁的老人,生命不息,学习不止,在国家放宽对考生报考大学的年龄限制 的情况下,于 2001 年、2002 年两次参加高考,均应考分低而未被录取。这种渴求知识的精 神感动了他所报考学校师生。经过研究,学校特许他作为旁听生上学。 (1)我们应该怎样看待学习?(8 分)

(2)结合材料一、二说说通过学习,我们可以得到什么。 分) (6

23 合肥市某市中学七年级(5)班的同学在“阳光行动、扶贫助学”活动中,一起观看了 纪录片《山区的孩子》.在片中,他们看到七八岁就背着草筐放羊的孩子,也看到了简陋教室 中那一双双渴望知识的眼睛.看完后,同学们展开了热烈的讨论. (1) 上述材料说明了什么?(6 分)

(2) 上述材料给我们什么启示?(6 分)



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