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(正)篮球行进间上篮


篮球行进间传接球接

俞祖若 邱隘实验中学

课的设计与构思
一、教材处理: 教材处理: 行进间篮球传接球的技术有很多种,如:行进间反弹球传接球,行进间勾手传接球,行 进间单手肩上传接球等,而行进间双手胸前传接球的技术是各种行进间传接球技术的基础。 因此本节课选择行进间双手胸前传接球这个技术动作来突破。 练习形式由简单到难。 先从

原 地传接球到移动中传接球进而发展到行进间传接球。 在学习行进间双手胸前传接球的时候先 以集体的形式进行徒手的脚步练习, 通过全班同学一起喊口令来强化传接球动作与脚步动作 的协调配合, 再通过原地及慢跑中接球脚步练习来巩固行进间传接球技术, 最后进行全场的 行进间传接球。 男同学在此基础上可以进行不同方法的行进间传接球练习, 而女同学可以加 大二人之间的距离进行传接球。 二、教学内容 篮球:行进间篮球传接球----行进间双手胸前传接球 三、教学目标 教学目标 1. 运动参与:通过学习,使 90%的学生了解行进间双手胸前传接球的技术方法。 2. 运动技能:通过学习,使 80%的学生能基本掌握行进间双手胸前传接球技术,提高 实践中的运用能力和发展学生协调、灵敏、力量和速度耐力素质。 3. 社会适应:通过学习,使学生体验知识与运动相融乐趣,培养学生积极思维和团结 互助的优良品质。 教学重难点 四、教学重难点 教学 重点:传接球动作与脚步动作的协调配合 难点:跨步接球、迈步传球的技术
篮球:行进间篮球传接 球----行进间双手胸前 传接球 教 学 目 标 时间 分配 活动 时间 1、 通过学习,使 90%的学生了解行进间双手胸前传接球的技术方法。 2、 通过学习,使 85%的学生能基本掌握行进间双手胸前传接球技术,提高 实践中的运用能力和发展学生协调、灵敏、力量和速度耐力素质。 3、 通过学习,使学生体验知识与运动相融乐趣,培养学生积极思维和团结 互助的优良品质。 教 学 指 导 1、 接受报告, 了解学生情 况 2、 向学生问好 3、 宣布本课的内容、 目标 5’ 二热身 活动 2、 向老师问好 学 生 活 动 1、 体育委员整队,检查 人数,汇报老师 组 织 与 要 求 组织: 四列横队 ××××× ××××× ○○○○○ ○○○○○ ★ 球性练习: 教师进行动作示 范, 语言提示以及口令手势 指挥。 2、 主动练习,情绪高涨 1、 学生模仿练习 要求:积极思考,认真 参与问题的回答 要求: 认真练习,积极大胆

教 材

课 序

教学 内容 一课堂 常规: 1. 上 课 整队 2. 师 生



问好

5

篮球行进间传接球接
1、 邀请学生出来示范 复习篮 球双手 胸前传 二 接球。 移动中 双手胸 前传接 球 10’ 9’ 2、 讲解动作 3、 二人一组有球练习

俞祖若 邱隘实验中学
1、 认真听讲,并积极模 仿 2、 进行练习,改正错误 动作。 3、 积极参与比赛,力争 第一 ××××× ★ ○○○○○ ○○○○○ 要求: 积极参与,开动脑筋, 勇于探索 组织:四列横队 ×××××

4、 传接球比赛,及讲评 5、 进行横向移动换位传 接球练习。及比赛 6、 进行前后移动换位传 接球练习及比赛。 7、 观察、辅导、鼓励学生 进行传接球的练习

1、 进行徒手脚步练习 2、 原地接球脚步练习 3、 跑动中接球脚步练习 学习行 三 进间双 手胸前 传接球 8’ 7’ ①教师讲解示范 ②互帮互助,纠正各 自错误动作 ③与同学讨论或向教 师请教

1、 尝试练习,交流体会 2、 积极参与练习,互相 纠正错误动作

组织: 四列横队 ××××× ×××××

3、 观察对比教师和同学 示范

★ ○○○○○ ○○○○○

行进间 四 双手胸 前传接 球 7’ 6’

1、 二人全场行进间传接 球 2、 提示安全事宜 3、 适时指导学生练习 1、 教师提示: 还有哪些行

1、 二人一组慢速中传接 球练习,注意动作 2、 练习中互相交流合作 1、 积极思考,努力练习 2、 学生合作、探索、交 流创新动作

组织:分成二组,男女 同学分组在篮球场进 行练习

组织: 分成二组,男女同学各 一片篮球场进行练习 要求:注意安全



行进间 传接球 5’ 4’

进间传接球动作? 2、 教师指导、 鼓励学生积 极参与 1、 波浪放松练习。

1、 学生积极进行放松活 动 2、 学生自评互评

组织: 四列横队 要求: 轻柔放松



放松练 习 5’ 3’

2、 教师点评


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