tceic.com
学霸学习网 这下你爽了
赞助商链接
当前位置:首页 >> 政史地 >>

13.1.2线段的垂直平分线性质(第二课时) 2


八年级

上册

13.1 轴对称 (第3课时)

作线段的垂直平分线

轴对称的性质是什么? 说一说 线段垂直平分线的性质.

如何判断一条直线是否是线段的垂直平分线?

作线段的垂直平分线
有时我们感觉两个平面图形是轴对称的,如何验 证呢? 不折叠图形,你能准确地作出轴对称图形的对称 轴吗?

作线段的垂直平分线
我们已能用尺规完成:

(1)作一条线段等于已知线段; (2)作一个角等于已知角; (3)作一个角的平分线; (4)经过已知直线外一点作这条直线的垂线.
那么利用尺规还能解决什么作图问题呢?

作线段的垂直平分线
例1 如图,点A 和点B 关于某条直线成轴对称, 你能作出这条直线吗?

A

B

作线段的垂直平分线
怎样作线段AB 的垂直平分线呢? 作法:如图. 1 (1)分别以点A,B 为圆心,以大于 AB的长为半径 2 作弧,两弧相交于C,D 两点; (2)作直线CD. C CD 就是所求作的直线. 这种作法的依据是什么? A 这种作图方法还有哪些作用? 确定线段的中点. B D

作轴对称图形的对称轴
如果两个图形成轴对称,怎样作出图形的对称轴?

如果两个图形成轴对称,其对称轴是任何一对对应 点所连线段的垂直平分线.因此,只要找到任意一组对 应点,作出对应点所连线段的垂直平分线,就得到此图 形的对称轴.

作轴对称图形的对称轴
如图中的五角星,请作出它的一条对称轴.

作轴对称图形的对称轴
你能作出这个五角星的其他对称轴吗?它共有几条 对称轴? 五角星的对称轴有什么特点? 相交于一点.

课堂练习
练习1 作出下列图形的一条对称轴,和同学比较 一下,你们作出的对称轴一样吗?

课堂练习
练习2 如图,角是轴对称图形吗?如果是,它的 对称轴是什么?

课堂练习
练习3 如图,与图形A 成轴对称的是哪个图形? 画出它的对称轴.

A

B

C

D

课堂小结
(1)本节课学习了哪些内容? (2)作线段的垂直平分线的依据是什么?举例说明 这种作法有哪些运用? (3)如何用尺规作轴对称图形的对称轴?

布置作业

教科书习题13.1第10、12题.


赞助商链接
推荐相关:


13.1.2线段垂直平分线的性质(第二课时)

13.1.2 线段垂直平分线的性质(第二课时) 码头初中 8 年级备课组 教学目标: 1.能用尺规作线段的垂直平分线. 2.进一步了解作图的一般步骤和作图语言,了解作图...


13.1.2 线段的垂直平分线的性质(第2课时)

13.1.2 线段的垂直平分线性质(第2课时)_数学_初中教育_教育专区。13.1....作线段的垂直平分线. 二、目标和目标解析 1.目标 (1)能用尺规作线段的垂直...


13.1.2《线段的垂直平分线的性质》教案 2

13.1.2线段的垂直平分线性质》教案 2_数学_初中教育_教育专区。希望能帮到你学科:数学课 题 授课教师: 年级:八 总第 课时课时 2 13.1.2《线段的垂直...


13.1.2线段的垂直平分线的性质教学设计和评价

版本: 布朗山乡九年制学校 人民教育出版社 《线段的垂直平分线性质》选自人教版《义务教育教科书?八年级上 册》 (2013 版)第十三章《轴对称》第一单元第二...


13.1.2线段的垂直平分线的性质(教案)

八年级数学教学设计课题 知识 目标 三维 目标 能力 目标 情感 目标 教学重点 教学难点 教学方法及学法 13.1.2 线段的垂直平分线性质 1.探索并掌握线段的垂直...


13.1.2 线段的垂直平分线的性质

13.1.2 线段的垂直平分线性质_数学_初中教育_教育专区。13.1.2 线段的垂直平分线性质【知识与技能】 1.了解两个图形成轴对称的性质,了解轴对称图形的...


13.1.2线段垂直平分线的性质说课稿

13.1.2 线段的垂直平分线的性质我说课的内容是人教版《数学》八年级上册第十三章第一节第二课时《线 段垂直平分线性质》.下面我就从教材分析;学生情况;教学...


13.1.2线段的垂直平分线的性质

课题:13.1.2 线段的垂直平分线性质课时:1 一、教学内容分析 轴对称是平面图形的几何变换之一,它是研究线段、角、 等腰三角形、矩形、菱形、正多边形、圆等...


13.1.2《线段的垂直平分线的性质》教案

13.1.2线段的垂直平分线性质》教案_数学_初中教育_教育专区。学科:数学课 题 授课教师 : 殷令鹏 年级:八课时 1 课时 13.1.2线段的垂直平分线性质...


13.1.2(1)线段的垂直平分线的性质 教案

第十三章 轴对称 13.1.2 线段的垂直平分线(第 1 课时) 【教材分析】 教学目标 知识 技能 过程 方法 情感 态度 重点 难点 1.理解线段垂直平分线的性质. 2...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 学霸学习网 www.tceic.com
copyright ©right 2010-2021。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com