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第8课辛亥革命教学设计


第8课

辛亥革命

教学目标 1.知识与能力: 通过本课的学习,是学生了解和掌握有关孙中山创建兴中会 和中国同盟会,三民主义,武昌起义等历史基础知识;通过看图,培养学生的观 察和想象能力; 通过探究活动, 培养学生独立思考和学会搜集资料并能从有关资 料中提取信息的能力 2.方法与过程:运用多媒体,播放视频材料,并与教师提问相结合。使学生

了解本节课的基础知识,运用挂图,是学生了解辛亥革命的形势。 3.情感态度与价值观: 通过本课的学习,使学生认识到辛亥革命是中国近代 史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。武昌起义的枪声,是辛亥革命 志士不屈斗争精神的张扬,从而激发学生的爱国主义情感和不断进取的意识。 教学重点和难点 1. 重点:中国同盟会的建立及其纲领,武昌起义和辛亥革命的意义。 2. 难点:辛亥革命的历史意义 教学过程 导入新课 1.前课复习:戊戌变法 2.老师:这一单元我们主要讲的是各个阶层对救国道路的探索,可是封建统治者 自救的洋务运动失败了, 资产阶级维新派的变法也失败了,这就表明他们的救国 道路在中国行不通。那么,中国的出路究竟在哪呢?这时,从维新派分化而来的 革命派登上历史舞台,采用革命的方法来挽救民族危亡,发动了辛亥革命。那辛 亥革命到底能不能找到中国的出路呢? 讲授新课: 一、孙中山创建革命党 师:辛亥革命是谁发动的? 生:孙中山 师:孙中山先生被称为“国父” ,指导学生看课本导入框的内容,归纳为,孙中 山先生一生为国为民, 从青年时代就下定决心寻求救国救民的道路,为了完成这 一宏图伟业,他首先从创建革命政党开始,他首先创建了什么革命团体? 1,兴中会 学生阅读课本,勾划知识点:时间、地点、人物 老师 PPT 强调 后来, 国内也建立了很多革命团体。 指导学生看地图册 P14, 了解这些革命团体。 孙中山先生认识到:要想壮大我们的革命力量,必须将这些革命团体团结起来, 形成一个统一的革命组织,这样,就成立了同盟会。 2.中国同盟会 老师播放视频《1905 年中国同盟会成立》 , 学生结合课本。知道同盟会成立的时间、地点、领导人、纲领、意义
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老师 PPT 表格归纳、巩固知识点 在《民报》发刊词中,孙中山先生将同盟会革命纲领阐发三民主义,三民主义是 哪三个主义和同盟会纲领之间关系? 学生看书回答,老师 PPT 演示说明。指导学生笔记。 三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想。在三民主义的指导下,武昌起义爆 发,并且取得了成功。 二、武昌起义 1.武昌起义的爆发和胜利 老师播放视频《武昌起义的爆发和胜利》 学生结合课本知道武昌起义的时间、地点、结果。辛亥革命名称的由来。 过渡:地图册 P16 图中三角红旗代表什么?说明了什么? 2.中华民国的成立 学生看书知道中华民国成立的时间、地点,首任临时大总统 地图册 P16 知道民国纪年法 看图《袁世凯剪掉辫子表示“革命” 》 回答问题: 图片反映袁世凯的什么意图?他的根本目的是什么?实现了吗?原因? 学生根据课本讨论,老师指导讲解。 1912 年 3 月,袁世凯在北京就任中华民国临时大总统,建立起北洋军阀的统治, 辛亥革命结束。 讨论:课本 P39 动脑筋 学生讨论,老师根据情况指点讲解。 辛亥革命,它的革命目标是反帝反封。 对于辛亥革命有成功的一面,因为它推翻了清王朝的统治,结束了 2000 多 年的封建帝制(补充小知识点:封建帝制从什么时间开始有的?公元前 221 年, 秦朝建立到 1912 年中华民国成立,2000 多年的时间) ,使民主和共和深入人心。 他又有失败的一面,因为它的革命成果被袁世凯窃取,但是最终结果只有一个, 那就是辛亥革命失败了, 因为它的反帝反封的革命目标没有完成,中国的半殖民 地半封建社会性质并没有变。 3.辛亥革命的性质、意义、 认识 小结:本课知识结构 作业:练习册

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