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第六课文艺复兴和宗教改革


第 6 课

课程标准: 课程标准:知道薄伽丘等人的主要作品和 马丁·路德等人的主要思想, 马丁·路德等人的主要思想,认识文艺复兴 和宗教改革时期人文主义的内涵。 和宗教改革时期人文主义的内涵。

拉 奥 孔

人是神的附属,为信仰而生活。 人是神的附属,为信仰而生活。
基督教对人的观点是:亚当、 基督教对人的观点是:亚当、夏 娃偷吃禁果,证明肉体是罪恶的王国。 娃偷吃禁果,证明肉体是罪恶的王国。 上帝将人类的始祖逐出伊甸园, 上帝将人类的始祖逐出伊甸园,罚其 在满是荆棘和蒺藜的大地上终身劳苦。 在满是荆棘和蒺藜的大地上终身劳苦。 人间不是幸福, 人间不是幸福,人只有抑制自己的情 欲和欢乐,忏悔错误, 欲和欢乐,忏悔错误,走完人生痛苦 的历程,才能接近上帝, 的历程,才能接近上帝,获得永恒的 幸福。总之,人本身是鄙贱的, 幸福。总之,人本身是鄙贱的,应该 消极处世,把一切寄托于来世。 消极处世,把一切寄托于来世。

中世纪西欧的精神状态

随心所欲 压抑人性 思想开放 言论自由

禁欲苦行 张扬个性 愚昧迷信 神权至上

无拘无束 麻木顺从 以人为本 追求享乐

中世纪的西欧
在中世纪,人类意识的两方面 在中世纪,人类意识的两方面——内心自省和 内心自省和 外界观察都一样——一直处在一层共同的纱幕之下, 一直处在一层共同的纱幕之下, 外界观察都一样 一直处在一层共同的纱幕之下 处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、 处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和 幼稚的偏见织成的,透过它向外看, 幼稚的偏见织成的,透过它向外看,世界和历史都 罩上了一层奇怪的色彩。 罩上了一层奇怪的色彩。 ——《意大利文艺复兴时期的文化》 《意大利文艺复兴时期的文化》

教会统治了人的思想, 教会统治了人的思想,垄断了社会的文 化和教育,推行愚民政策,宣扬“ 化和教育,推行愚民政策,宣扬“不学无 术是信仰虔诚之母” 一切以神学为中心, 术是信仰虔诚之母”。一切以神学为中心, 圣经》被视为最高的权威, 《圣经》被视为最高的权威,别的都成为 异端邪说。 异端邪说。

材料一 基督教的原始教义含有明显的反商意识, 基督教的原始教义含有明显的反商意识,也连带禁止商 业文化带来的世俗享乐和追求物质的倾向。 世纪时 世纪时, 业文化带来的世俗享乐和追求物质的倾向。14世纪时,意大 利中、北部出现了资本主义萌芽, 利中、北部出现了资本主义萌芽,崛起于的商人阶级由于拥 有财富而创造了为财富服务的新思维,提出了关照人的生命 有财富而创造了为财富服务的新思维, 与尊严的价值观。 与尊严的价值观。 材料二 在基督教时代,古希腊、 在基督教时代,古希腊、古罗马文化的传统更多地保留 在意大利。 在意大利。一些意大利学者开始研究本土上的古代罗马的建 筑遗址和文化手稿, 而且意大利各城市同拜占庭、 筑遗址和文化手稿,…… 而且意大利各城市同拜占庭、阿 拉伯一直有着经济和文化上的联系。 拉伯一直有着经济和文化上的联系。因此意大利人更容易接 触古希腊手稿和艺术古迹。 触古希腊手稿和艺术古迹。

通过阅读,请思考:文艺复兴运动首先兴起于意大利, 通过阅读,请思考:文艺复兴运动首先兴起于意大利, 主要有哪些原因?(经济、阶级、思想、地理) ?(经济 主要有哪些原因?(经济、阶级、思想、地理)

一、文艺复兴(14-17C,意大利 ,

欧洲) 欧洲)

1、背景: 、背景: 经济:资本主义萌芽经济的繁荣 ①经济:资本主义萌芽经济的繁荣 阶级: ②阶级:新兴的资产阶级 思想: ③思想:重视人的生命与尊严 ④文化条件:古希腊、罗马文化遗存、人才聚集 文化条件:古希腊、罗马文化遗存、 2、实质:新兴资产阶级的思想解放运动 、实质:
资产阶级为了扩大经济实力,就极需要改良生产技术、 资产阶级为了扩大经济实力,就极需要改良生产技术、改革 生产工具、通晓经济理论和实验科学、开辟市场、改进运输, 生产工具、通晓经济理论和实验科学、开辟市场、改进运输, 于是对现实社会提出许多疑问和对自然科学提出更为现实的 课题。为此,他们需要延聘经理工、 课题。为此,他们需要延聘经理工、商、银行企业的熟练人 为他们服务;那些市民出身的学者、文学家、诗人、 才,为他们服务;那些市民出身的学者、文学家、诗人、音 乐家、建筑师、画家、雕刻家、 乐家、建筑师、画家、雕刻家、教师和法学家像雨后春笋般 地涌现出来,热衷于发挥自己的才华, 地涌现出来,热衷于发挥自己的才华,创作出适合本人和资 产阶级的新文化。——陈小川 文艺复兴史纲》 陈小川《 产阶级的新文化。——陈小川《文艺复兴史纲》

领域、 时间 领域、国别 文学领域 14 前三杰” “前三杰” 世纪 意大利

代表人物 薄伽丘 但丁 彼特拉克

代表成就 《十日谈》 十日谈》 《神曲》 神曲》 “人文主义之父” 人文主义之父” 人文主义之父

蒙娜·丽莎 丽莎》 《蒙娜 丽莎》 艺术领域 达·芬奇 芬奇 15 后三杰” “后三杰” 米开朗琪罗 大卫》 《大卫》 世纪 意大利 拉斐尔 《圣母与圣子》 圣母与圣子》 悲剧和喜剧 16 英国 最伟大的戏剧天才 莎士比亚 世纪 文学 标志欧洲文艺复兴 时期文学的最高峰

十日谈》 薄伽丘 《十日谈》 薄伽丘(1313—1375),意大利文艺复 兴运动的杰出代表,人文主义者。批 判宗教守旧思想,主张“幸福在人 间”,被视为文艺复兴的宣言。
反对教会禁欲 高扬人性的思想 通过故事,作者揭露教会的黑暗和腐 败,讽刺教士的奸诈和伪善,赞赏手工业 者、商人的智慧和才干,歌颂真挚的爱情 和高尚的情操。《十日谈》为欧洲近代短 篇小说开了先河 。



神曲》 但丁 《神曲》

教 会 和 封 建 贵 族 的 谴 责

歌 颂 自 由 、 理 性 和 求 知 精 神

人 文 主 义 色 彩

《神曲》



“但丁 ——

中世纪作品

文艺复兴时期

圣母像的比较

圣母(油画)1510年 圣母(油画)1510年

她的微笑、 她的微笑、 美丽和神秘深深 吸引着世世代代 的人们…… 的人们
对象的表情和含义,完全 对象的表情和含义, 跟了你的情绪而转移。 跟了你的情绪而转移。你悲哀 这微笑就变成感伤的, 吗?这微笑就变成感伤的,和 你一起悲哀了。你快乐了吗? 你一起悲哀了。你快乐了吗? 她的口角似乎在牵动, 她的口角似乎在牵动,笑容在 扩大, 扩大,她面前的世界好像与你 的同样光明同样快乐。 的同样光明同样快乐。—— 傅雷《世界美术名作二十讲》 傅雷《世界美术名作二十讲》

4、扩展: 时间(16世纪) 、扩展: 时间(16世纪) 世纪
地域(西欧) 地域(西欧) 领域(文学、艺术、科学) 领域(文学、艺术、科学)
莎士比亚( 莎士比亚(1564-1616) )

哈姆雷特的独白: 哈姆雷特的独白: 人是一件多么了不起的杰作! 人是一件多么了不起的杰作! 多么高贵的理性! 多么高贵的理性! 多么伟大的力量! 多么伟大的力量! 多么优美的仪表! 多么优美的仪表! 多么文雅的举动! 多么文雅的举动! 在行为上多么像一个天使! 在行为上多么像一个天使! 在智慧上多么像一个天神! 在智慧上多么像一个天神! 宇宙的精华!万物的灵长! 宇宙的精华!万物的灵长!

哥白尼(波兰)——“太阳中心说” 哥白尼(波兰)——“太阳中心说”

伽利略(意大利) 伽利略(意大利)

1624年的伽利略( 1624年的伽利略(奥塔 年的伽利略 维奥·里奥尼,蜡笔画) 维奥·里奥尼,蜡笔画) 及他做的约100个天文 及他做的约100个天文 望远镜中之一, 望远镜中之一,可见到 月陨坑。 月陨坑。

布鲁诺(意大利)——发展哥白尼学说 布鲁诺(意大利)——发展哥白尼学说

5、文艺复兴的核心思想——人文主义 、文艺复兴的核心思想 人文主义
核心: 核心: 提倡人性、反对神性。 提倡人性、反对神性。提倡回归人 追求现世的幸福, 性,追求现世的幸福,反对压制人性灭 人欲。提倡追去自由、追求真理, 人欲。提倡追去自由、追求真理,反对 盲从迷信的愚昧思想。 盲从迷信的愚昧思想。 总之, 总之,人文主义就是一种为创造现 世的幸福而奋斗的乐观进取的精神。 世的幸福而奋斗的乐观进取的精神。

6、意义 、

神学桎梏、 ①思想: 冲破神学桎梏、唤醒了人的自我意识 思想: 冲破神学桎梏 唤醒了人的自我意识 ②自然科学:催生了近代自然科学 自然科学:催生了近代自然科学 ③文学艺术:众多的精湛艺术品和文学杰作 ④促进了资本主义的发展

二、宗教改革
①资本主义萌芽 ②人文主义的推动 ③天主教会的压榨 ④兜售“赎罪券”(导火线) 兜售“赎罪券” 导火线)
出售免罪券

1、背景 、

圣彼得大教堂

2、马丁·路德及宗教改革的兴起 马丁 路德及宗教改革的兴起
马丁·路德(1483—1546),德国宗教改革 的推动者,亦是基督教路德宗(又称信义宗, Lutheran Church)的创立人。他是第一位将 圣经翻译成德语(1522年)的人。各地开始将 《圣经》翻译成当地语言,将《圣经》平民化 和普及化。

(1)马丁 路德的宗教思想: 路德的宗教思想: )马丁·路德的宗教思想 信仰耶稣就可得救(因信称义) ① 信仰耶稣就可得救(因信称义) ② 简化宗教仪式 圣经》 ③ 《圣经》高于教皇和教会 ④君主的权力高于教皇 (2)新教的形成 ) 路德新教、加尔文派、 路德新教、加尔文派、英国国教
马丁·路德公布《九十五条论纲》

3.宗教改革的实质及意义 宗教改革的实质及意义
(1)实质:宗教改革外衣下的资产阶级反封建斗争 )实质: (2)意义:①打击西欧封建势力,摧毁天主教的精神独裁 )意义: 打击西欧封建势力, ②促进西欧各国民族文化和教育事业的发展 ③在政治和经济上加强了新兴的民族国家

小结: 小结:人文主义的进一步发展

基督教的发展演变: 基督教的发展演变:
诞生于公元一世纪的罗马帝国) 基督教 (诞生于公元一世纪的罗马帝国) 诞生于公元一世纪的罗马帝国
第一次分裂 1054年 年

东正教 (东派) 东派)
16世纪 世纪

公教(天主教) 公教(天主教) (西派) 西派)
第二次分裂

东正教

新教

天主教

探究:对比文艺复兴和宗教改革有何异同? 探究:对比文艺复兴和宗教改革有何异同?
相 同 ①时代背景和社会条件 ②性质与矛头对象 ③寻求和吸取养料 ④与统治者的关系 ① ② ③ ④ 的 与宗教 对 宗教的 的

不 同

选择题: 选择题: 1.文艺复兴运动兴起于意大利,是因为: 1.文艺复兴运动兴起于意大利,是因为:①国家统 文艺复兴运动兴起于意大利 资本主义萌芽较早③经济繁荣④ 一②资本主义萌芽较早③经济繁荣④文化环 境独特⑤ 境独特⑤人才济济 A. ①②③④⑤ C.②③④⑤ C.②③④⑤ B.①②④⑤ B.①②④⑤ D.①②③④ D.①②③④

C

2.文艺复兴时期, 2.文艺复兴时期,人文主义思潮的对立面是 文艺复兴时期

B

A.自由主义和理性主义 B.禁欲主义和蒙昧主义 A.自由主义和理性主义 B.禁欲主义和蒙昧主义 C.专制主义和资本主义 D.重商主义和殖民主义 C.专制主义和资本主义 D.重商主义和殖民主义

3.判断下列哪一种观点不符合人文主义思想 3.判断下列哪一种观点不符合人文主义思想 A.人是罪恶、卑微、消极的存在, A.人是罪恶、卑微、消极的存在,只有上帝是完美的 人是罪恶

A

B.大多数时候, B.大多数时候,落在人们头上的幸福或不幸取决于自己 大多数时候 C.神圣的种子不落在家族而是落在个人身上 C.神圣的种子不落在家族而是落在个人身上 4.人文主义在文艺复兴运动中产生的最主要的历史作用在 4.人文主义在文艺复兴运动中产生的最主要的历史作用在 于 A.促进了人们的思想解放 A.促进了人们的思想解放 B.促进了科学事业的发展 B.促进了科学事业的发展 C.打破了封建思想的束缚 C.打破了封建思想的束缚 D.推动了资本主义的发展 D.推动了资本主义的发展

A

资本主义萌芽形成条件和影响? 资本主义萌芽形成条件和影响?
政治环境、地理位置和统治者的政策

a意大利城市繁荣 意大利城市繁荣 14、15世纪 、 世纪 b鼓励发展工商业 鼓励发展工商业 资本主义萌芽 c城市拥有自治权 城市拥有自治权 d地理位置优越(地中海沿岸) 地理位置优越(地中海沿岸) 地理位置优越

资产阶级形成并提出改革现状的要求
(现状和要求) 现状和要求)


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