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九年级政治全册 10.4 拥抱美好未来教案 新人教版


四、拥抱美好未来
1、迎接社会新挑战 【活动一】O你能列举出代表最新知识的名词吗? 答;互联网 纳米 克隆 电子邮件 电子商务 循环经济 创新型国家 O知识更新周期不断缩短的原因是什么? 答:人类进入 2l 世纪,知识门类激增,大量的边缘学科涌现。 O从中体现的当今社会变化发展的总趋势是什么? 答:知识更新加快,信息化特征明显。这是一个终身学习的时代,一个更加注重开发人 类自身的资源、潜力与价值的时代。 O这些新的变化向我们提出了哪些新均挑战? 答:A、具有丰富的文化知识;B、端正的思想道德品质;C、要具有创新精神;D、要具 有团队精神等等。 (1)2l 世纪是终身学习时代 人类进入 2l 世纪,知识门类激增,大量的边缘学科涌现,知识更新周期不断缩短,信 息化特征明显。这是一个终身学习的时代,一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值 的时代。 (2)21 世纪对我们的素质提出了更高更新的要求。 【活动二】O生活中需要创新。比一比,谁更富有创新精神: *怎样提升一个杯子的价值? 答:A、将杯子交给名人制作。B、使杯子和一段历史联系起来。C、让杯子做一次太空 旅行。 *怎样把冰卖给因纽特人? 答:A、将冰雕成艺术品;B、将冰制成绿色环保食品;C、将冰制成保健等方面的药品。 O创新精神还可以表现在哪些方面?例如: *总是力图用更多的方法解数学题; *经常给废旧物品找到新的用途; (3)需要创新精神 ①什么是创新?创新是一个民族的灵魂,是一个国家和民族兴旺发展的不竭动力。 ②中学生如何培养创新精神? (1)培养自主探究的学习能力;(2)拓宽思维,多角度思考问题;(3)敢于质疑,善于质 疑;(4)敢于向传统挑战、向权威挑战;(5)提高观察能力和创造性思维;(6)培养动手能力, 勤于实践;(7)把创新热情与科学态度结合起来,努力做到有所发明,有所创造,有所前进。 ③创新精神的意义 创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力, 也是一个现代人应该具备的素质。 只有具 有创新精神,我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。 【活动三】O王选认为,不能团结人的人,很难有大的成就。你赞同他的观点吗? 请联系实际谈谈你对这一观点的看法。 答:赞成。因为在当今社会科技发展日新月异,知识更新的周期在不断缩短和加快,任 何人都不能掌握全部知识和技术, 解决在社会发展过程中所遇到的所有问题, 这就需要与他 人团结协作,才能将自己的才能更好地展示出来,取得更大的成就。 O王选为什么要再三强调团队精神的重要性? 答:因为只有具备了团队精神,我们才能更好地施展个人才华,实现自身价值;才能更 好地发挥团队的创造力,形成文明和谐、团结高效的集体,推动社会进步。

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O在你的生活中,发挥团队作用具体有哪些表现? 答:表现在:篮球比赛;足球比赛;出板报;打扫卫生;分组实验等等。 (4)团队精神的重要性 社会发展需要个人的智慧,同时更需要发挥团队的力量。具备了团队精神,我们才能更 好地施展个人才华,实现自身价值;才能更好地发挥团队的创造力,形成文明和谐、团结高 效的集体,推动社会进步。 【活动四】O飞速发展的社会,对我们青少年的素质还提出了哪些要求?例如: A、具有扎实宽厚的科学文化知识;B、要有开放的胸怀;C、要有远大的理想;D、要有 高尚的修养;E、要具有环保意识;F、要具有法制意识。G、要具备多种现代生活所需的技 能技术如驾驶技术等。 2、终身学习 持续发展 【活动五】填写下表见教材 P139,并谈谈一个人为什么要终身学习? 答:因为: (1)终身学习是社会发展的必然要求。面临即将到来的知识经济时代,我们 只有树立终身学习的观念,具备终身学习的能力,才能应对未来社会的挑战,肩负起民族复 兴的使命。 (2) 终身学习是个人可持续发展的要求。终身学习,能使我们克服工作中的困 难,解决工作中的新问题;能满足我们生存和发展的需要;能使我们得到更大的发展空间, 更好地实现自身价值;还能充实我们的精神生活,不断提高生活品质。因此,终身学习既是 个人可持续发展的要求,也是社会发展的必然要求。 (1)终身学习是社会发展的必然要求。 面临即将到来的知识经济时代,我们只有树立终身学习的观念,具备终身学习的能力, 才能应对未来社会的挑战,肩负起民族复兴的使命。 【活动六】O是什么促使许振超坚持不懈地学习? 答:科学技术的发展和社会不断进步的需要。 O他是如何理解学习的? 答:A、 “一个人可以没文凭,但不可以没知识,可以不进大学殿堂,但不可以不学习。 ” B、 “咱当不了科学家,但可以练就一身绝活儿,做个能工巧匠。 ”C、 “干活不能光用力气, 还要动脑筋;赶一行,就要爱一行,精一行。 ” O许振超对待学习的态度对你有什么启发? 答: “活到老,学到老。 ” 在当今社会,终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习, 能使我们克服工作中的困难,解决工作中的新问题;能满足我们生存和发展的需要;能使我 们得到更大的发展空间,更好地实现自身价值;还能充实我们的精神生活,不断提高生活品 质。因此,终身学习既是个人可持续发展的要求,也是社会发展的必然要求。 (2)终身学习是个人可持续发展的要求 在当今社会, 终身学习逐渐成为一种生活方式。 终身学习, 能使我们克服工作中的困难, 解决工作中的新问题;能满足我们生存和发展的需要;能使我们得到更大的发展空间,更好 地实现自身价值;还能充实我们的精神生活,不断提高生活品质。 因此,终身学习既是个人可持续发展的要求,也是社会发展的必然要求。 【活动七】O初中生活即将过去,让我们一起进行反思和展望。 *你在学校生活中学到了什么? 答:知识;做人的基本准则;能力;技术;竞技;良好的观念和行为习惯等。 *其中对你影响最大的是什么? 答:知识;做人的基本准则;能力;技术;良好的观念 和行为习惯等。 *你对未来的生活有哪些打算?为此你将作出怎样的努力? 答:①学业:我希望能考取省级示范高中,为跨入名牌大学打好基础。

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事业:我希望长大以后,能成为“世界 500”强的一名老总。 (或我想成为一名科学家、 歌星、影星等) 。 家庭:希望拥有一个幸福美满的家庭。 休闲:希望长大以后,能经常到健身房去健身或打保玲球等活动。 ②要培养迎难而上、坚忍不拔、克勤克俭、不畏艰难、的精神风貌和道德品质;勤奋学 习,勇攀科学高峰;积极参加社会实践,用现代科学技术武装自己;树立远大理想,发扬艰 苦奋斗精神,不断增强自身实力,树立终身学习的观念,具备终身学习的能力,培养自己的 创新精神和,以适应社会发展的需要。 (3)终身学习对中学生的要求 ①终身学习,要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中,我们不仅掌握了 知识,而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力,确立了终身学习的观念,养成了主动 学习、持续学习的习惯。 ②初中毕业以后,无论选择升学还是就业,都是发展之路。从学校走向社会后,终身学 习有助于我们成为一名优秀的劳动者,更有助于我们不断开拓新的发展天地。终身学习,成 就自己美好的未来;人人学习,成就祖国辉煌的明天!

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