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雷锋与我同行系列主题教育


雷锋与我同行系列主题教育

活动综述
“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光, 你是否照亮了一分黑暗?……如果你是一颗最小的螺丝钉, 你是否永 远守在你生活的岗位上?” 毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”至今,已有近半个世纪。雷 锋生活的时代离我们越来越远,雷锋精神却一代一代地被传承下来, 成为无数人的精神信仰和人生的价值取向。 不是

每个人都能成为道德 典范,但是,每个人却可以创造自己的生命价值。用自己的行动,延 续着不朽的雷锋精神…… 今年,是第 50 个“学雷锋年”,让我们向雷锋精神致敬! 一、活动目的 现今社会上,相当一部分的学生缺乏了一种互助意识与奉献精 神。很多学生有这样的疑问,现在都什么年代了,还学雷锋精神是不 是过时了?又或者, 学生们只知道老师教育他们要学雷锋, 但是为什 么要去学雷锋,却很少有人答出来。通过“学雷锋”的主题活动,目的 在于引导学生明白: 雷锋精神永远不会过时。 雷锋精神的内涵在于奉 献,而奉献正是美的真谛,从而在切实感受身边好人好事(感受美)

的过程中激发奉献(创造美)的情感,学会关心与帮助周围的人,共 同创造生活中的美。 二、教育要点 引导学生去思考、去理解,学习雷锋精神,应该是一种自觉的行 为;通过对雷锋事迹的学习,了解雷锋精神指的是什么;在同学之间 展开辩论, “雷锋精神是不是过时了?”; 通过举例, 让同学们明白到, 雷锋精神离我们并不遥远, 在我们身边的日常生活中, 有很多小事情, 很多好人好事,都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋,不是喊口号, 而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。 三、准备资料 1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋 事迹的资料。 2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。 3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。 四、活动过程 1、 了解: 引导学生谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有 多少,雷锋精神指的是什么?为什么要学雷锋? 阅读雷锋的事迹材料:

★ 雷锋事迹 1:人民的勤务员 从一九六一年开始,雷锋经常应邀去外地作报告,他出差机会多了,为人民服务 的机会就多了,人们流传着这样一句话:“雷锋出差一千里,好事做了一火车”。 一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候,一出检票口,发现一群人围看一个背着 小孩的中年妇女,原来这位妇女从山东去吉林看丈夫,车票和钱丢了。雷锋用自 己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里,大嫂含着眼泪说:“大兄弟, 你叫什么名字,是哪个单位的?”雷锋说:“我叫解放军,就住在中国。” ★雷锋事迹 2:孩子们的知心人 一九六零年十月以后,雷锋先后担任了抚顺市建设街小学(即现在的雷锋小学) 和本溪路小学校外辅导员。 雷锋平时工作. 学习都很忙, 他只能利用午休时间或风雨天不能出车的日子请假 到学校去找教师,同学谈心,或进行其他辅导活动。他善于团结小朋友,启发他 们好好学习,天天向上。 雷锋以高度的使命感.责任感,辛勤培养下一代茁壮成长。共青团抚顺市委为表 彰雷锋的事迹,曾于一九六二年五月二十八日颁发奖状,上面写着:“奖给优秀 辅导员雷锋同志,保持光荣,继续前进”。 ★雷锋事迹 3:模范班长 一九六一年九月,全团上下一致推举雷锋为抚顺市人大代表。 雷锋参加完人代会回到连里就担任了二排四班班长, 在他的带领下, 四班成了“四 好班“,雷锋也成了全连的四好班长。 一天傍晚, 天下起大雨, 雷锋见公路上一位妇女怀里抱着小孩, 手里还拉着小孩, 身上还背着包袱,在哗哗的大雨中一步一滑地走着,雷锋忙上前一打听,才知道 这位大嫂从外地探亲归来,要去十几里外的樟子沟去,她着急地说:“同志啊, 今天雨都把我浇迷糊了,这还有孩子,我哭也哭不到家啊!” 雷锋把雨衣披在大嫂身上, 抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去,宁可自己 淋得透湿,一直走了两个多小时,才把她们母子送到家。

2

辩论:

“雷锋精神是不是过时了?”

通过前一阶段的学生发言讨论,使学生对雷锋事迹、雷锋精神有 了一定认识后,围绕主题展开辩论,“雷锋精神是不是过时了?”

正方:雷锋精神的内涵是奉献,是互助互爱,雷锋精神永远不会 过时。 反方:今时今日学习雷锋精神已经过时了。都什么年代了,还要 把雷锋精神这种陈旧的东西拿出来学吗? (学生自由发言: 举例讲述身边的好人好事。 讨论哪些属于学雷锋的 行为。在同学们的身边存在许多活雷锋,如平时做的一些小事,一些 好人好事,都是乐于助人的榜样,都是一种学雷锋的表现。要善于寻 找我们身边的“活雷锋”。 ) 3、实践: 以班级为单位开展 “讲雷锋故事”、“读雷锋日记”、“学

雷锋歌曲”、“观看雷锋电影”等活动并及时写出读后感和心得体会, 让学生们对雷锋的事迹以及雷锋的精神加深了解。 从 3 月 5 日开始,开展“向雷锋叔叔学习,就要从做好每一件小 事开始,从身边最平凡的小事做起”的活动,使学生将雷锋精神时刻 铭记在心,在日常生活、学习中自觉实践。 4、班主任小结。 雷锋精神永远不会过时,雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱, 依然存在我们的生活中, 并被千千万万的人所学习与继承。 希望同学 们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神, 创建一个团结 互助的班集体,让雷锋精神得以延续。

雷锋中队主题活动方案
育才小学三(2)中队 一、 总体要求: 以“向雷锋同志学习”50 周年和学校“三五志愿服务月”为契机, 在全班掀起学习雷锋精神活动的高潮, 学习雷锋精神活动就像一股永 不停息的春风, 既是对学雷锋活动的延续, 更是雷锋精神的发扬和深 化。 全班每个同学都要在学雷锋活动中行动起来, 积极学习雷锋精神, 开展学雷锋树文明之风活动。 二、活动目的: 学习雷锋,让我们的人生更加充实,让我们的生活更加美好。在 学习上,需要学习他的刻苦钻研、积极进取的好学精神,把学习当作 自己的职责。在生活中,需要学习和发扬助人为乐的雷锋精神,与人 为善,勤俭节约。学习雷锋,不是一句口号, ,而应该将雷锋精神融 入我们的日常生活、 言行举止中??从身边的小事做起, 用真诚和热 心,用雷锋精神来定自己的人生坐标,把孝敬带给家长,把谦让带给 他人,在学校中努力创造文明和谐的校园。以此达到立足校园,走向 社会的目的。 三、具体活动安排: 一、营造学雷锋氛围

1、午间音乐播放学雷锋歌曲 2、读雷锋故事、摘抄雷锋日记。 3、周四(3 月 1 日)利用晨会进行学雷锋动员。 二 学雷锋见行动 1、将爱心献给校园,全班师生到东楼进行义务劳动。 时间:3 月 2 日中午 2、将爱心献给妈妈 以“三八妇女节”为教育契机,为妈妈写一封信、做一张贺卡、干 一件力所能及的事。 3、将爱心献给地球 以“植树节”为教育契机,结合学校劳动基地建设,绿化校园。 4、将爱心献给他人 开展多种形式的助人、互助活动:把一些可以卖钱的垃圾收集好 卖给废品收购站,所得钱款做班费;为学校图书馆、班级图书角捐献 图书等等 三 开展“新世纪怎样学雷锋”主题队会,邀请红军老战士来给孩子们讲 雷锋的故事,深化同学们对雷锋精神的认识和理解。雷锋精神可以概括为, 生活上艰苦朴素,工作上忘我劳动,学习上刻苦钻研,集体中助人为乐的精

神。 四、开展“雷锋与我同行”主题征文活动,以办小报的形式增进对先锋 人物的了解。 五、开展“学雷锋精神,做文明学生”活动。掀起做好事,从身边做起 的浪潮,营造班级良好氛围。 请听我们雷锋中队的心声——

今天,我们向雷锋学什么
“学习雷锋好榜样??”这首歌一直唱到今天,我原来不知道雷锋是什么 人,现在终于明白了雷锋爷爷勇于克服困难,勤俭节约、奋发进取、乐于奉献的 精神是我们学习的榜样,而且要做到时时、天天、事事学习雷锋精神,并将其发 扬光大。 三(2)班 丁小闲

这一周来,我们学了雷锋故事后,觉得雷锋叔叔是:钉子精神“很值得我们 学习。特别是他说的这么一句话”要学习的时间是有的,问题是我们善于不善于 挤、愿不愿意钻。钉子有两个长处,一个的挤劲,一个是钻劲。我以后再学习方 面上要抓紧时间做作业,把会做的作业先做,不会做的留下来问爸爸妈妈,不要 浪费时间。 三(2)班马梦灵 我看了雷锋叔叔的故事,令我非常感动,他平时总是帮助别人做事,帮老人 提水劈柴,他不怕苦、不怕累的精神的值得我们学习,因为我们都生长在这个年 代太幸福了,他是我们心中的大英雄,我们希望长大后能像他一样,让雷锋叔叔 的精神发扬光大。 三(2)班曾子奕

这几天,我们班上开展了“学习雷锋好榜样”的活动。我觉得雷锋叔叔是一 个助人为乐的人,如果他在公共汽车上看见爷爷奶奶上车,他就会立刻让座,把 自己的位置让给老人坐; 如果他看见路上有人推车上坡,他会立刻帮忙??我也 要当一名好学生。 三(2)班张艺朋

学雷锋我们在行动——

学习雷锋从我做起,从身边做起
我们班上开展了学雷锋的活动,我也不甘示弱。有一天我和妈妈出去玩,过 马路时,看见一位老奶奶要过马路,我连忙过去扶老奶奶过马路,老奶奶走了, 我的心情特好,在这次帮助他人时,使我明白了一个道理。今天,我们不仅帮助 了别人,还懂得了一个道理:做好事,不但能给别人带来快乐,也能给自己带来 快乐。 三(2)班 易錦添 这个星期,我和爸爸妈妈看了雷锋的故事,我还看了雷锋的电影。我觉得雷 锋叔叔是一个很好很好的人。他做好事都不留名。他总是想帮助别人,我也要向 他学习。我捡到了五毛钱,都交给了老师,从今以后,我要向雷锋叔叔学习。 三(2)班涂宇非

星期天,我从家里走到巴士站等了一会儿,车终于来了,我一上车看见车上都坐 满了人,有一位叔叔让给我坐,我看着叔叔说:“谢谢!”我也要向叔叔学习做一个 有爱心的人。 三(2)班张晋为 雷锋乐于助人, 出差一千里, 好事做一火车。 我们要学习雷锋叔叔多做好事, 跟同学友好相处,帮助同学、朋友,资助山区的小朋友买纸买笔。 三(2)班李旋翼

家长感言:
看到孩子文具盒中有几枝铅笔非常短了,我就顺手扔进了垃圾盒,没想到黄 宇恒看见了又捡起来,还一本正经地“教训”起我来: “还能写,为什么要扔掉, 你真浪费!”我赶紧“唯唯诺诺”地应着!看来有时我们还真不如孩子了。 ——黄宇恒家长 三月八日,女儿送了一张贺卡给我,我感到很欣慰,回到家还主动要帮我拖 地,她真的懂事了许多,在这里要谢谢老师的教导! ——施睿家长 成子这星期天感冒,但仍然坚持天天上学,表现得非常坚强。通过学校开展 的学雷锋活动, 孩子懂得了学雷锋的意义,知道了学雷锋先要从生活中的小事做 起。

——王成蹊家长 收到孩子亲手制作的贺卡,很感动!希望通过学校老师的教导,让每一个孩 子都怀有一颗感恩的心! ——朱亚琪家长

活动照片
背景介绍: (摘自吴成楷同学的日记) 利用队会时间,老师请曾经的老战士——丁敖然同学的爷爷给 我们讲了雷锋童年的故事和他做的一些好事。我们都被深深地感动 了。通过故事我们懂得了雷锋 的“螺丝钉精神”很值得我们学习。 特别是他说的这么一句话: “要学习的时间是有的,问题是我们善于 不善于挤、 愿不愿意钻。 钉子有两个长处, 一个的挤劲, 一个是钻劲” 。 我以后再学习方面上要抓紧时间做作业, 把会做的作业先做, 不会做 的留下来问爸爸妈妈,不浪费时间。老师希望我们好好学习,做一个 讲文明讲礼貌的小学生,使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发 展的现代化的建设者和接班人。 我们每人还都精心制作了图文并茂的 有关雷锋内容的小报。 周五中午, 我们班同学在教室举行大扫除活动。 同学们有的扫地,有的擦黑板,还有的在整理桌椅。 。我也不甘落后, 圆满完成了老师分给我的任务。不一会儿功夫,同学们不怕累,不怕 脏,把教室打扮得干干净净。我决心在以后的日子中,继续发扬雷锋 精神。把雷锋精神这颗种子深深埋在我的心中。

我们实践雷锋精神 我们雷锋中队在行动


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