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议论文基础知识


议论文文体知识
一、议论文的概念: 议论文是以议论为主要表达方式,通 过摆事实、讲道理,表明作者观点的文 体。

二、议论文的三要素:
论点、论据、论证。

注意:初学写议论文容易与写记叙文混 淆,成为“四不像”的文章。

? 阅读下面一篇文章,你能发现一些问 题吗?

压力是

动力的前奏 在纷繁复杂的社会中,人们会面对各种压力,

于是不免有彷徨,但我认为,适当的压力是好的,

它是动力的前奏曲。
我上初中的时候,特别贪玩,一放学,我就 有一天,我和同学玩“魂斗罗“,我们俩配合得

到同学家玩游戏机,甚至忘了吃饭,忘了写作业。 非常好,在枪林弹雨中摸爬滚打,过了一关又一
关,我们完全沉浸在刺激的游戏里,天不知不觉

就黑了??

从那以后,我加倍努力,下决心 再也不玩游戏机,结果我以我校第二 名的成绩考上了县一中。如果没有父 母给我的压力,我就不可能有强大的 动力,不可能有今天的我。

古希腊一位哲学家说过:“外界 压力是成功路上的绊脚石,但它更是 前进途中的润滑剂。”

我相信这句话是正确的。著名乒乓球运动员邓亚 萍凭着双手打出连破世界记录的水平。当记者采 访她:“你是怎样对付自己身负的压力的?”她 回答说:“我知道假如同胞寄希望于我这双手, 但我并不沉重,因为我要将压力打到对方那边, 于是,便增加了自信心。”将压力传给对方,这 是何等潇洒,她不也是把压力变成了动力吗? 亲爱的朋友,如果你正徘徊在无忧无虑的道 路上,那么,快请为自己加上些压力,别让自己 轻飘飘的,记住,有压力,才有动力! (你发现 了什么问题?大家谈一谈。)

? 出现的问题: ? 前半部分是记叙文,时间、地点、人物和 完整的事件过程,后半部分又是议论文,

有论点、有论据、有说理分析。这样的文
章就成了“四不像”的文章。

议论文文体知识:论 点 (一)议论文的论点

论点的概念:

作者对所论述的事物或问 ( 题所持的见解和主张(观 点),是一篇文章的中心。

一、关于议论文的中心论点
1、中心论点是一篇议论文中最重 要的一个部分,是统帅。 2、论点要正确。

二、写议论文的中心论点时要注意的问题

1、论点要绝对正确
(1)符合马列主义、毛泽东思想等原则, 符合国家法律制度所倡导的内容,符合社 会公德与民族优良传统。 (2)确立的论点要紧扣材料的要求,不要 脱离材料或命题者的要求。

评一评? ? ? 有位同学在写《谈忍让》议论文,中心论 点是这样写:忍让是一种懦弱的行为,是 一种下劣的为人处世手段。

中心论点不正确。因为它违背 了我们民族所倡导的忍让、宽 容的为人处世原则。

忍让,有时看似一种懦弱的行 为,是一种下劣的为人处世方法, 但很多时候,它却是我们处理好复 杂的人际关系的一种好方法。

所谓态度鲜明,指在文章中应 肯定什么,否定什么;对某人某事 的评价是怎么样,要表达得清清楚 楚,明明白白,不能模糊其辞,不 能似隐似现。

一位同学在写《纪律是我们进步 的保证》这篇议论文时,他的中心论 点是: 有好的纪律才能有好班级,可是, 遵守纪律的未必都是好的,有一些人 遵守纪律,可也不见进步多少……

本论点的态度是不太明确的,赞成 什么,反对什么也是不太明确。

可改为:
一个好的班级没有好的纪律是不 行的,只有在一个好的班级里,我们 的学习才能更容易进步。

从区别于常人看问题的角度 去写,那么,相对于别人来说,你 的观点就有新颖性。

例:很多人会认为“失败乃成功之 母”,如果你从反面来议论,把论点 定为“失败未必是成功之母”,那你 的观点就比较新颖了。 要注意的是,很多情况下,我们 在追求观点新颖的同时,请记得不要 脱离所给材料的范围。不要为新颖而 跟材料唱反调。

人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意 吗?不是。老吗?死吗?都不是。我说人生最苦 的事,莫若身上背着一种未了的责任。人若能知 足,虽贫不苦;若能安分(不多作分外希望), 虽失意不苦;老、死乃是人生难免的事,达观的 人看得很平常,也不算什么苦。独是凡人生在世 间一天,便有应该做的事。该做的事没有做完, 便像是有几千斤重担压在肩头,再苦是没有的了。 为什么呢?因为受那良心责备不过,要逃躲也没 处逃躲呀!
中心论点:我说人生最苦的事,莫若身上背着一 种未了的责任。

《小议“慎独”》
现实生活中,常有这样的现象:在众人面 前讲究卫生,独自一人时就随地吐痰,乱扔废 弃物;有警察时遵守交通法规,一旦路口无人 值守就闯红灯;在自己熟悉的集体中谦恭有礼, 一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。 由此可见,一个人在没有外在监督而独处 的情况下,严于律己,遵道守德,恪守“慎独” 是十分必要的。 中心论点:由此可见,一个人在没有外在监 督而独处的情况下,严于律己,遵道守德,恪守 “慎独”是十分必要的。

论点还要做到简洁、有针对性 (要有现实意义,要能针对生活中 普遍存在的问题或某类人存在的情 况发布议论,而不能泛泛而谈。

议论文文体知识:论据
(二)议论文的论据
1、论据: 用来证明论点的事实和道理。 2、论据的种类: 事实论据和道理论据 ①事实论据: 典型的事例、历史事实、统计数 字等。 ②道理论据:人们公认的科学原理、定律定理、 名言警句、格言谚语等。 3、基本要求: 真实可靠,充分典型。

善待挫折 ①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上 无不充满坎坷。如生活困难,高考落榜,升 职无望.体质不佳,办事受阻,无端受控等 等。不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意, 挫折随时都可能降临。 ②应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折 呢?

③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争 中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之 后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝 唱,无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝 多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁 失去母亲,26岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛 苦之中。对一个音乐家来说,这打击是多么的 大啊!可贝多芬不消沉,不气馁,他在一封信 中写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我 屈服,这绝对办不到。”他始终顽强地生活, 艰难地创作,成为世界上不朽的音乐家。

④挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨 练人的意志,激发人的斗志;可以使人学会思考, 调整行动,以更佳的方式去实现自己的目的,成 就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出 色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可 以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。 ⑤当然,挫折并不能自发地造就人才,也 不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家 巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来 说是绊脚石,让你却步不前;而对于强者来说却 是垫脚石,使你站得更高。”只有抱着崇高的生 活目的,树立崇高的人生理想,并自觉地在挫折 中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才 有希望成为生活的强者。

事实论据:
①司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写 出了名 著《史记》。 ②音乐家贝多芬,战胜众多挫折,艰难创作,成为 世界不朽的音乐家。

道理论据:
“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出 的。” (贝佛里奇) “挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让 你却步不前;而对于强者来说却是垫脚石,使你 站得更高。” (巴尔扎克)

学贵质疑 但是,我们必须明白,疑是建立在丰富的知识和认 真思考之上的,绝不是无端的猜疑或随便的怀疑。达尔 文对“特创论”的怀疑,并不是一时心血来潮,而是在 于他随“贝格尔”号帆船环球旅行之后,观察和采集了 大量的动植物标本,考察和研究了无数的地质资料,经 过综合探讨之后,才向根深蒂固的“特创论”发出了强 有力的挑战。这是一场真理对谬误的挑战,其结果自然 是真理胜利。可见,任何有效的怀疑,都依赖于对事实 的仔细分析和对理论的深入研究。 请同学们分析这则论据材料证明了哪个观点?

有力地证明了“疑是建立在丰富的知识和认真

思考之上的,绝不是无端的猜疑或随便的怀疑”
这一观点,增强了说服力。

(三)议论文的论证方法
1、概念:用论据来证明论点的过程和方法, 是论点和论据之间逻辑关系的纽带。 2、分类:举例论证、道理论证、比喻论证、 对比论证。 ①事实论证是列举确凿、充分、典型的事例 (事实论据)证明论点的方法。 ②道理论证是用马列主义经典中的精辟见解, 古今中外的名言警句以及人们公认的定理、公式等 (道理论据)证明论点的方法。 ③比喻论证是通过形象的比喻来论证论点的方 法。 ④对比论证是用正反两方面的事实和道理进行 对比,是非曲直明确,给人印象鲜明深刻。

三、议论文文体知识:结构 1. 基本结构: 提出问题(引论)-----分析问题 (本论)------解决问题(结论) 2. 常见结构:
总分式、层进式

四、议论文文体知识:语言

鲜明、准确、严密、概括

A、语言准确:①概念使用准确;②定语、 状语等修饰成分恰当。 B、语言严密:判断和推理严密,语言表 达周密,逻辑性强。 C、语言鲜明:表述明确,不模棱两可, 态度明确,爱憎分明。 D、语言概括简洁:议论文中事实叙述概 括、简洁。因为议论文的目的是以理服人, 不宜详细叙事,否则会喧宾夺主。

完成课堂小练习
1、只要承认自己的无知,就能真正知之。 2、做什么工作都要学会写文章,写好文 章是我们搞好工作必须具备的一项基本要 求。

3、葛朗台一家的事实告诉我们,有钱是 不幸福的。 4、追求吃喝打扮,脑子里只有享受,没 有大志,浑浑噩噩,一旦不够钱花,就必

完成课堂小练习
4、追求吃喝打扮,脑子里只有享受,没 有大志,浑浑噩噩,一旦不够钱花,就必 定去做那些见不得人的事,先是损人利己, 之后就必然走上犯罪道路。
5、电影制作要追求票房价值的观点,在最近的 一些文章中曾提出了批评,我认为是正确的 6、忍让是一种懦弱的行为,是一种下劣的为人 处世手段。

完成课堂小练习
7、有好的纪律才能有好的班级,可是遵守纪律 未必都是好的,有些人遵守纪律,可也不见进 步多少。 8、我们要拼搏,我们要多坚强一些,多执着一 些。 9、幸福不是毛毛雨。


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