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预防校园欺凌主题班会设计


预防校园欺凌主题班会设计
西南舁小学 五年级

教学目标: 1.让学生认识校园欺凌产生的原因,认清校园欺凌带来的负面影响。 2.通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识,并合理控制与调整 不合理的观念。 3.当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾,有效化解危 机。掌握应对校园欺凌的正确方法,从而提高防欺凌能力,进而学会保护自己。 教学重点: 了解校园欺凌的实质和危害,掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。 教学过程: 一、走近校园欺凌 1、永泰初三男生遭围殴脾被切除 此前被同学欺凌 4 年 本月 10 日上午,16 岁的永泰县东洋中学初三学生小黄,在结束中考语文科 目考试后, 难以忍着剧烈腹痛继续参加中考,这才向父母道出了一个藏掖 4 年多 的秘密:自小学五年级起,他就经常被其他同学无故殴打。8 日晚,小黄再次遭 同班同学夏某、林某和张某围殴,忍痛 2 天后被送医,却被发现脾脏出血严重, 于 11 日晚,经手术切除了脾脏。 2、多名男子在露天公厕内围殴学生 5 月 6 日下午, 一条多名男子在露天公厕内围殴学生的视频在网上引发热议。 视频中,学生遭多人连番踢踹,被按进粪坑,被打得满脸是血。记者从山西夏县 晋新中学校方负责人处得到证实,该学生系该校初三学生,目前当地警方和教育 部门均已介入调查。 3、福建南安两初中女生暴力 3 分钟 小学女生被扇 25 巴掌 6 月 29 日,福建南安水头,一小学女生被打视频流出,父亲认出女儿后报 警。视频中,这段流出的视频,时长共 3 分 40 秒。视频显示,女生扎着长长的 马尾辫,白衣黑裙,被 10 多个学生围着,两名女生断断续续,前后共朝前脸部 扇了 25 巴掌。通过视频声音可知,其中一名女孩,一边动手扇巴掌,嘴里还振 振有词地质问:“你不是说见我一次打我一次吗?” 4、甘肃女生 6 分钟被打 38 记耳光 围观者:太精彩了 11 月 23 日下午,QQ 空间、微信朋友圈热传一则视频,视频中一个中学生 模样的女学生被两名同学轮番掌掴,视频画面之外,不时传来阵阵狂笑。 视频画面中,一名穿校服的女孩站在路边上,被几名年纪相仿、身穿同样的 校服的女学生轮番掌掴。记者细数了下,在短短的 6 分多钟视频里,被打女生遭 38 次掌掴。据了解,这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外,而打人者与 被打者均为该校学生。 二、分析校园欺凌产生的原因 校园欺凌的产生原因比较复杂, 受多方面的影响。 有家庭原因, 有社会因素, 也与教育工作者和学校管理有关。调查中发现,仅从施暴者自身来看,主要原因 有以下几个方面: 第一、学习压力大,无法通过正常渠道排解。 第二、 第二、心理不健康,精神空虚。 第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等),社会暴力文化的影响。

三、校园欺凌带来的危害 校园欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响,不仅仅体现在 受害者,也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。 对于施暴者 而言:给他人带来伤害,要承担治疗甚至赔偿费用,要受到学校老师严肃批评教 育,甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认 可,那些常在中小学打架,特别是加入到暴力帮派的学生,很多最终都走上犯罪 道路。 对于受害者而言:带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格懦弱、自卑,缺乏 信心和勇气;造成心灵的阴影和伤害;厌学甚至辍学。 四、如何预防校园欺凌 校园欺凌常见情形: 1.索要钱物,不给就拳脚相加; 2.以大欺小,以众欺寡; 3.为了一点小事,大打出手; 4.同学之间因“义气”之争; 5.不堪长期受辱,以暴制暴。 预防欺凌的办法: 第一,不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕,要敢于抗争。 因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄, 他们所实行的第一次拦截往往都是 一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒,任其欺压,那么这样的第一次妥 协其实就纵容、鼓励了拦截者,就会带来了更不良的后果。因而,有效防范校园 欺凌的第一要诀就是“不怕”。 但是要注意避免激发对方欺凌升级, 导致眼前吃亏。 第二、要及时报告。我们也要认识到勒索、敲诈经常是同欺凌紧密联系的, 我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争,但不意味着逞一时之勇,反而造成不必要 的伤害。因此,在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截 后的表现是十分重要的。无论对方的目的是否得逞,如果一味害怕而忍气吞声, 或是不想宣扬, 相反的会在无形中助长了对方的气焰, 使得对方以为你软弱可欺, 往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。 第三、要搞好人际关系,强化自我保护意识。这也是防范校园欺凌的一条途 径。 一个有广泛、 良好人际关系的学生, 就不容易成为勒索、 敲诈和殴打的对象。 第四、要慎重择友。要对学生的交友进行教育,鼓励多交品德好的朋友,多 交“益友”,不交“损友”,对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰,但不宜鼓动或煽 动其找人来报复,以免引起更大的争端。 五、课堂小结 校园本应是我们学习知识、 接受教育的地方,但频频出现的校园欺凌却打破 了校园应有的宁静。我们青少年共同生活在一起,就应当互相帮助、互相谅解、 互相包容,让我们远离校园欺凌,做个健康阳光的学生。


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