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片段教学评分标准


片段教学评分标准
一级指标 二级指标 应得分

教材处理 20%

能依据教学目标和课程标准整合教材。对教 学内容的理解准确, 教学的重点、 难点把握到位。

20

教学策略科学,教学理念新,教法学法运用 教学方法 30% 恰当,能运用多种方法进行教学,注重交流,提 问富有启发性,合理安排教学环节,教学评价及 时科学,结构完整。 30

教学手段 5%

教具准备合理、充分,符合教学需要,能合 理运用文字、图形、声音、动画等媒体,其组织 结构与呈现方式适合教学需要。 5

教态自然,仪表大方,语言规范,表达流畅, 教师素质 20% 模拟形象逼真,应变能力强,板书工整,布局合 理,符合片段教学特点(实践性、完整性、虚拟 性、预设性),时控把握好(不超过 1 分钟)。 20

教学效果 20%

按时顺利完成教学任务,达成教学目标,课 堂张弛有度,能启发学生思维,训练落实到位, 整体效果好。

20

回答问题 5%

按要求回答问题,且有一定的理论高度,发 音准确,口齿清楚,表达流畅。

5

总分

100


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