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2015-2016学年高中历史 第二单元 第8课 笔墨丹青课时作业 岳麓版必修3


第 8 课 笔墨丹青
[课程标准] 概述绘画起源、演变的过程,了解中国绘画的基本特征和发展脉络。

一、绘画艺术的起源 1.原始绘画的起源 (1)表现方法及内容:用稚拙的线条、简单的________和图案,描绘人物、动物形象或 抽象的几何图案。 (2)绘画材料:地面、岩壁和________。 (3)基本特点:自然、生动、质朴、粗犷、又不失______

__。 2.战国和两汉时期的绘画 (1)材料:毛笔、帛。 (2)特点:浪漫、神秘又不失古拙。 (3)代表作:战国楚帛画《人物龙凤图》 。 二、从顾恺之到吴道子 1.魏晋时期 (1)绘画特点:凸显________的文人画成就最高。 (2)代表人物:____________,其绘画理论是以形写神。 2.唐朝绘画 (1)背景:政治统一和经济繁荣,推动了文化的发展。 (2)特点:表现了____________的盛唐气象。 (3)代表人物:吴道子被誉为“____________”,其代表作《送子天王图》 。 三、文人意趣 1.宋代文人山水画 (1)原因:____________不断壮大;理学的兴起使文人更加注重内心的修养。 (2)特点:画家从注重写实到更加注重________。 (3)代表人物及作品:马远《________________》 。 2.元代文人画特点 抒发文人的郁闷心情。 3.明清文人画 (1)原因:时代的变化,社会的动荡。 (2)特点:艺术风貌____________,与正统的画风形成强烈的对比。 (3)代表人物及代表作:清八大山人《__________》 。 四、民间风情 1.宋代民间画兴起 (1)原因:________兴盛、城市发展和文化普及,民间文化日益兴盛。 (2)代表:张择端的《______________》 ,描绘了市井生活。 2.明清民间画 (1)种类:木刻版画、年画、____________、剪纸画等。 (2)代表作:杨柳青年画《____________》 ; 《水浒传》插图。 五、中国古代绘画的艺术特点及作用 1.艺术特点:一方面盛行注重写实的宫廷和民间绘画;另一方面出现了非功利、主写

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意的文人画, 融诗、 书、 画、 印为一体。 讲求神似、 意境和________, 注重________________ 的抒发,表现手法灵活、自由。 2.作用:在启迪民族的自信心和自尊心等方面起到了潜移默化的作用。

知识点一 绘画起源、从顾恺之到吴道子 1.以下各项叙述不正确的是( ) A.绘画艺术可以从新石器时代找到源头 B.战国时期,已出现用毛笔绘制在绢帛上的作品 C.自然、生动、质朴、粗犷是新石器时代绘画的特点 D.汉代的绘画艺术中,浪漫幻想主题已不复存在 2.下列艺术作品按时间先后排列正确的是( )









A.①②③④ B.①③④② C.③①④② D.④①③② 3.元代《富春山居图》残卷分藏于海峡两岸。2010 年初,两岸均有意联合展出该作品。 下列作品与《富春山居图》同属于一个朝代的是( ) A.顾恺之《洛神赋图》 B.吴道子《送子天王图》 C.王祯《农书》 D.李贽《焚书》 知识点二 文人意趣 4.下列关于不同时期文人画的叙述,错误的是( ) A.顾恺之的绘画理论是中国古代的开创之举 B.吴道子的画被誉为“吴带当风” C.北宋文人山水画发展成为独立的画种 D.明清时期文人画与宋元文化没有任何渊源 5.明清时期,以“风流文采磨不尽,水墨自与诗争妍”为特征的文人画兴盛。下图是 明清文人画的代表作之一。这类作品所表现的是( )

A.个人的情感 B.真实的景象 C.多彩的生活 D.繁盛的社会

2

6.下列绘画作品中,最能体现文人画风貌的是(

)

7.徐渭是明代著名画家。他在画上自题诗:“从来不见梅花谱,信守拈来自有神。不 信试看千万树,东风吹着便成春。”由此可见,他所作的画属于( ) A.风俗画 B.风景画 C.文人画 D.山水画 8.在美术探究课上,学生对下面三幅画进行概括归类,其中概括不当的是( )

A.三幅画都体现鲜明的时代特征 B.第一幅是帛画,构思神奇,布局严密 C.第二幅是年画,出现于明清时期,至今仍屡见不鲜 D.第三幅画同“马一角”“夏半边”出自同一时代 知识点三 民间风情 9.对下图所反映的信息认识正确的是( )

A.描绘了北京汴河沿岸的繁华景象 B.反映“夜市”出现和交子广泛使用的情景 C.北宋商品经济发展,生产领域出现工场手工业 D.这是具有很高历史价值和艺术水平的风俗生活画 10.下面的美术作品都是山东地区经常见到的民间艺术品,对其判断正确的是(

)

图一 图二 A.图一是剪纸画,图二是木刻版画,图三是壁画 B.图一是剪纸画,图二是木刻版画,图三是年画 C.它们都属于宫廷人物画 D.它们都属于文人写意画

图三

3

题号 答案

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11.观察下列图片,回答问题。

(1)两幅画分别属于何种画风,反映了什么社会景象?

(2)两幅画各有何主要特征?

(3)分析出现不同特征的时代背景。

12.“扬州八怪”之一的郑板桥曾任潍县县令,他关心民间疾苦,曾经为自己的一幅画 《竹枝图》题诗说:“衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。些小吾州曹县吏,一枝一叶总关 情。”请根据材料,归纳郑板桥的绘画特点,这些特点反映了作者怎样的意境?

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第 8 课 笔墨丹青 知识清单 一、1.(1)色彩 (2)陶器 (3)浪漫 二、1.(1)个性 (2)顾恺之 2.(2)雍容华贵 (3)吴带当风 三、1.(1)文人阶层 (2)意境 (3)山径春行图 3.(2)不拘成法 (3)松鹰图 四、1.(1)商业 (2)清明上河图 2.(1)布贴画 (2)五子夺莲 五、1.气韵 个人主观性情 对点训练 1.D [汉代帛画中,充满了珍禽异兽、神仙魔怪,色彩鲜艳,气势宏大,形态飞扬, 体现了浪漫、神秘又不失古拙的特色。] 2.B [①为战国时期的《人物龙凤图》 ,②为宋代马远《山径春行图》 ,③为东晋顾恺 之的《女史箴图》 ,④为唐代吴道子的《送子天王图》 。] 3.C [顾恺之是东晋时期的大画家;吴道子是唐朝的大画家;李贽是明朝末年的思想 家;王祯是元朝时期的农学家,所以此题应该选择 C 项。] 4.D [明清时期文人画继承了宋元以来的传统,或继承宋代宫廷画风,或沿袭元人山 水意趣。] 5.A [文人画讲究借物抒情、追求神韵意趣,抒发个人情感。] 6.A [A 项是宋代马远《山径春行图》 ,把景物放在画面一侧,体现了南宋偏安,描绘 对象变为江南风光, 构图不追求对称。 B 项是新石器时代集体舞蹈图; C 项是杨柳青年画 《五 子夺莲》 ;D 项为《水浒传》插图,是木刻版画。] 7.C [中国文人画多以梅、兰、竹、菊为题材,表达作者的一种意境和追求,从题目 中诗的内容可以判断出应为文人画。] 8.D [第三幅画是清朝八大山人朱耷的《荷石水禽图轴》 ,其“伤心鸟”“瞪眼鱼”表 情冷冷逼人,桀骜不驯。“马一角”“夏半边”是南宋画家的作品。] 9.D [据图中信息可判断此图为《清明上河图》 。此图描绘的是东京汴河沿岸的繁华景 象;此图反映的是白天的繁荣景象,没有反映夜市;工场手工业出现于明朝中后期,故排除 A、B、C 三项。] 10.B [图一是剪纸画;图二是木刻版画,也属于年画,是农村在灶前张贴的灶王爷; 图三是印制的年画财神爷。它们都属于民间风俗画。] 综合运用 11.(1)画风:风俗画、文人山水画。 社会景象:前者反映了北宋都城汴梁人口众多、交通发达、商业繁荣的景象。后者反映 了江南的山水风光。 (2)前者构图宏伟、画面开阔,以民众的生活为题材,重在写实。后者构图不求对称, 墨色恬淡,重在写意,被称为“残山剩水”。 (3)背景:前者结束分裂局面,实现国家局部统一,商品经济发展。后者国家战乱,民 族矛盾尖锐,南宋偏安江南。 解析 本题考查学生的识图理解能力。第(1)题中前者描写的是北宋都城经济繁荣的景 象,属于风俗画,而后者描写的是江南的山水风光,属于山水画。第(2)题的关键在于比较 风俗画与山水画的区别,风俗画在于写实,山水画在于写意。第(3)题解答关键在于弄懂北 宋和南宋朝代的不同时代背景,北宋国家实现局部统一,而南宋却是战乱使得其偏安江南。 12.明清时期郑板桥的画风必然打上这个时代的烙印,风格奇特,不拘成法。作者看到 当时社会的黑暗、政府的腐败、百姓的疾苦,借竹子来表达自己内心的忧虑和不安。

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解析 由于对郑板桥诗画的理解层次不同,可能认识也不同,但只要言之成理,符合时 代背景和作者的意境即可。 但是回答的依据还是要从材料中提取, 理解材料所给的历史背景 是比较关键的。 教材问题解答 阅读与思考 这是一道开放式题目,没有标准答案。画面设计只要接近“文人画意境重于写实,含蓄 寄托画家的思绪情怀”这一特征即可。 教材的介绍和题目所举的例子, 已经提供了非常好的 借鉴,学生可以自由发挥想像力,设计自己的画面。例如: 《踏花归去马蹄香》只画一个人 骑着马,马蹄起落处,有几只蝴蝶绕着马蹄翻飞,马蹄的香不在画面之内,只留给观众去想 像。 《乱山藏古寺》画荒山满幅,上出幡竿以见藏意。 《竹锁桥边卖酒家》不画房舍、人物、 酒坛,只画竹树梢头露出一个酒帘儿来,桥头竹外,挂一酒帘,上书酒字,便见酒家在内。 《蝴蝶梦中家万里》通篇不画一只蝴蝶,只画朦胧月色下的茅屋数间。 自我测评 1.中国古代绘画艺术起源于新石器时代的地画、岩壁画、陶画等;战国秦汉时期帛画 丰富多彩;魏晋时期凸显个性的文人画出现;隋唐时期绘画艺术发展,唐代画家创制法度, 表现出雍容华贵的盛唐气象;宋代文人山水画兴起,宋代以后,表现民间风情的绘画作品日 益增多;明清时期出现一些风格奇特的画家。 2.注重写实的宫廷绘画和民间绘画盛行;非功利、主写意的文人画融诗、书、画、印 为一体,“以形写神”,注重意境。

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