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第6课文艺复兴和宗教改革


第 6 课 文艺复兴和宗教改革 教学目标: 1、知识与能力: (1)识记:新兴资产阶级的出现及要求;文艺复兴的时间、性质;代表人物及人文 主义概念;马丁·路德的观点;《九十五条论纲》;新教; (2)理解意大利资本主义萌芽出现的原因及影响;文艺复兴运动兴起的原因、性质 和意义;以及宗教改革的影响和马丁·路德的观点; (3)探究文艺复兴和宗教改革两大运动出现的原因及体现的人文主义精神

; (4)通过对文艺复兴、宗教改革的前因后果教学,培养学生运用历史唯物主义关于 社会存在和社会意识辩证关系原理分析和认识问题的能力。 2、过程与方法: (1)通过引导学生,分析意大利“人文主义”的实质,培养学生的历史概括能力; (2)通过对宗教改革背景和性质的分析,使学生认识到由于资本主义萌芽的产生、 发展,资产阶级在思想领域通过宗教改革的形式进行反封建斗争。 (3)在教学过程中可结合一些名画和著名文学作品来讲解,增强教学的直观性。 3、情感态度与价值观: (1)让学生了解重视经济及文化发展是促进国家发展的重要因素; (2)让学生认识尊重人和人性的人文情怀; (3)通过文艺复兴和宗教改革运动反对教会,探索自然、追求真理的战斗精神的了 解,培养学生追求进步、追求真理的优良品质,树立坚持信仰的顽强意志。 教学重难点: 重点:意大利的文艺复兴、德意志的宗教改革。 难点:文艺复兴的实质、认识文艺复兴和宗教改革时期的人文主义。

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教学过程 【导入】用多媒体播放有关意大利的风光片,并展示意大利文艺复兴时期的建筑和 艺术品。 师: 提起意大利, 人们不禁会浮想连翩, 那里有世界最具权威性的足球赛; 那里有最诱人的“蒙娜丽莎的微笑”;那里有世界著名的永恒之城──罗马,威尼斯、 佛罗伦萨。就在这片土地上,曾哺育了斯巴达克斯、但丁、达·芬奇、伽利略、马克·波 罗;也是在这块土地上诞生了恺撒大帝、墨索里尼。这就是意大利──一个神秘的王国。 今天,让我们一起走进 14、15 世纪的意大利,探寻文艺复兴的足迹。 【讲授新课】 一、文艺复兴 师:公元五世纪到公元十四世纪的西欧,被西方史学家称之为“中世纪”。那时,欧 洲是一个基督教神学无处不在的宗教世界。那时,人们的生活状态是怎样的呢? 出示图片: 师:这些词汇大致勾勒出中世纪时期,人们在宗教神学的束缚下,麻木、窒息的思想 状况。 出示问题:十四五世纪的意大利经济状况怎样?以及由此而引起的阶级关系、思想观 念发生了怎样的变化?(生阅读课文并完成学案相关内容) 1、背景: 出示幻灯片: 师总结:经济的发展,引起了阶级关系的变化,手工工场主、商人和金融家成了新兴 的资产阶级,他们追求财富和现世的享乐,关注人的本身的发展,这就与当时基督教宣 扬的以“神”为中心、祈求来世幸福的意旨产生了深刻的矛盾,资产阶级要求摆脱教会 的束缚,一场巨大的思想变革开始了。 2、实质:资产阶级反封建的思想解放运动。
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但因为资产阶级力量的弱小,没有形成完整的思想体系,宗教神学统治在西欧无处不 在,他们就选择了这样一种方式去要实现自己的理想:以复兴古希腊罗马文化为名,通 过文学作品和美术作品去表达对人的尊重,揭露和批判封建教会的统治。 3、文学和艺术成就:生完成学案后师出示图片进一步巩固。 师:让我们一起去感受文艺复兴。 《十日谈》多次被教会列为禁书。下面,我们来看一个选自《十日谈》里的故事,来 探究一下这部伟大的作品为什么在当时被为了禁书? 提问:父亲将女人形容为“祸水”、“绿鹅”是受到什么观念的束缚?儿子在五光 十色的世界里独独看中了“绿鹅”(女人),这说明什么问题?为什么在当时被为了禁 书? 薄伽丘通过这个故事,嘲讽了宗教神学的伪善与荒谬,引导人们要摆脱中世纪禁欲 苦行的束缚,顺从人欲。《十日谈》在当时为什么被多次列为了禁书,原因正在于此 下面,我们来欣赏一下拉斐尔圣母圣子图。 先呈现拉斐尔圣母圣子图。 再同时呈现中世纪和拉斐尔的《圣母圣子图》。引导:表情有什么不同?背景有什 么不同?中世纪的圣母圣子图表情严肃,没有母子间的那种温情。而拉斐尔体现出自然 的美,母子间的亲情。拉斐尔通过他的画作希望回归自然人性。 展示《蒙娜丽莎》 师:请大家仔细观察蒙娜丽莎的容貌,有没有一些异于常人的地方? 蒙娜丽莎没有眉毛是因为当时佛罗伦萨妇女多以剃净眉毛为美,这在当时是一件很流行 的事,是世俗中的一种美的表现。达芬奇将它放进自己的画作里,意味着达芬奇认同这 种世俗的美,而生活中的美,追求生活中的美,是我们现实生活的一部分,因此这一细 节也表现出画家对现实生活的关注和肯定。

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师:通过欣赏几位文学家,艺术家的作品,你感受到他们作品的共性是什么?现在我们 来归纳一下文艺复兴的核心是什么? 4、核心:人文主义 出示幻灯片 5、影响 :出示材料 文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心,在于 人的觉醒,使欧洲人重新以人的眼光定位自己、探索世界。解放了思想,为后来的宗教 改革、启蒙思想的出现打下了基础。 大家不要忘记,正是文艺复兴运动,解放了人的心灵,宣扬了人的理性,人类才步 入了今天这个思想解放、行动自由的现代社会法国文豪雨果曾经说过:比大地更广阔的 是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。 西欧资本主义萌芽出现后, 资产阶级在思想上的反封建斗争, 一种形式是文艺复兴, 另一种形式是宗教改革,借助宗教反对天主教神学的方式来进行。 二、宗教改革(生阅读课文并完成学案) 1. 背景:出示材料 ①:文艺复兴的影响; ②:教皇对德意志的压榨,矛盾激化; (教皇的奶牛) : 总之,天主教会的精神统治和经济掠夺阻碍了资本主义的发展; 2、导火线:1517 年,罗马教皇兜售赎罪券 出示材料 3、 序幕:马丁·路德发表“九十五条论纲” 4、马丁路德的宗教改革思想:出示对话 5、实质:一场在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马神权统治的思想政治运动。 6、意义 马丁路德的宗教改革思想否定教皇和教会的权威,倡导平等,引起了人们的强烈共
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鸣,宗教改革扩展到欧洲许多地方,形成了新教(路德教派、加尔文派、英国国教)。 千千万万的 民众开始打破对罗马教会的迷信,解放了思想,人文主义得到进一步传 播和发展 【课堂小结】随着资本主义萌芽的产生,早期资产阶级通过文艺复兴和宗教改革的形式 表达资产阶级人文主义的思想,从他们打着光复希腊罗马文化的旗号和披着宗教外衣的 方式说明早期资产阶级力量还不是十分强大,但人文思想在这一时期兴起和发展起来了, 这对于资本主义经济的进一步发展起了推动作用。 【课后练习】见《三维设计》

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