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科任教师寄语


教师寄语
——我们一直在努力

我们用人格来影响学生

我们用知识来启迪学生 我们用爱心来关怀学生

透过成绩看问题

1、学习主动性不强,仅限于完成作业,大 多数学生不能进行自主的预习和复习。

透过成绩看问题
? 2、一部分学生听讲不认真,发愣、做小动 作,一部分学生学习上存在不懂装懂的现 象,凡成绩不理想,听讲就是大问题。

透过成绩看问题

3、作业质量不高,不动脑子,为完成作业 而作业,有些学生边写作业边干别的,想别 的事情,甚至存在抄作业的现象。

透过成绩看问题
4、不进行及时的复习和消化,导致多次 讲过的题考试仍然不会。
5、学生间电话、短信过多,耽误学习时 间,第二天听讲效率低。

节约时间的秘诀

[美]阿兰· 拉金

1、准时完成工作,从每一分钟中获得成就感。

2、不浪费时间为过去的失败感到遗憾或羞愧。
3、一次只集中精力做一项作业。 4、坚持一件件完成“作业清单”。 5、反思自己的旧习惯,并尽量改掉不好的习惯。 6、手表拨快三分钟。

7、每天看一眼自己的目标,确保今天做的事使 自己离目标更近了。 8、详细的列出自己周六周日应做的作业、复习 内容,排好次序,注明多长时间完成,完成后逐 项打对勾。

9、总不断地问自己:“我现在最应该做什么?”

家庭教育建议

1、父母要全面而准确估计孩子的智力, 不要脱离实际地给孩子施加压力。经 常给孩子指定几个容易达到的小目标, 这样可以使孩子感觉到能够做到,树 立孩子自信心,从而有利于孩子发挥 出潜能。尽量表扬孩子,要使孩子每 天都感觉到他在学习上取得了一定进 步,哪怕是改正一个缺点。

家庭教育建议

2、要关注孩子的周末安排和思想 状态。订下家庭学习规矩,并且自 始至终执行,以形成良好的作息习 惯和学习习惯。家长要培养孩子的 处事能力,要让孩子自己管理自己。

家庭教育建议
3、既要孩子成才,更要孩子成人。 不以成绩论英雄,要科学的分析子女的 成绩档案。成绩与思想好、能力强不一定 成正比关系。现在的社会需要各种各样的 人才,只要有能力,任何一个学生都能在 社会上立足,并且成就一番事业。所以要 关注孩子的全方位的发展(品德修养、心 理健康、人际关系与团队意识、意志能力、 兴趣特长等)。

智商+情商=成功



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