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花桥中学地震应急演练预案


花桥中学地震应急演练预案
一、演练目的 通过地震应急演练,使全校师生掌握应急避震的正确方 法,熟悉震后紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时, 该校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限 度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤 害。 同时通过演练活动培养学生听从指挥、 团结互助的品德, 提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安

排 1、演练时间 5〃12 防震减灾宣传教育活动周期间 2、演练对象 学校师生 3、演练科目 (1)应急避震演练; (2)紧急疏散演练; (3)自救互救演练; (4)现场咨询服务; 三、演练领导小组 由各学校结合实际, 成立领导小组, 组织开展演练活动。 总 指 挥: 下设: 1、现场指挥组 组 长:吴炫良 副组长:叶青荣 信 号 员:吕永卫 董光明 副总指挥 :杨育建、姚文

2、教室室内指导员(各年级班主任担任) 职责:①“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震, 纠正学生的不正确动作和姿势。 ②“地震警报”解除后,带领学生迅速有序疏散到指定 “安全地带”——学校大操场。 ③班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护演 练纪律,防止意外发生。 3、疏散线路沿线工作组 每个班级由班主任和任课老师两人一直随行指挥。 教学楼拐角处疏导人员: 职责:①合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥 挤造成踩踏事故。②处理学生疏散过程中的偶发事件 4、宣传报道组 5、后勤保障组 6、医疗救护组。 四、演练准备 1、演练前召开动员大会,让学生熟悉应急避震的正确 方法,分析学校应急避震的环境条件,阐述地震应急演练的 重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及 各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防 性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误 解而引发地震谣传。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带” 进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和 隐患,确保线路畅通和安全。 五、演练流程

按照演练预案,组织全校师生在教学楼开展模拟地震应 急疏散救援演练,具体应急疏散演练流程如下: (一)启动程序 通过学校广播播报:“各位领导、老师,各位同学,德 兴市花桥中学地震应急疏散救援演练马上就要开始,请大家 做好准备,各就各位”。请班主任重申演练程序和演练要求。 (准备时间 2 分钟) (二)教室内应急避震演练 1、信号员发出“地震警报”信号。(哨声响起) 2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成 为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”, 并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌旁,尽量蜷曲 身体,降低身体重心,双手保护头部。(避震演练时间为 2 分钟) (三)紧急疏散演练 1、2 分钟后(电铃再次响起 30 秒),老师告知学生, 地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。学生应 以班级为单位,迅速从桌下撤出,由任课老师组织,双手抱 头,迅速有序地逐个从教室前后门疏散到学校操场。 (注:教学楼一、二层学生先疏散,三楼以上学生在第 2 次电铃响起一分钟后由任课老师下达疏散指令。) 2、学生疏散至操场后,抱头蹲下,互相保持 50 厘米间 距(按平时做操时的队形和间距)。 3、疏散演练时间 5 分钟。 六、演练要求

1、演练前,组织师生学习防震减灾知识,宣讲疏散演 练方案,让每一名师生明确演练的必要性和基本步骤,熟悉 疏散的路线和地点,掌握应急避震和疏散的方法。 2、演练开始后,所有师生要保持镇定,切莫惊慌, 一切行动听指挥,动作敏捷规范,严禁推挤、冲撞、喧闹、 起哄。 疏散撤退时, 任何人不要逆人流前进或弯腰捡东西。 在拥挤的人群中,注意双肘撑开平放胸前,形成一定空间保 证呼吸;当发现自己前面有人摔倒了,马上要停下脚步,同 时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近,迅速将其扶起; 当自己摔倒时,应尽快爬起;当被踩踏时,要两手十指交叉 相扣、护住后脑和颈部,两肘向前,护住双侧太阳穴,双膝 尽量前屈,护住胸腔和腹腔的重要脏器。 3、按规定线路疏散,每个班级 2 名老师随行指挥, 在每层楼梯口安排一名防震减灾志愿者, 引导学生有序疏 散,避免在楼梯或走廊上互相拥挤,导致跌倒踩踏事故发 生。在学生下楼时,分两队下楼,一队走楼梯扶手侧,一 队靠墙走。 七、总指挥宣布演练结束。


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