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2015届高三年级临界生培养方案


2015 届高三年级临界生培养方案
一、目的宗旨 为充分挖掘二本临界生的学习潜力,对其进行有效培养,全面提高 高考升学质量,确保高考奋斗目标的实现,特制定本方案。 二、临界生的确定 1、方法:各班根据年级组高考分配目标,结合学生本学期历次考试 成绩,理论上理科280以上、文科生340以上的学生确定为临界生。 2、原则:以二本临界生为基准;以学期为单位,每学期调整一次。 三、培养措施 (一)年级组及班级 1、为临界生建立学习档案,跟踪管理,每月督查反馈此项工作措施 落实情况,将临界生每次考试成绩写入学习档案。 2、分别做好临界生家校访谈和学生考试总结会,做好动员,鼓励学 生树立信心,找准“苗子”,实现目标。 3、将临界生成绩变化情况列为成绩分析会重点内容,树立典型,对 好的班级和做法加以推广。 4、安排专项辅导:年级组根据学生学科弱点,组织学科优秀教师利 用课余时间进行专项辅导或进行专项巩固性纠错训练。 年级组将安排临 界生辅导专门讲座,每次讲座辅导教师费用200.00元。

雷山民族中学高三年级组 2015年1月



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