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卓尔不群的雅典(学案)


卓尔不群的雅典学案 学习目标 1.知道梭伦改革、克利斯提尼改革、伯里克利改革的主要内容。掌握雅典民主政治建 设的过程和具体表现,客观评价雅典民主政治的是非得失。 2.培养学生自主学习能力,速记能力和综合归纳问题的能力。 3.雅典认识民主政治对当前发展社会主义民主的重要意义。 4.将知识点问题化、引导学生怎样速记、归纳,达到化难为易。 教学重点 梭伦改革、克利斯提尼改革、伯里克利改

革的主要内容 教学难点 雅典民主政治的特点、实质、评价。 学法指导: 1、学法指导:引导学生从不同的角度去发现问题,并积极寻求解决问题的方案并发 表自己的见解。讨论合作,共同完成以及亲身体验 、对比分析 、自主探究 2、读书指导:快速浏览,重点阅读,批划圈点 教学过程 学生自主学习引导 1.梭伦改革的目的是什么?其改革的主要内容有哪些?如何评价? 目的: 缓和__矛盾(缓社矛) 内容:(1)颁发 “解负令”废除___(废债奴) (2)按财产多寡雅典公民分成_个等级(按财四) (3)“四百人会议” ____的常设机构(四公机) (4)____接受公民投诉(陪受诉) 2.如何评价梭伦改革? 利:政治上:奠定_________。(奠民基) 经济上:促进了雅典_____的发展。(促商发) 弊 _____未彻底化解平民与贵族社会矛盾(未彻化) 【案例 1】略 3.克利斯提尼改革的主要内容是什么?有何影响? 内容:(1)划分__个行政选区,抽签产生“五百人会议” (划十区 抽产五) (2)______是“公民大会”的常设机构。(五公机) (3)组成“_____” ( 组十将 ) (4)制定“_______” (制陶放 ) 评价:改革使雅典国家__形成,同时标志着雅典民主政治的__。(国终成,标民确) 4.希波战争对雅典民主政治有什么影响? 希波战争是对雅典民主的政治的__(希战检) 5.伯里克利时代雅典民主政治的主要表现有哪些?对雅典民主政治的发展有何影响? 内容:(1)扩大公民参政范围,所有官职向__开放,抽签产生“五百人会议”(所 官开 抽产五) (2)拥有三大民主政治机构: “____”最高权力机构(公最权) “_____”公民大会的常设机构,闭会期间处理日常事务(五公机) “_____”最高司法机关__岁以上的男性公民(陪最司)(三男公)

(3)鼓励公民积极参政______(鼓参津) 影响:沉重打了贵族的势力, 雅典民主政治发展到顶峰.,进入黄金时代(沉打贵 标顶金) 【案例 1】【案例 2】【案例 3】【案例 4】【案例 5】略 6.雅典民主政治发展的主要推动力是什么? ______不断斗争(平反贵) 7.雅典民主政治的特点 实质是什么?为什么雅典成也民主,败也民主? 人民__轮____‘奴隶主的民主,______无民主权利可言。 (人主轮 奴主民 妇奴外)(前期促进雅典繁荣,后期由于_____,_____可能导致权力滥用或误用 (前促繁 抽轮坐 导滥误) 1.英国一历史学家说: “如今有个趋势,人民缅怀她的民主制度,并将其视为所有现代民 主制度的源头。 ”这里的“她”指的是( ) A.斯巴达 B.雅典 C.罗马共和国 D.罗 马帝国 2.柏拉图和亚里士多德同声赞誉梭伦是“优良的改革家” ,是因为梭伦( ) A.推翻王权,依贵族制取而代之 B.确立了集体领导的任期制和选举制 C.实行改革,将国家引上民主的轨道 D.确立“陶片放逐法” ,最终确立民主 制 3.公元前 500 年,如果雅典全国人口约二十万,本国居民约十六万八千人,其中成年男性 公民约四万五千人。那么其中有权参加公民大会的人数是( ) A.约十六万八千人 B.约四万五千人 C.约二十万 D.约 七万七千人 4.古希腊公民大会的决策方式与中国封建社会的决策方式的根本区别是( ) A.公开性 B.民主性 C.效率高低 D.有 无辩论 5.古希腊历史学家希罗多德曾记述一名希腊人对波斯王薛西斯讲: “希腊人虽然是自由的, 但他们并不是任何事情上都是自由的,他们受着法律的统治,他们对法律的畏惧甚于你的臣 民对你的畏惧。 ”这段材料主要表明了( ) A.古希腊是民主政体的发祥地 B.波斯人非常赞赏希腊的制度 C.波斯当时仍然实行君主专制 D.古希腊的民主建立在法制基础之上 6.伯利克里说: “我可断言,我们每个公民,在许多生活方面,能够独立自主;并且在表现 独立自主的时候,能够温文尔雅和多才多艺。 ”他这种自信源于 ( ) A.领袖地位 B.充裕的物质生活 C.雅典人所受的良好教育 D.雅 典的民主制 7. 《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述: “(雅典公民)不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡 萄酒,而且可以食用黑海的谷物和干鱼??穿波斯的拖鞋,睡爱尔兰的床??”这对雅典公 民的政治经济文化活动产生的影响有( ) ①使古希腊产生宽松自由的社会环境 ②直接促成了古希腊民主政治的建立 ③使希腊人较早接受平等互利的观念 ④形成了积极参政的公民素质 A.①② B.①③ C.②③ D.③ ④ 8. 右面两幅图片反映的分别是古雅典的陶片放逐法和民众法庭上限制发言时间的水时计。 它 们的共同作用是( ) A.打击民主敌人 B.维护民主程序 C.保障公民权利 D.维护民主制度 9.按照土地收入和财产多寡划分公民等级并授予相应官职,是梭伦改革的重要措施。其主要 意义在于( ) ①打击了依靠血统关系谋取特权的贵族 ②促进了奴隶制国家的发展 ③完善了雅典民主政治制度 ④满足了所 有雅典公民参政的要求 A.①②③ B.②③④ C.①② D.③④ 10.雅典公民希米奥出身于商人家庭,他在家里接受私人教育,其父母主要关注的应该是 ( ) A.逆运算能力 B.外语水平 C.在学校考试时取得好成绩 D.能言善辩的思 维能力和表达水平 11.下图的历史人物为希腊民主制度作出了巨大的贡献,下列说法正确的是( ) 12.伯里克利在一次演讲中骄傲地说: “我们的城市是全希腊人的学校” ,对这句话正确的理 解是( ) ①梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础 克利斯提尼改革确立起雅典的民主政治 ② ③

A.雅典在希腊城邦中学校数量最多 B.雅典在各个方面都是希腊其他城邦的楷模 C.雅典的民主政治值得全希腊学习 D.雅典的学校向全希腊人开放 13.为了维护民主,雅典人每年举行特 别公民大会,投票决定民主威胁者的命运。此项活动 使用一种特殊的“选票”(如图),如果某人得票超过 6 000,就将会被放逐。下面对陶片放 逐法的理解正确的是( ) ①其运作程序体现出民主精神,是保护新生民主政治的武器 ②体现了少数服从多数的原则 ③难免会出现个人操纵的痕迹 ④一定程度上制约了贵族,维护了公民的利益 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 14.有位史学家在评论古希腊城邦的成就时说: “不应看它没能做到什么,而应看它做到了什 么。 ”从这一观点出发,你对雅典民主的认识应是( ) ①雅典民主重视公民 的民主权利和责任感,创造了辉煌的文明成就 ②雅典民主创造 了法治基础上 的议会制、选举制等民主形式,为后世民主发展提供了宝贵的经验 ③实 现了人民主权和轮番而治的设想, 与同期其他文明的专制制度相比是巨大的进步 ④雅 典民主是公民政治,激发了公民的主人翁精神,但外邦人、奴隶等被排除在外 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 15.(2009·兖州高三期中)“雅典公民帕帕迪是一个目不识丁的人,他通过抽签来到法庭, 参加审判苏格拉底。 尽管许多问题听不懂, 但最后举手投票时, 帕帕迪投苏格拉底有罪! ( ” 《苏 格拉底之死》) ( ) A.雅典民主制度较大限度保障了公民的民主权利 B.雅典民主创造了抽签制、投票制 等民主的运作方式 C.雅典民主使雅典 人直接参与国家管理 D.雅典民主容易导致权力的滥用或 误用 ? 合作探究 材料一 我赋予人民恰如其分的崇高地位, 未曾剥夺他们的荣誉, 也未曾给予过多的尊 荣,权势之士因为财富遭受嫉妒,我保护他们免受一切危厄,我坚持立场,不偏不倚,不允 许任何一方恃强凌弱。 ——梭伦 材料二 “??我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民手中,而不 是在少数人手中。在解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。??任何人,只要 他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷在政治上湮没无闻。??在我们这里,每一个人 所关心的,不仅是他自己的事务,而且也关心国家的事务。??” ——伯里克利: 《在阵亡将士国葬礼上的演说》 请回答: (1)结合材料一,评价梭伦改革。 (2)根据材料二, 概括雅典公民在城邦政治中占有何种地位?在雅典, 公民个人与国家之间 在政治生活中表现出一种什么关系 (3)伯里克利时代的民主政治具有怎样的特点?为什么说伯里克利时代的民主制度已发展 到巅峰? 中国古代文明能够长期保持连续而未发生断裂, 而古希腊文明却衰落下去, 是否与各自不 同的政治制度有关?而在近代,西方国家却率先确立了资本主义制度,产生了工业文明,又 是否与古希腊的民主共和传统有关? 雅典的民主政治和中国古代政治以及现代美国民主政治之比较


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