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语文作文素材运用技巧之“变”


语文作文素材运用技巧之“变”
一、实用技巧指要 本运用技巧是指考试中,按照具体题目和自己立意的角度,改变素材原型,以适应自己 扣题、切题及表达主题的需要。由于不少考生平时缺乏这方面的训练,临场自然出现生搬硬 套、生吞活剥运用素材的现象。实际上,只要我们从某个命题及其立意的角度,对素材原形 稍作变化,就能收到意想不到的最佳效果。 "变"是作文素材运用最

重要的技巧之一, 它的变化方式有变通式、 变易式、 变异式等等。 变通式即改变素材原型的性状、 情态等。 如人称、 表达方式。 变易式即改变深奥的素材原型, 使其通俗易懂,如古代诗文名句的诠释等;变异式即改变素材原型及其关键词的含义范围, 使其扩大或缩小,从而形成强烈差异,如变"小我"为"大我"等。这几种方式可单用,也可合 用。 以下所举考场范文, 就是考生从各自立意的角度出发, 把素材原型变成一副全新的面孔, 灵活地运用在自己的作文中,因此而获得成功,很值得我们借鉴。 二、素材运用举隅 素材原型一:鲁迅先生从一部刻印十分粗拙的《山海经》中受到了长妈妈真挚的爱,朱 自清先生从父亲平常的背影感受到了父亲深切的爱。 我们呢?我们也无时无刻不沐浴在爱的 光辉中。 素材原型二: 一个好习惯,无论其大小,带来的影响将是巨大的,有益于人的一生。 如果你养成了好习惯,你会一辈子享受不尽它的利息。 多一个好习惯,就多一份自信;多一个好习惯,就多一份成功的机会;多一个好习惯, 就多一份享受生活的能力。 良好的习惯对于我们的生活和学习是一份享用不完的财富。 考场范文 1(记叙文) 爱,就像那…… 贵州一考生 爱,是一种无形、无声、无味的东西。但它却像那无形的线,连接着你、我、他,连接

着整个世界。爱,有时很简单,简单得假如你不细心觉察,是不会发现的。它是父亲给你盖 上的一床被子,是妹妹给的几瓶酸奶,是朋友焦急的等待,是社会的关注和无私的支援。 我很犟,父亲很牛。在一次父子俩发生冲突后,我带着怨气睡觉了,朦胧中隐约看见父 亲把地上的被子拾起来盖在我身上。 我的眼泪禁不住涌了出来……爱, 就像父亲那为自己盖 被子的一举一动。 周末,邻居妹妹逛超市,只买了五瓶酸奶、一块巧克力。她天真地说,这酸奶给大哥带 去学校。我听后感到无地自容。妹妹才 11 岁,竟为他人着想。小小的一颗心却能包容我过 去对她的无礼。爱,就像那五瓶酸奶和那天真的话语。 上星期,我因班上事务心情不好,发誓晚上不回宿舍睡觉。可回到教室,发现有宿友在 等我,我骗他们要上三楼找老师。我徘徊在三楼,痛哭了一场。可是一抬头,看见宿友还在 焦急等待,我愣住了,强烈克制住自己,不让眼泪流出来。爱,就像那朋友焦急地等待我的 心。 五一长假,我们斑去黄果树旅游。回来时,山体滑坡,桥梁毁坏,我们被困在岸边几个 小时。后来,当地群众把我们从洪水中一个个背过对岸。同道旅游的小同学还为我们送来干 粮和饮用水。我们感动得流下泪来。爱,就像亲人背着同学躺过洪水的背影和那甘甜的饮用 水。 是的,爱无处不在,它就像那无形的线,连接着你、我、他,连接着整个世界。需要我 们细心观察,好好体会,才能有所发现,有所感悟。愿我们走出小我,融入大我,为“让世 界充满爱”,创建一个和谐的社会奉献自己的爱。 范文精解: 1、题目新颖,引人入胜。用比喻的方式拟题,喻体省略,改变了素材原型的范围,增 加了思维的空间,激发了读者的阅读兴趣。每段行文结尾的比喻,既揭示了标题的内涵,又 使原素材中的爱更加鲜明生动。 2、结构严谨,剪裁精巧。总分总的结构,中间段采用并列排列,错落有致,层次清楚。 选材上精心挑选,细心剪裁。从家里、邻居、学校到社会各选一例,从小到大排列,连缀成 篇,蕴涵了爱心无处不在的主旨。 3、叙议结合,情感真挚。文中所记叙的事情都是作者的亲身经历,每一件事都间插了 作者的感悟与情感抒发,语言朴实真挚,亲切可感。议论性结尾,使主题升华。 素材运用透视: 本文运用“变异”的方式,扩大了素材原形的含义范围,将单一的人与人之间的爱,改变 为家庭、 学校、 社会的爱, 并且使素材原型那种抽象模糊的爱变得更加具体鲜明, 生动形象, 让“爱无处不在,连接着整个世界”的主题得到充分的展现。

考场范文 2(议论文) 诺贝尔和平奖得主德兰修女认为: 人类真正的不幸是当人们生病或贫困时没有人伸出援 手。 ——题记 世界需要爱 贵州一考生 “让世界充满爱”代表了一个时代的文明、进步与发展,它唱出了世界人民的心声。为了 世界的和平稳定,人类的繁荣昌盛,人们寻求爱,呼唤着爱。 抵御灾害需要爱。火山、海啸、地震的频繁发生,造成一些国家人民生命财产的严重损 失,这需要全人类的关爱和救援。中国 2008 年汶川地震,2010 年玉树地震就牵动着全人类 的心,在“大爱无敌”的口号中,中国举世瞩目的抗震救灾行动感动着世界,世界各国捐款, 捐物帮助中国灾民之举感动着中国。 防病抗病需要爱。环境污染,疾病蔓延威胁着人类的生存。2009 年甲型 H1N1 流感来 势凶猛,全球恐惧。无数医务人员不分国籍,不分地区,奔赴疫情最前线,他们以最特殊的 方式赋予患者互相关爱的语言和行为,用爱抚平人们的恐惧。他们无惧危险,牺牲自我,用 行动实践了“将爱进行到底”的誓言。 贫穷落后需要爱。洪捞干旱、经济危机、毒品泛滥等都是造成贫穷的原因。解决贫困人 口吃饭问题、失业问题、教育问题,帮助残疾人,弱势群体成为全球最关心的热点。在这方 面,中国为世界做出了很大的贡献。温饱、低保、医保等工程、关心下一代工程、远离毒品 教育等,都为世界和平与稳定提供了宝贵的经验。温总理指出:“对祖国和人民有爱心,对 社会有责任感,对国家有献身精神,这三点的基础还是爱”。中国青年志愿者为构建和谐社 会积极奉献,他们的爱心感动着中国和世界。 有爱的天空会更蓝,有爱的小草会更绿,有爱的花朵会更红,有爱的人会更美。如果每 人都能心怀“爱与感谢”,地球定能回归到原始的美丽。 范文精解: 1、视角独特,关注大爱。作者深谙命题意图,变素材中的“小爱”为“大爱”,把目光投 向全世界。他关注的不是个人,而是整个人类社会。视人类的进步发展为己任,对于一个初 中学生来讲,可算是难能可贵的。 2、论点正确,论据充分。把纷繁的世界问题归纳概括为三个方面,分别以小标题引领, 有条不紊地进行论证,讲道理,摆事实,说理简洁明了,事例典型生动,具有说服力。 3、积累丰富,彰显个性。行文引用了很多世界热点问题,名言和领导人的讲话,运用

自如,足见其对新闻时事的关心与积累。议论带有赞美及抒情色彩,成熟的个性彰显其中。 素材运用透视: 作者综合运用了变通、变异两种方式,完全改变了素材原型中“爱”的含义,将人本性的 爱,改变为理性的爱,将“小爱”,改变成“大爱”,由此,作者站在第三人称的角度发表议论, 使其观点更客观,更具备说服力。题记中德兰修女的话充分证明了世界需要爱,这种爱是真 正的“大爱”,就像德兰修女的一生,只有奉献,不要回报。这样,文章的内涵与素材原型中 “爱”的形态发生了本质的变化,使文章主题发挥到了极致。 考场范文 3(童话) 好习惯面包店 山西一考生 一天早晨,习惯镇上煞里啪啦的声音把人们从睡梦中拽了起来。人们纷纷来到广场上, “咦,发生了什么事啊?”人们七嘴八舌地猜测着,好习惯总经理走了出来,高声宣布:“好 习惯面包店开业了!”人们拍手叫好,络绎不绝,来到店里买好习惯面包。 几个月后……习惯镇的人们悄悄发生着变化……不信,请看: 镜头一 “大家好,我叫小豆丁。其实这不是我的真名,因为我个头儿小,所以大伙儿都这么叫。还 记得以前,我走在大街上总看着脚尖,怕抬头看见别人鄙夷的目光,那时我多么自卑啊!不 过,现在可开心了,因为吃了好习惯面包店的面包后,我养成了每天锻炼的好习惯,竟然奇 迹般地长高了。我可以很自信地说,多一份好习惯,就多一份自信!我的自信,与好习惯面 包有很大的关系!” 镜头二 “大家好,我是旧叶楠。从前,我曾经自信的地走进了社会,可是一次又一次就业的挫 折打败了我,我快崩溃了。一个偶然的机会,我吃了好习惯面包店的好习惯面包,养成了不 折不挠的好习惯。 终于, 皇天不负有心人, 我被成功录用了。 现在我已经被提升为总经理了! 我还会一直购买好习惯面包,是它给了我成功的机会!” 镜头三 “不瞒大家说,我以前恶习不少。好逸恶劳,喜欢偷东西。现在我变得勤劳了,自食其力。 你们还能看出以前的我吗?看不出来吧。 这呀, 都是好习惯面包的功劳。 有了这好习惯面包, 我再也不会遭人唾弃了,成为一个对社会有用的人.我坚信,这个社会一定会越来越好的!” 相信了吧,习惯镇上的人们都变了,大家都有了好习惯,有了享受生活的能力。从此,好

习惯面包店越来越红火,连锁店遍布全球,好习惯总经理也成为形象代言人,影响着全世界 的人呢。 范文精解: 1、主题鲜明,语言生动。纵观全文,语言生动,描写细腻,人物形象刻画非常传神, 从而把“好习惯能够改变人生”这一主题表现得非常充分。由于采用童话方式,比拟手法运用 得很纯熟,人物的预期特征表现得淋漓尽致, 栩栩如生。人物取名也很有趣, 如“小豆丁”“旧 叶楠”情趣盎然,引人联想。 2、片段结构,一线串珠。文章采用镜头片段结构方式组织全文,三个片段从“多一份好 习惯,就多一份自信”“?百折不挠?的好习惯助你成功”“勤劳、自食其力使你成为对社会有用 的人”三个方面表现主题,一线串珠,形成整体,相得益彰。 素材运用透视: 本文综合运用变易、变异的方式、改变了素材原型“好习惯”这一抽象的概念,使其具体 形象,通俗易懂。能收到这种效果主要得益于考生借童话故事中虚拟人物的前后对比。通过 这种对比,不但使“好习惯能够改变人生”的主题表现得更充分,而且生动地说明了什么是坏 习惯,什么是好习惯。这样,使素材原型中的含义范围得以补充完整(素材原型含义中只有 好习惯的作用,没有好习惯的概念) 。 考场范文 4(议论文) 各科老师议好习惯 山西一考生 习惯是什么?物理老师说:“习惯是牛顿第一定律——惯性。”数学老师说:“习惯是商 场利润的抛物线。”历史老师说:“习惯是历史发展的趋势。”生物老师说:“习惯是生物按其 生物钟作息。”语文老师说:“习惯是人在某些环境中日久天长形成的行动与思维定势。” 那什么是“好习惯”呢? 物理老师说:“人行走时,脚与地面的摩擦给人前进的动力。当你前面躺着一块石头, 若你能适时调整,使步伐变为能跨越的方式,那么此时惯性就对你友好,这就是好习惯。” 数学老师说:“一家商场的利润抛物线开口向上,那么从对称轴右侧逐渐向左移的点代 表利润的上升,这就是好习惯。” 历史老师说:“?分久必合,合久必分?是历史发展的习惯。当今世界经济一体化和政治 多极化已成为一种潮流,促进全球的和平与发展是历史的好习惯。” 生物老师说:“每种生物甚至每一个体,都有特定的生物钟,其生物钟一旦被打乱,将

会带来严重后果,如消化不良,精神欠佳,由此导致死亡,而认真遵循生物钟便是好习惯。” 最让我受益匪浅的是语文老师的话:“小时候,?一、二、三,请安静;四、五、六,请 坐好;七、八、九,手背后?是好习惯。没等老师布置作业,学生就早已完成相关的学习, 于是我们有了自主学习的习惯。长大后,好习惯是取得成就后仍保持本色,不追名逐利。年 老后,好习惯是每天坚持读书,坚定终生学习的信念。” 多么富有哲理啊,好习惯真的是鼓励人奋进的催化剂。在我明白这些道理后,各科老师 虽然意见各异,但他们最终形成了统一战线:好习惯是人一生的财富。 范文精解: 1、 选材独特, 思路清晰。 文章扩大了素材原型的含义范围, 选取各科老师谈论“好习惯” 的材料成文,别开生面,独具一格。文章从各科老师的不同角度,先概述什么是习惯,接着 解释“好习惯”的不同表现,最后总结“好习惯是一笔财富”,由浅入深,启迪人们从中理解和 感知“好习惯”,发人深省,耐人寻味。 2、语言规范,富有情趣。符合身份的语言是这篇文章的又一亮点。作者从各科老师所 带学科的术语谈论“好习惯”, 其语言表述准确凝练, 符合各学科老师的身份特点, 富有情趣。 如“好习惯真的是鼓励人奋进的催化剂”等句子就是运用比喻的方式, 生动地阐明了“好习惯” 的重要作用。 素材运用透视: 什么是习惯,什么是好习惯,是谈论好习惯作用的先决条件,作者根据自选角度及其中 心的需要,综合运用了变通、变易、变异的方式,把对人性的习惯,扩展到自然学科领域, 并把素材原型含义中仅有的习惯的作用,补充其习惯的概念及其表现。这样,使文章论证的 话题完整无懈。其考生运用素材的能力可见一斑。原来,按作文的需要改变素材原型,不但 是运用素材的技巧,而且是考生考场作文的十分重要任务。


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