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高二二班德育分析会1


班级德育目标
? 班训:细节决定成败,过程决定结果 ? 管理理念:着眼于学生的未来,把教育做 到每一个人身上,把良好的道德品格和积 极有为的进取心内化为每一个学生的精神 理念。 ? 班级承诺:志存高远,团结友爱,竞争互 助,共同进步 ? 班风:严律守规,学风积极向上,争做优 秀班级,争做文明班级

? 着眼学生的日常行为,着重进行有关学生 在学习、做事和做人等方面的良好行为习 惯的培养以及不良行为习惯的矫治,以使 学生在日常的学习和生活中养成一系列做 人、做事和学习方面的良好行为习惯,从 而为健康人格的培育奠定基础。采取“日 检查、周评比、月讲评”制度。 ? 建立班务日记制度,班干部轮岗制 ? 德育量化考核制

班级建设工作
? 有确定的班级目标。 ? 发挥每一位学生的创造力,积极参与班级布置并 定期更换,形成班级良好的物质文化环境。 ? 建立健全的班级制度,包括班级公约、奖惩制度、 值日生制度等等,以此约束学生的言行。 ? 建立强有力的班委会 ? 建立班级岗位责任制,实行岗位轮换制度,让每 一位学生参与到班级的管理中来,培养学生的责 任感,鼓励学生发挥主人翁精神。 ? 定期组织丰富多彩的班级活动,在活动中培养学 生的合作意识,增强班级凝聚力。

今后的教育计划
? 加强班级凝聚力 ? 激发学生学习热情,进步班级整体程度 ? 以目标为动力,形成奋发向上的竞争机制, 促进课堂教学的优化 ? 劳逸结合,适时开展有益的课余文体活动 组织主题班团会,帮助学生树立正确的人 生观、价值观

存在的问题
? 高二二班学生,从整体上来说,还是好学 的,但有些同学在学习时,没有方向感, 信心不足。有的学生上课走神,不够专心 听讲。有个别同学基础太差,进取心不足 ? 学习方法不得当,不懂得举一反三。所学 知识缺乏系统性,做过的题再做还错。 ? 作业疲于完成,或草率应对。 ? 不会合理安排时间,学习效率低

语数外生物4科排名
班级名次 1
2 2 4 5 6 7 8 8 8

姓名 李昱
林雪晶 孙鸣鄗 沈永慧 许程远 陈梦璠 髙雯 孔青青 孙楠 王楷钧

总分 302
291 291 285 284 283 282 280 280 280

年级名次 4
10 10 15 18 19 21 24 24 24

单科状元
语文 数学 外语 生物 历史 地理 政治 物理 孙楠 林雪晶 温馨 张力 孔青青 林雪晶 张力 79 83

77 90 99 86 98 陈梦璠、李莹、 100 李明言

8科总分排名
班级名次 1 2 3 4 5 5 7 8 9 10 姓名 林雪晶 陈梦璠 李昱 伊雪靖 沈永慧 孙楠 罗鹏 牛雨菲 张力 李莹 孔青青 总分 645 644 640 631 630 630 628 624 624 620 620 年级排名 5 6 9 13 14 14 16 18 18 20 20

各科平均分
语文
数学 外语 生物 历史

66.8
57.1 60.8 72.9 75.7

地理
政治 物理 8科总分 4科总分

70.7
80.7 84.1 568.9 257.7

20 15 10 5 0

4科成绩分析

280分以上 279-260分 259-245分 244-225分 224-200分 200-180分

180以下

280分 279- 259- 244- 224- 200- 180以 以上 260分 245分 225分 200分 180分 下

学生 人数

10

19

10

10

2

1

0

16 14 12 10 8 6 4 2 0 640分以上

8科成绩分析

三维柱形

600-560 分

520-480 分

640分 640-600 600-560 以 人 数 3 16 11

560-520 13

520-480 分 8

440- 400 分 1

4科成绩年级排名
年级名次 41中
25 20 15 41中 10 5 0

年级50名 21

100名 22

150名 8

200名 1

年级50名

100名

150名

200名

8科成绩年级排名
25 20 15 10 5 0 前50 100名 150名 200名

年级名次 41中

前50 24

100名 20

150名 7

200 名 1

解决措施
? 首先要帮助学生寻找精神支柱,也就是学 习动力的起源。 ? 其次,多开展有意义的班级活动,课内课 外相得益彰。 ? 三要提优补差,互学互进。组织成立班级 “学习互助小组” ? 四要尊重学生意见,共同探讨班级存在问 题。

解决措施
? 同时主动与家长进行沟通。与家长沟通能 帮助老师找到教育学生的钥匙,更多地了 解学生并及时将他们的在校情况反映给家 长,做到家庭和学校双方共同教育。



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