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【2015届备考】2015届高三语文一轮复习专练(2014年暑期试题汇编):K单元+诗词鉴赏 Word版含答案]


K 单元

诗词鉴赏

【语文卷·2016 届广东省湛江第一中学高一下学期期末考试(201407) 】K0 10.阅读下面 的宋词,然后回答问题。 (7 分) 菩萨蛮 [宋]黄庭坚 半烟半雨溪桥畔,渔翁醉着无人唤。疏懒意何长,春风 花草香。 江山如有待,此意陶潜解。问我去何之,君 行到自知。 (1)词的下片运用了多种艺术手法,请指出其中一种

,并结合具体词句简要赏析。 (4 分) 答案:(1)①运用了拟人的手法,作者不直接述说自己向往大自然的美好,而从对方着笔, 江山好像在等待着我投入她的怀抱,通过拟人化的描写,表现出人与自然交流相亲、物我不 分的情感意蕴。②运用了用典的手法,“此意陶潜解”,将自己对山川自然的企慕之意,又 落实到对这位抛弃荣利的田园先哲的景仰上, 从而挑出了全词隐逸的主题。 ③运用了设问的 手法,最后两句,一问一答,作者决心归隐,但到底去何方,却无可告,不过如随之而去, 一定会明白他的踪迹。这一结语承接上面贯下来的情志意趣,飘逸而含蓄。 (2)该词寄寓了作者怎样的思想感情?请结合词的内容进行赏析。 (3分) 答案该词上片描绘了风景优美、 闲适怡人的溪桥野渔图, 下片运用陶潜的典故表达出作者归 隐的意趣,寄寓了作者喜爱美好的大自然、追求淡泊宁静的生活的思想感情。

【语文卷· 2016 届广东省惠州市第一中学 (惠州市) 高一下学期期末考试 (201407) 】 K0 13. 阅 读下面这首诗,然后回答诗后问题。 (7 分) 送严士元 刘长卿 春风倚棹阖闾城 ,水国春寒阴复晴。 细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。 日斜江上孤帆影,草绿湖南万里情。 君去若逢相识问,青袍 今已误儒生。 [注]①严士元,吴(今江苏苏州)人,曾官员外郎。②阖闾城,苏州城。③青袍,贞观 四年规定,八品九品官员的官服为青色。 (1)上诗颈联表达了作者的什么情感?请作简析。 (4 分) 答案: (4 分)这两句诗表现了作者对朋友的依依惜别之情。 (2 分)实写目送孤帆远去(1 分) ,虚写想象中湖南的景物(1 分) ,都是对朋友深挚感情的反映(1 分) ; “万里情”直抒 胸臆,惜别之情尤其突出(1 分) 。本小题最多得 4 分。
③ ② ①

(2)清代学者方东树说此诗“(第)三、四句卓然名句,千载不朽”,试赏析这两句 诗。 (3 分) 答案:细雨看不见,看看衣服已湿,说明时间过了很久; (1 分) “闲花”既说明落花很轻, 又可见作者心在叙谈而不在赏景; (1 分)拈出细雨、闲花,笔触细腻,表明作者心目中忘 了时间、天气、景物, (1 分)形象而含蓄地表现出了作者与朋友相见的惬意心情。 (1 分) 本小题最多得 3 分。

【语文卷·2015 届湖北省部分重点中学高三上学期起点考试(201408) 】K0 14.阅读下面这 首诗,然后回答问题。 (8 分) 自湘东驿遵陆至芦溪 (清)査慎行 黄花古渡接芦溪,行过萍乡路渐低。吠犬鸣鸡村远近,乳鹅新鸭岸东西。 丝缫 细雨沾衣润,刀剪良苗出水齐。犹与湖南风土近,春深无处不耕犁。 【注释】①“湘东驿” ,即是湖南东部的黄花渡。 “芦溪” ,清朝时的一个镇子,位于江 西萍乡东部。②缫,煮茧抽丝。丝缫,即蚕丝。 (1)本诗颔联的写景主要采用了什么手法?请简要分析。 (4 分) 答案:白描(2 分) :错落有致的村子里,传来鸡鸣狗叫的声音;绿草绒绒的河岸上,出生 不久的小鹅和小鸭在两岸悠闲觅食。 (1 分)颔联用白描的手法描绘了一幅水乡田园风景画, 让人感受到一派祥和、宁静、新鲜的生活气息。 (1 分) 或:视听结合(多种感官结合) (2 分) :沿途所闻是鸡鸣狗叫的声音,沿途所见是出生 不久的小鹅和小鸭在两岸悠闲觅食的身影。 (1 分)颔联用视听结合的手法描绘了一幅水乡 田园风景画,让人感受到一派祥和、宁静、新鲜的生活气息。 (1 分) (2)全诗写出了芦溪什么样的特点?表达了诗人怎样的思想感情?(4 分) 答案:①祥和(和谐) 、宁静(安宁) 、新鲜(清新) 【颔联】 ;舒适(清凉) 、充满生机(或: 生机勃勃) 【颈联】 ;农耕(春耕、耕作)繁忙(忙碌) 【尾联】 。 (2 分,答对三处中的一处 得 1 分,答对两处得 2 分。对颔联、颈联的概括有一个准确的词语即可。 )②表达了诗人对 乡村田园(或:农家、农村)生活(1 分)的热爱(喜爱、向往) (1 分) ,对百姓勤劳(1 分)的赞美(1 分) 。 (2 分,答对前两个要点或后两个要点即可得 2 分。 ) 【语文卷·2015 届浙江省重点中学协作体高考摸底测试(201408) 】K0(二)阅读下面两首 诗,完成 21-22 题。 (7 分)
② ①

清平乐

冯延巳 雨晴烟晚,绿水新池满。双燕飞来垂柳院,小阁画帘高卷。 黄昏独倚朱栏,西南新月眉弯。砌下落花风起,罗衣特地 春寒。
【注】①特地:特别。


21.词的上片是怎样写景的?(4 分) 答: 答案:上片采用由远及近的顺序写景。 (1 分)先写傍晚时分雨过天晴,池塘溢满了雨水。 这是远望的景观。 (1 分)再写柳院之中燕子双双归来。这是近观的景象。 (1 分)接着写楼 阁之中画帘高卷。 这是身边的景致。 (1 分) 上片描绘了一幅傍晚时分的雨后春景图。 (答 “动 静结合” 、 “点面结合”亦可) 22.这首词表达了词人怎样的情感?请结合下片分析。 (3 分) 答: 答案:下片着一“独”字,揭示词人孤独凄冷苦闷难解的心情。 (1 分)傍晚时分,独自登 楼远眺,一弯新月遥挂天边。 (1 分)月缺人难全。春风吹起台阶下的落花,吹皱身上的罗 衣。春寒心更寒。 (1 分)

【语文卷·2015 届河北省邯郸市馆陶县一中高三 7 月调研考试(201407) 】K0 阅读下面一首 元曲,完成 8—9 题。 雁儿落带得胜令·退隐 张养浩 云来山更佳,云去山如画。山因云晦明,云共山高下。倚杖立云沙①,回首看山家②。 野鹿眠山草,山猿戏野花。云霞,我爱山无价,看时行踏,云山也爱咱。 ①云沙:云海。②山家:山那边。 8.前四句描绘了怎样的画面?最突出的艺术手法是什么?(5 分) 答案:描绘了一幅云山飘渺变化的优美画面。 (2 分)最突出的手法是衬托。云山互衬:山 色因云彩的飘忽不定而忽明忽暗, 忽隐忽现; 云彩则因山的高低不同而有上有下, 错落分布。 (3 分) 9.简要说说曲中“眠”“戏”二字的作用。(6 分) 答案:“眠”指睡觉,写出了野鹿在山草中悠闲卧睡的情形; “戏”指嬉戏,写出了猿在野 花中欢跳嬉戏的状态。构成了一幅恬静、平和、有动有静的画面。

【语文卷·2015 届河北省唐山一中高二下学期期末考试(201407) 】K0(二) 阅读下面两 首唐诗,完成 14—15 题。 (11 分) 杨 柳 枝 刘禹锡 (一)

炀帝行宫汴水滨,数株残柳不胜春。 晚来风起花如雪,飞入宫墙不见人。 (二) 扬子江头烟景迷,隋家宫树拂金堤。 嵯峨犹有当时色,半蘸波中水鸟栖。 14、分析第一首“数株残柳不胜春"一句中“数”和“残”两个字的表现力。(5 分)

答案: “数”说明数量之少, 已不再是当年成林成片的样子; (2 分) “残”写出了杨柳残败不堪, 已不再是当年郁郁葱葱,浓荫蔽日的样子。 (2 分)“数”“残”从数量和状态两方面,写出了隋 宫外面的杨柳残败的样子,从而映衬出隋宫的破败、倾圮、荒芜的景象。 (1 分) 15、历代评家都认为这两首诗有异曲同工之妙。试从“异曲同工”的角度,分析这两首诗的表 现手法及其表达效果。(6 分)

答案:第一首诗中作者极力渲染隋宫外杨柳残败衰颓的样子,借以衬托隋宫的破败; (2 分) 而第二首诗中,作者极写宫树的郁葱茂盛、景色迷人,但属于以乐景写哀情,以宫树的葱郁 茂盛来表现隋宫的破败荒芜。 (2 分) 这两首诗都用了借景抒情的表现手法,同样是写树,虽一残败衰败,一葱郁茂盛,但都 渲染了隋宫的破败荒芜,表达了作者心中的兴衰之叹。 (2分) 【语文卷·2015 届广东省湛江第一中学高二下学期期末考试(201407) 】K0 10.阅读下面 这首元曲,然后回答问题。 (7 分)

【中吕】普天乐·江头秋行
赵善庆 稻粱肥,蒹葭秀。黄添篱落 ,绿淡汀洲。木叶空,山容瘦。沙鸟翻风知潮候, 望烟江万顷沉秋。半竿落日,一声过雁,几处危楼。 【注】①落:院落、村落。 (1)请赏析“添” 、 “淡”二字的妙处。(4 分) 答案: “添”是增添,写出了篱落已逐渐增添了收获庄稼的黄色, (1 分) “淡”为淡退,写 出了江中小洲的绿色逐渐淡褪; (1 分)这两个动词描绘了秋日景物的深浅颜色的变化,形 成了鲜明的对比, (1 分)极富动感地表现了秋色逐渐加深的过程。 (1 分) (2)末尾三句描绘了一幅怎样的画面?抒发了怎样的情感?(3 分) 答案:末尾三句借快要下山的夕阳、一声鸣叫的过雁、远处矗立的几处高楼等意象描绘了一 幅萧瑟、凄清、孤寂的秋行夕阳图, (2 分)诗人寓情于景,抒发了游子的思想怀远之情。 (1 分) 【语文卷· 2014 届西藏自治区高三最后一次模拟统一考试 (201405) 】 K0 阅读下面这首唐诗, 完成第 8~9 题。


子 规
[唐]吴融


举国繁华委逝川,羽毛飘荡一年年。 他山叫处花成血,旧苑春来草似烟。 雨暗不离浓绿树,月斜长吊欲明天。 湘江日暮声凄切,愁杀行人归去船。 【注】①吴融:唐昭宗时在朝任职,一度受牵累罢官,流寓荆南。 8.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?请简要分析。(5 分) 答案:表现了诗人仕途失意的痛苦和思念故乡的悲愁。诗人运用托物抒怀的手法,通篇扣住 杜鹃鸟啼声凄切这一特点,反复着墨渲染,表达流寓荆南、 漂泊失意和远离故土、 思念故国的 悲怆情怀。 9.这首诗在写作上是如何处理情景关系的?请简要分析。(6 分) 答案: (l)托物抒情, 作者借子规雨中、 晚间凄切的悲鸣, 表达了自己对故乡的深切思念; (2) 融情于景,诗中“雨暗” 、 “月斜”等景物描写,都融人了诗人的失意与伤怀;(3)以景衬情, “故国春来,草木荣生”等景象,反衬了子规孤身飘荡、哀告无门的悲惨命运。

【语文卷·2014 届江苏省南京市金陵中学高三第四次模拟考试(201405) 】K0 9.阅读下面 这首宋词,然后回答问题。

菩萨蛮
王安石 数间茅屋闲临水,窄衫短帽垂杨里。花是去年红,吹开一夜风。 梢梢新月偃,午醉醒 来晚。何物最关情,黄鹂三两声。 【注】①此词作于王安石所推新法遭到废除,落职出京卜居金陵半山时。②冯贽《云仙 杂记》引《高隐外传》云: “戴颙春携双柑斗酒,人问何之,曰: ‘往听黄鹂声。此俗耳针砭, 诗肠鼓吹,汝知之乎?’ ”俗耳针砭,指医治庸俗的听觉而使之高雅。诗肠鼓吹,特指听到 黄鹂鸣声,可以引起诗兴。 (1)有人说“闲”字统率全词,试简析词作从哪些方面表现词人之“闲”的?(3 分) 答案:通篇围绕“闲”展开,从居住环境, 、穿着服饰, 、日常生活等方面描写了诗人的闲居 生活。

(2)简述“花是去年红,吹开一夜风”两句所表达的感情。 (3 分) 答案:一夕春风来,吹开万紫千红,风光正似去年。表现了作者对花事依旧、人事已非的感 慨,时光流逝、老之将至的叹息,更包含着他壮志未酬的忧愁。 (3) “何物最关情,黄鹂三两声”用了哪种修辞手法?它在全词中起什么作用?(4 分) 答案:设问。作用:①表现作者在鸟语花香中的闲情逸趣,含蓄深沉地显示自己孤介傲岸、 超尘拔俗的耿直人格。②照应开头的“闲”字,营造出悠闲恬静的意境。


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