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2010年金钥匙科技竞赛初中个人初赛答案


第二十二届国际科学与和平周全国中小学生(江苏地区)金钥匙科技竞赛

初中个人初赛赛题答案
(满分 120 分,其中附加题 20 分) 一、知识题(满分 30 分) (一) 、选择题(每题 1 分,共 15 分)

1 B

2 A

3 C

4 B

>5 A

6 C

7 C

8 B

9 A

10 B

11 B

12 C

13 B

14 C

15 A

(二) 、判断题(每题 1 分,共 15 分)

1 ×

2 √

3 √

4 ×

5 √

6 ×

7 √

8 ×

9 √

10 √

11 ×

12 ×

13 ×

14 ×

15 √

二、 综合应用题(共 2 题,每题 20 分,共 40 分) 答案:1.⑴温度越高,碘损失率越大。 (10 分) ⑵选择 C(10 分) 2.处于液体中的物体,其所受的浮力,实际上是液体对物体向上和向下的压力差。石 蜡之所以没有上浮,是因为石蜡块底部非常平整光滑,放至烧杯底后,与杯底密切接触,以 至于石蜡块下表面进不了盐水, 没有受到盐水向上的压力, 而上表面受到盐水的压力是向下 的,侧面所受压力相互抵消。所以,石蜡块由于受本身重力和盐水向下压力的作用,只能静 静地趴在烧杯底不动。 (20 分) 三、发散思维(20 分) 不足及改进:本题无标准答案,只要合理,每个答案加 5 分,总分不超过 20 分。 1.容易丢失。在卡片书签上安装个可以固定在书页上的长尾票夹; 2.在黑暗中无法阅读。可设计带有便携式 LED 照明设备的书签; 3.不能提醒读书时间。 设计带有电子闹钟的书签, 可以预设每次读书的时间来保护眼睛。 4.趣味性少。设计带有毛绒玩具的书签,可以一边看书一边拿着玩。 5.不能记录上次阅读的行数。设计带有移动指针可精确到行数的书签。 6.纸质卡片功能单一。设计可自动翻页的充气书签,可以冬天暖手的暖宝宝书签,夏天 降温的电扇书签,等等。 四、作文题(40 分) 评分标准: 1.内容切题充实,导向积极正确。 (12 分) 2.视角独特,富有新意。 (15 分) 3.语言规范,文句流畅。 (10 分) 4.字数达到要求,不少于 600 字。 分) (3 五、研究性学习题(20 分) 1.参考答案 尽管家家户户都要烧开水、喝开水,但多数学生可能对烧开水早就熟视无睹了,很难有 学生会对它发生兴趣,并认真仔细地观察研究。本题是想让学生自己动手认真烧一壶开水,

仔细观察、记录整个过程发生的现象(气泡、响声、水的对流等,能够解释更好) ,画出水 温升高对时间的变化曲线(若能从曲线变化图中得出些结论更好) 。如果学生能认真完成, 肯定会有所收获,从而引发对其他事物观察研究的兴趣。以下是答题的简要参考内容。 ①记录表格(6 分) 加热时间 (分或秒) 水的温度 (摄氏度) 观察现象 (气泡、响声、 对流等) 表可有其他形式,但要有以上 3 项内容。 ②现象观察(8 分) 加热面(锅底)出现小气泡,随温度升高,气泡增多、变大、上升,并发出“咝咝”响 声,水发生对流;随温度继续升高,大量气泡上升、破裂,声音更大,对流明显;温度继续 升高,大量气泡从锅底生成、上升、变大、破裂,声音变小,随后变成“扑扑”声,水强烈 对流——水开了。 ③温度上升对时间的变化曲线(6 分) 温度变化曲线随器具、火力大小、水量多少不同,曲线斜率会有所不同,但 100 摄氏度 之后,水温不再升高,应为水平线。 2.评分原则 如前所述,由于学生使用的烧水器具、火力大小、水量多少不同,特别是器具,如用普 通锅和用不锈钢水壶、电水壶烧水,听到的声音就会有很大不同,烧开所需时间的长短、温 度变化曲线的形状都可能不一样,因此可根据学生是否认真研究、表格是否符合要求、观察 和记录是否仔细, 水温上升对时间的变化曲线是否合理进行评分; 也可在完成实验的前提下, 按 20、18、16、14、12、10 六个等级给分。

六、电脑设计题 上海世博会宣传画设计(20 分) 宣传画是一种信息传递艺术, 是一种大众化的宣传工具。 宣传画设计必须有相当的号召 力与艺术感染力,要调动形象、色彩、构图、形式等因素形成强烈的视觉效果;它的画面应 有较强的视觉中心,力求新颖、单纯,具有独特的艺术风格和设计特点。有 5 个要素:充分 的视觉冲击力,可以通过图象和色彩来实现;海报表达的内容精炼,抓住主要诉求点;内容 不可过多;一般以图片为主,文案为辅;主题字体醒目。 本题的目的是希望选手在有一定软件应用能力的基础上, 充分发挥自己的想象力, 按照 设计要求制作一张“城市,让生活更美好”的宣传画。对设计有 2 点要求:主标题;至少有 一张与国庆相关的图片。软件由学生自行选择。 参考评分: 1.主题突出,内容健康,形式活泼。 4 分) ( 2.符合 2 点设计要求。 (每个 3 分,共 6 分) 3.有创意,有感染力,容易理解。 10 分) ( 七、动手实践题

评分标准: 1.实验步骤: ①用刀将一个大土豆切出一个尽量大的、规整的长方体; 分) (3 ②用刻度尺量出长方体土豆的长、宽、高,并求出其体积 V; 分) (3 ③用细线拴住这块土豆,并用弹簧测力计测出它的重力 G。 分) (3 2.计算土豆密度公式ρ土豆=G/gV。 分) (3 3.影响测定准确性的主要因素有: ①称量土豆块质量太少(或体积太小)(2 分) ; ②测量次数太少(一般应测定 3 次,求平均值)(2 分) ; ③土豆体积测量不准确; 分) (2 ④弹簧测力计读数不准确。 分) (2


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