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高中地理学习技巧论文


浅议高中地理的学习技巧 摘要:高中教育将地理归纳于文科之中,很多学生认为地理是一 门只需要背、记的学科,用学习历史、 政治等学科的方法学习地理, 效果并不理想。要想学好地理,必须弄清楚地理学科的特点。 关键词:高中地理教学理解读图解题技巧 一、理解与记忆相结合 高中地理中的自然地理有地球与地图、自然地理环境中的物质运 动与能量交换(岩石圈、大气运动与天气气候、水循环与洋流) 、

自然地理环境的整体性与差异性、自然环境与人类活动等,这部分 内容偏重于理解。特别是在地球宇宙环境中,地方时区时的计算、 太阳直射点的移动、太阳高度角的计算及应用、昼夜长短的变化、 大气的运动、洋流、等值线图等内容尤其需要理解,需要运用逻辑 思维。只有理解了其中的原理规律,才能在解题过程中灵活运用。 同时,需要多做练习,重视解题过程、解题思路,加深理解所学知 识。 在高中地理中,人文地理和区域地理部分如:人口、城市、产业 活动、世界地理、中国地理等应侧重于记忆,但并不是死记硬背, 而是在理解的基础上记忆。在记忆的基础上,要多总结、归类,形 成自己的看法,学会运用观点,结合实际,进行评价反思。 二、注重地图的阅读和使用 种类繁多、数量巨大的地图是地理学科区别于其他学科的突出特 点。地图是学习地理必不可少的工具,是地理学习的根本。 “没有 地图就没有地理学” ,教学时需要将地图和知识点相结合,使学生 掌握正确的读图方法,培养良好的读图习惯。 1.地图和知识点相结合 地理离不开地图,学生平时需要多看地图,将知识点与地图结合, 并逐一在图中查找、落实,把地图印在脑子里,并在图上再现知识。 这样,在解答地理问题时,头脑中就会有清晰的地图,可以有效地 提取需要的信息,从容作答。如:在学习气候类型的成因分布时将 知识点与气压带、风带分布图与气候类型的分布图联系在一起,进 行比较分析,学习起来,就比较容易。 2.掌握正确的读图方法,培养良好的读图习惯 分析近几年的高考试题,每年的高考中都有二、三十幅地图,基 本上每条题目都用到图。学生要掌握正确的读图方法,培养良好的 读图习惯。 第一步:分类。拿到一幅地图,首先要进行分类,分析判读这是 一幅什么图。如:光照图、地形剖面图、景观图、等值线图。只有 对图作出准确的判断,才更易解题。 第二步:读图。读图要注意先后顺序。首先看图名,这是一幅什 么图,哪个地区的图等;其次看图例,如:比例尺、指向标。如, 2010 年青海省高考题: 1971-2000 年甲乙两地各月气温与降水分 从 布图中,判断气候类型,把曲线设计为降水,柱状设计为气温。很 多学生没有认真看图例, 按照平时的惯性思维, 把曲线认定为气温, 柱状认定为降水,造成不必要的失分;最后看图,这个时候需要仔 仔细细地研究图,不漏掉任何信息。 第三步:用图。把跟这幅图相关的知识点在脑中反映出来,结合 题目,找到有效的信息进行分析解答。 如,拿到一幅洋流方面的图,脑中就要反映出有关洋流的知识点: 洋流的分布规律、洋流的性质、洋流的成因、洋流的地理意义等, 找到与题目相关的知识点,再跟题目相结合,分析解答。 三、掌握一定的解题技巧 掌握一定的解题技巧,有助于学生减少非智力因素的失分。高考 题型分为选择题和综合题,解决选择和综合题的方法有所区别。 (一)选择题的解题技巧 对那些地理比较薄弱的学生来说,地理选择题尤为重要,因为选 择题为考生圈定了一个思考范围和选择范围。 1.肯定法。 运用学过的知识可以直接选出来,多考查记忆性知识,必须看完 所有选项再选择。如:2011 上海春季高考题。当我国西

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