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上海2013届十校联考试卷


上海 2013 届十校联考试卷(201212) (三林、上南、南汇一中、大团、周浦、曙光、中光、嘉定二中、张堰、莘庄) 一、阅 读(80 分) (一)阅读下文,完成第 1-6 题。(16 分) 悠着点,慢着点 -----“贫富”与“欲望”漫谈 莫 言 ①中国古代有个大贤人司马迁说过:“天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆 为利往。”中国的圣人孔夫子说过:“富与贵,人之所欲也;贫与贱,

人之所恶 也。”中国的老百姓说:“穷在大街无人问,富在深山有远亲。”无论是圣人还 是百姓,无论是知识分子还是文盲,都对贫困和富贵的关系有清醒的认识。 ②贫困者羡慕并希望得到富贵,这是人之常情,也是正当的欲望,这一点孔 夫子也给予肯定,但孔夫子说:尽管希望富贵是人的正当欲望,但不用正当的方 法得到的富贵是不应该享受的。 贫困是人人厌恶的,但不用正当的手段摆脱贫困 是不可取的。时至今日,圣人二千多年前的教导,早已变成了老百姓的常识,但 现实生活中, 用不正当的方式脱贫致富的人比比皆是,用不正当的方式脱贫致富 但没受到惩罚的人比比皆是,虽然痛骂着那些用不正当的方式脱贫致富了的人, 但只要自己有了机会也会那样做的人更是比比皆是,这就是所谓的世风日下,人 心不古。 ③人类的欲望是填不满的黑洞。渔夫的老婆起初的欲望只是想要一只新木 盆, 但得到了新木盆后, 她马上就要木房子??她甚至让那条能满足她欲望的金 鱼做她的奴仆,这就越过了界限,如同吹肥皂泡,吹得过大,必然爆破。凡事总 有限度,一旦过度,必受惩罚,这是朴素的人生哲学,也是自然界诸多事物的规 律。 民间流传的许多具有劝诫意义的故事都在提醒人们克制自己的欲望。据说印 度人为捕捉猴子,制作一种木笼,笼中放着食物。猴子伸进手去,抓住食物,手 就拿不出来。要想拿出手来,必须放下食物,但猴子绝对不肯放下食物。猴子没 有“放下”的智慧。 人有“放下”的智慧吗?有的人能抵挡金钱的诱惑但未必能 抵挡美女的诱惑,有的人能抵挡金钱美女的诱惑,但未必能抵挡权力的诱惑,人 总是会有一些舍不得放下的东西,这就是人的弱点,也是人的丰富性所在。 ④要控制人类的贪欲,最直接最有效的手段还是法律,法律如同笼子,欲望如同 猛兽。人类社会千百年来所做的事,也就是法律、宗教、道德、文学与人的贪欲 的搏斗。 尽管不时有猛兽冲出牢笼伤人的事件,但基本上还是保持了一种相对的 平衡。 人与人之间的友好关系, 需要克制欲望才能实现; 国与国之间的和平关系, 也只有克制欲望才能实现。一个人的欲望失控,可能酿成凶杀;一个国家的欲望 失控,那就会酿成战争。由此可见,国家控制自己的欲望,比每个人控制自己的 欲望还要重要。 ⑤一百多年前,中国的先进知识分子曾提出科技救国的口号,三十多年前,中国 的政治家提出科技兴国的口号。但时至今日,我感到人类面临着的最大危险,就 是日益先进的科技与日益膨胀的人类贪欲的结合。在人类贪婪欲望的刺激下,科 技的发展已经背离了为人的健康需求服务的正常轨道, 而是在利润的驱动下疯狂 发展以满足人类的的病态需求。我们把地球钻得千疮百孔,我们污染了河流、海 洋和空气,我们拥挤在一起,用钢筋和水泥筑起稀奇古怪的建筑,将这样的场所 美其名曰城市, 我们在这样的城市里放纵着自己的欲望, 制造着永难消解的垃圾。

⑥在这样的时代, 我们的文学其实担当着重大责任,这就是拯救地球拯救人类的 责任, 我们要用我们的作品告诉人们,尤其是那些用不正当手段获得了财富和权 势的富贵者们,他们是罪人,神灵是不会保佑他们的。我们要用我们的作品告诉 那些有一千条裙子,一万双鞋子的女人们,她们是有罪的;我们要用我们的作品 告诉那些有十几辆豪华轿车的男人们,他们是有罪的;我们要告诉那些置买了私 人飞机私人游艇的人, 他们是有罪的, 尽管在这个世界上有了钱就可以为所欲为, 但他们的为所欲为是对人类的犯罪,即便他们的钱是用合法的手段挣来的。 ⑦我们应该用我们的文学作品向人们传达许多最基本的道理: 譬如房子是盖了住 的,不是用来炒的。我们要让人们记起来,在人类没有发明电灯前,近视眼远比 现在少。在没有电视前,人们的业余时间照样很丰富。我们要通过文学作品让人 们知道, 交通的便捷使人们失去了旅游的快乐,通讯的快捷使人们失去了通信的 幸福,食物的过剩使人们失去了吃的滋味。我们要通过文学作品告诉人们,没有 必要用那么快的速度发展, 没有必要让动物和植物长得那么快,因为动物和植物 长得快了就不好吃,就没有营养,就含有激素和其它毒药。我们要通过文学作品 告诉人们,在资本、贪欲、权势刺激下的科学的病态发展,已经使人类生活丧失 了许多情趣且充满了危机,我们要通过文学作品告诉人们,悠着点,慢着点,十 分聪明用五分,留下五分给子孙。 ⑧我们的文学真能使人类的贪欲,尤其是国家的贪欲有所收敛吗?结论是悲观 的,尽管结论是悲观的,但我们不能放弃努力,因为,这不仅仅是救他人,同时 也是救自己。 (在东亚文学论坛上的演讲——2010 年 12 月 4 日)(有删节) 1. 根据文意,理解第③段中加点词“放下”一词的含义。(2 分) _____________________________________________________________________ ______________ 2. 根据文意,简析第④段划线句的表达效果。(2 分) _____________________________________________________________________ ______________ 3. 根据文意,分析第④段在文中的作用。(2 分) _____________________________________________________________________ ______________ 4. 根据文意,选出下列说法不正确的一项:(2 分)??????????????( ) A.第①段中作者引用的主要目的是为了引出论述的话题。 B. 第②段中连续使用三个“比比皆是”,既揭示了现实生活中在欲望的驱使 下世风日下的现实,又表现出作者对这几类人的鄙视和痛恨。 C.无论是渔夫的老婆,还是那只不肯放下食物的猴子,最终都因欲望无限扩大 而收到了惩罚。 D.想要控制人类的贪欲,既要求人们通过自身的努力来克制自己的欲望,也需 要通过法律的手段来加以约束。 5. 第⑥⑦两段,都阐述了文学对于改变现实的意义和作用,但是角度不同,请 根据作者的阐述加以概括。(4 分) (1)文学肩负的责任 是: (2)文学传达的道理 是:

6. 文章结尾,作者深感文学对拯救人类的贪欲(尤其是一个国家的贪欲)力不 从心,但是仍抱有坚定的信念。请结合自己的阅读积累,举例谈谈你对文学改造 人的精神世界、净化人的心灵的认识。(4 分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ________________________________________________________ (二)阅读下文,完成第 7-12 题。(20 分) 静 夜 功 课 张承志 (1)子夜清时,匀如池水的夜静谧地等待着,悄悄拍了拍,知道小女儿这回真 地睡熟了。 (2)蹑脚摸索,漆黑不见门壁。摸索着突然踢了椅子一下,轰隆砰然的炸响惊 得自己晕眩了刹那。屏息听听,暗幕中流响着母亲、女儿的细微鼾息——心中松 了一下。 (3)摸至椅子坐下,先静静停了一停。 (4)读书么?没有一个读的方向。 (5)写么?不。 (6)清冷四合。肌肤上滑着一丝触觉,清晰而神秘。我突然觉察到今夜的心境, 浮凸微明的窗棂上星光如霜粉。 (7)我悄悄坐下了,点燃一支莫合烟。 (8)黑暗中晃闪着的一星红点,仿佛是一个异外的谁。或者那才是我。窗外阴 云, 室内沉夜; 黑暗充斥般流溢着, 不知是乌云正在浸入, 还是浓夜正在 。 其中那一点红灼是我的魂么, 我觉得双目之下的自己的肉躯,已经半溶在这暗寂 中了。 (9)我觉得那红亮静止了,仿佛不愿扰乱此界的消溶。于是我坐得牢些,不再 去想书籍或纸笔。 (10)这样,有生以来第一次看见了真正的夜。我惊奇一半、感叹一半地看着, 黑色在不透明的视野中撕絮般无声裂开,浪头泛潮般淹没。黑的粒子像溶了但未 溶匀的染料,趁夜深下着暗力染晕着。溶散有致,潮伏规矩,我看见这死寂中的 一种沉默的躁力,如一场无声无影的角斗。 (11)手痉挛了一下,触着的硬硬边缘是昨夜读着的书,高渐离的故事。 (12)远处窗外,遥遥有汽笛凄厉地撕裂黑布般的夜,绝叫着又隐入窗外沉夜。 高渐离的盲眼里,不知那永恒黑暗比这一个怎样;而那杀人呼救似的汽笛嘶叫, 为什么竟像是高渐离的筑声呢。 (13) 我视界中的黑暗慢慢涌来,在我注视中闭合着这一抹余空——若是王侯根 本不懂音乐呢——黑潮涨满了。思路断了。 (14)我在暗影里再辨不出来,满眼丰富变幻的黑色里,没有一支古雅的筑。 (15)那筑是凶器?? (16)我决心这样任意遐想一回。应该有这样的夜:独自一人闭锁黑暗中思索的 夜。如墨终于染透了、晕匀了六合的纸,我觉得神清目明,四体休憩了。我静静 地顺从地等着,任墨般的黑夜一寸寸浸透我这一具肉躯。

(17)墨书者,我冥冥中信任的只有鲁迅。 (18)但这夜阵中不见他,不见他的笔。渐离毁筑,先生失笔,黑夜把一切利器 都吞掉了。是的,我睁大双眼辨了许久,黑色的形形色色中并不见那支笔,只有 墨,读不破的混沌溶墨。春秋王公显然是会欣赏音乐的,而到了民国官僚们便读 不懂鲁迅的墨书。古之士子奏雅乐而行刺,选的是一种美丽的武道;近之士子咯 热血而著书,上的是一种壮烈的文途——但毕竟是丈夫气弱了。 (19)因为乌云般的黑暗在浸漫淹没,路被黑夜掩蔽得毕竟窄了。 (20)我心中残存着一丝惊异,仍然默默坐在黑暗的闭室之中。黑暗温暖,柔曼 轻抚,如墨的清黑涤过心肺,渐渐淹上来,悄然地没了我的顶。 (21)近日爱读两部书,一是《史记·刺客列传》,一是《野草》。可能是因为 已经轻薄为文,又盼添一分正气弥补吧,读得很细。今夜暗里冥坐,好像在复习 功课。黑暗正中,只感到黑分十色,暗有三重,心中十分丰富。秦王毁人眼目, 尚要夺人音乐, 这不知怎么使我想着觉得战栗。 高渐离举起灌铅的筑扑向秦王时, 他两眼中的黑暗是怎样的呢?鲁迅一部《野草》,仿佛全是在黑影下写成,他沉 吟抒发时直面的黑暗,又是怎样的呢? (22)这静夜中的功课,总是有始无终。 (23)慢慢地我习惯了这样黑夜悄坐。 (24)我觉得,我深深地喜爱这样。 (25)我爱这启示的黑暗。 (26)我宁静地坐着不动,心里不知为什么在久久地感动。 (27)黑暗依然温柔,涨满后的深夜再也没有远处闯来的汽笛声。我身心溶尽, 神随浪摇,这黑暗和我已经出现了一种深深的默许和友谊。 (28)它不再是以前那种封闭的围困了。此刻,这凌晨的黑暗正像一个忠实的朋 友,把我和我的明日默默地联系在一起。 7. 选择最恰当的词语填入第(8)段中划线句的空格处。(填入符号)(2 分)????( ) “ 黑暗充斥般流溢着,不知是乌云正在浸入,还是浓夜正在 。” A.升起 B.笼罩 C. 降临 D.漾出 8. 请赏析文章第(2)段划线句。(3 分) _____________________________________________________________________ ______________ 9. 根据文意,指出第(18)段中划线句“黑夜把一切利器都吞掉了”的含义。 (2 分) _____________________________________________________________________ ______________ 10. 根据文章第(26)段,联系上下文,分析作者为什么会“久久地感动”。 (3 分) _____________________________________________________________________ ______________ 11. 选出对文意理解不正确的两项。 分) (6 ???????????? ( ) ( ) A. 第(12)段中,“那杀人呼救似的汽笛嘶叫,为什么竟像是高渐离的筑声 呢”,这汽笛声与筑声的相似之处就在于它们都要撕裂那墨般的黑暗。

B. 具有象征意义的“黑夜”,作为线索贯穿全文始终。高渐离和鲁迅是两个身 处黑暗社会却勇敢抗击恶势力的典范。 C. 作者独自一人静坐于黑夜之中,虽目无所见,但心眼洞开,在静思中获得 精神上的慰藉与激励。 D. 通过静夜沉思, 作者体悟到用生命与热血同“黑暗”进行搏杀, 无论“武道” 与“文途”,虽然过程是艰难的,但其行为都是可敬的。 E.作者在静夜中想到了高渐离和鲁迅,只是因为作者最近细心阅读了《史记·刺 客列传》和《野草》。 F.顾城说“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明”,张承志却说“有生以 来第一次看见了真正的夜”,他们都是深刻感知生命的思想者。 12. 请联系全文内容,简析文章最后一段的内涵。(4 分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __________________________________________ (三)默写。(6 分) 【任选 6 空,超过 6 空,按前 6 空评分】 13.(1)三山半落青天外, 。(李白《登金陵凤凰台》) (2) ,阴晴众壑殊。(王维《终南山》) (3) ,清辉玉臂寒。(杜甫《月夜》) (4)转朱阁, ,照无眠。(苏轼《水调歌头》) (5)念去去,千里烟波, 。(柳永《雨霖铃》) (6)采菊东篱下, 。(陶渊明《饮酒》) (7)项庄舞剑, 。 (司马迁《史记·项羽本纪》) (8)君子使物, 。(《管子·内业》) (四)阅读下面的作品,完成第 14-16 题。(8 分) 闻乐天授江州司马 元稹 残灯无焰影幢幢,此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。 14.“闻乐天授江州司马”中的“乐天”是指 (人名)。(1 分) 15. 对本诗分析不正确的一项是(3 分)???????????????????( ) A.诗人移情入景,以悲凉的心境观景,诗人笔下无焰的“残灯”、 摇曳不 定的“灯影”都流露出诗人的悲伤之情。 B. 诗中“垂死病中惊坐起”一语,是传神之笔,只以神态描写就尽显诗人听 闻友人遭贬谪后的震惊之情。 C. 乐天在读了此诗后曾说“至今每吟,犹恻恻耳”,可见其诗有很强的艺术 魅力。 D. 全诗含蓄蕴藉,情深意浓,诗味隽永,耐人咀嚼。 16. 全诗以景结语,请结合全诗内容,赏析最后一句诗的妙处。(4 分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __________________________

_____________________________________________________________________ _____________ (五)阅读下文,完成第 17-22 题。(18 分) ①余建中辛巳,始归赵氏。时先君作礼部员外郎,丞相作吏部侍郎,侯年二十 一,在太学作学生。赵、李族寒,素贫俭,每朔望谒告出,质衣取半千钱,步入 相国寺,市碑文、果实归,相对展玩咀嚼,自谓葛天氏之民也。 ②后二年,出仕宦,便有饭蔬衣綀,穷遐方绝域,尽天下古文奇字之志。日就月 将,渐益堆积。丞相居政府,亲旧或在馆阁,多有亡诗、逸史,鲁壁、汲冢所未 见之书,遂尽力传写,浸觉有味,不能自已。后或见古今名人书画,一代奇器, 亦复脱衣市易。尝记崇宁间,有人持徐熙《牡丹图》求钱二十万。当时虽贵家子 弟,求二十万钱,岂易得耶?留信宿,计无所出而还之。夫妇相向惋怅者数日。 ③后屏居乡里十年,仰取俯拾,衣食有馀。连守两郡,竭其俸入以事铅椠。每获 一书,即同共勘校,整集签题。得书画彝鼎,亦摩玩舒卷,指摘疵病,夜尽一烛 为率。故能纸札精致,字画完整,冠诸收书家。 ④余性偶强记,每饭罢,坐归来堂烹茶,指堆积书史,言某事在某书某卷第几页 第几行,以中否角胜负,为饮茶先后。中即举杯大笑,至茶倾覆怀中,反不得饮 而起。甘心老是乡矣!故虽处忧患困穷,而志不屈。 (节选自李清照《金石录 后序》) 17. 写出下列加点词语在句中的意思。(4 分) A. 余建中辛巳,始归赵氏( ) B. 质衣取半千 钱 ( ) C. 市碑文、果实归 ( ) D. 浸觉有味,不能自已( ) 18. 下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是。(2 分)???????? ( ) A.自谓葛天氏之民也 项伯乃夜驰之沛公军 B.后或见古今名人书画 亲旧或在馆阁 C.计无所出而还之 后人哀之而不鉴之 D.竭其俸入以事铅椠 前辟四窗,垣墙周庭,以当南日 19.选出下列句中加点词用法不同于其它三项的一项是。(2 分)?????? ( ) A.便有饭蔬衣綀 B.连守两郡 C.上于盆而养之 D.常以身翼蔽沛公 20. 把下列句子译成现代汉语。(5 分) (1)当时虽贵家子弟,求二十万钱,岂易得耶? _________________________________________________________________ _________________ (2)故能纸札精致,字画完整,冠诸收书家。 _____________________________________________________________________ _____________ 21. 选文主要记叙了作者夫妇搜集古籍的过程, 期间充满了□□和□□。 分) (2 22. 从选材角度,结合文章内容,简析本文的写作特色。(3 分) (六)阅读下文,完成第 23-27 题。(12 分)

①汉用陈平计,间疏楚君臣,项羽疑范增与汉有私,稍夺其权。增大怒曰: “天下事大定矣,君王自为之,愿赐骸骨,归卒伍。”未至彭城,疽发背,死。 ②苏子曰:“增之去,善矣。不去,羽必杀增。独恨其不早尔。”然则当以 何事去?增劝羽杀沛公,羽不听,终以此失天下,当以是去耶?曰:“否。增之 欲杀沛公,人臣之分也;羽之不杀,犹有君人之度也。增曷为以此去哉?《易》 曰:‘知几其神乎!’《诗》曰:‘如彼雨雪,先集为霰。’增之去,当于羽杀 卿子冠军时也。” ③陈涉之得民也,以项燕。项氏之兴也,以立楚怀王孙心;而诸侯之叛之也,以 弑义帝。且义帝之立,增为谋主矣。义帝之存亡,岂独为楚之盛衰,亦增之所与 同祸福也; 未有义帝亡而增独能久存者也。 羽之杀卿子冠军也, 是弑义帝之兆也。 其弑义帝,则疑增之本也,岂必待陈平哉?物必先腐也,而后虫生之;人必先疑 也,而后谗入之。陈平虽智,安能间无疑之主哉? ④方羽杀卿子冠军,增与羽比肩而事义帝,君臣之分未定也。为增计者,力能诛 羽则诛之,不能则去之,岂不毅然大丈夫也哉?增年七十,合则留,不合即去, 不以此时明去就之分,而欲依羽以成功名,陋矣!虽然,增,高帝之所畏也;增 不去,项羽不亡。亦人杰也哉! 注:①知几其神乎:知道事物变化的微小征兆,那就是神明。②卿子冠军:公元 前 207 年,秦围赵,义帝(楚怀王孙心)封卿子冠军为上将军,项羽为次将,范 增为末将,率兵救赵。途中卿子冠军畏缩不前,项羽杀之,率兵破釜沉舟,在巨 鹿消灭秦军主力。 23. 根据文章第①段,分析迫使范增离开的原因。(2 分) _____________________________________________________________________ _____________ 24. 作者认为范增应该何时离开项羽?(用原文的句子回答)(2 分) _____________________________________________________________________ _____________ 25. 第②段引用《易》与《诗》的内容,用意何在?(2 分) _____________________________________________________________________ _____________ 26. 作者在第③段阐述了范增应及早离开项羽的理由, 下列对此分析不正确的一 项是(2 分)???????????????????????????? ( ) A. 从项氏立楚怀王孙心而后又杀之,可以看出项氏是出尔反尔之人,因此,范 增不宜留在这样的人身边,应该早早离开。 B.范增是立义帝的谋主,义帝的存亡与范增的存亡福祸相依,因此,范增应该 早些离开项羽。 C.项羽杀卿子冠军时,就显示出对义帝的不满,范增必受牵连,因此, 他应该早早离开项羽。 D.项羽多疑在先,而后谗言才会如虫蚀物,项羽杀义帝必将怀疑立义帝之盟主, 这样谗言易入,因此,范增应该早些离去。 27. 纵观全文,简析作者对范增的思想情感。(4 分) _____________________________________________________________________ ___

二、写 作 (70 分) 28.根据以下材料,按要求作文。 最新数据显示,以微博、微信、人人等为代表的移动社交工具与广大手机用户的 生活已经密不可分,“今天你‘微’了吗”已经成为许多人每天见面的问候语。 工信部统计数据表明,在上海,移动 3G 手机用户超过 220 万户,手机上网普及 率超过 80%; 上海电信 3G 手机用户达 200 万户, 每户户均流量已达每月 200M?? 有人认为我们就这样被手机“绑架”了, 也有人说用手机为我们的生活提供了便 捷,也有人认为手机不可缺,但不宜让它占有生活的主要空间,凡事要有度?? 以上材料,一定引发你很多思考,请选取一个角度,自拟题目,写一篇不少于 800 字的文章(不要写成诗歌)。

十校联考参考答案 (三林、上南、南汇一中、大团、周浦、曙光、中光、嘉定二中、张堰、莘庄) 一 阅读 80 分 (一)(16 分) 1.(2 分)人们能够主动抵挡各种诱惑。(意思相近即可) 2.(2 分)此句将人们的欲望被法律束缚比喻为猛兽关在笼子里,形象生动地表 现出法律对人们贪欲的制约作用。(比喻分析 1 分,作用 1 分) 3.(2 分)第 4 段有承上启下的作用。承接上文对人类应克制欲望的论述,引出 下文对国家控制欲望的意义的论述。(结构作用 1 分,结合文意 1 分) 4.(2 分)C(猴子不属于欲望无限扩大) 5.(4 分) (1)文学要使人们自觉克制欲望。(角度针对“人们”1 分,表述 1 分) (2)一个国家或社会不能因加快发展速度而影响人们的健康生活。(角度针对 “国家”1 分,表述 1 分) 6.(4 分)观点 1 分,举例阐述 2 分,语言表达 1 分。(应以文学对人的精神 有积极意义方面谈,若否定文学价值,最高给 1 分) (二)(20 分) 7.(2 分)D (与“浸入”呼应,更具形象性) 8.(3 分)通过对椅子发出的轰隆砰然的炸响声音以及母亲、女儿的细微鼾息声 的描写,以声衬静,突出了夜的静、黑,为后文叙写黑夜静思做了铺垫。(每点 各 1 分) 9.(2 分)黑暗社会的恶势力摧毁、封锁进步力量。 (“黑夜”、“利器”、“吞 掉”意义揭示,两点 1 分,三点 2 分) 10.(3 分)因作者在静夜中联想到诸如高渐离、鲁迅那样勇于同“黑暗”作殊 死抗争的人,能从中获得启示,汲取前行的力量(正气得到弥补)。(联想内容 1 分,产生作用 2 分) 11.(6 分)B E (B 项,具有象征意义的“黑夜”不是全文线索;E 项因果关系 不成立) 12.(4 分)经过执着的通宵思辨,作者走出迷茫与困惑,获得前行的力量,对 未来充满希望。(联系前文作者思想、内心变化 2 分,对未来的启示 2 分) (三)(6 分)

13. (1)一水中分白鹭洲 (2)分野中峰变 (3)香雾云鬟湿 (4)低绮户 (5)暮霭沉沉楚天阔 (6)悠然见南山(7)意在沛公 (8)不为物使 23.(8 分) 14.(1 分) 白居易 15. (3 分) B(诗句不仅有神态“惊”的描写,更主要是动作“坐起”的描写, 动作描写深化了震惊的情感,“只”“尽显”表述不当。) 16.(4 分)诗人借暗风寒雨渲染悲凉气氛,将自己的惋惜、愤懑、痛心等诸多 情感融于景语之中, 给读者留下无尽的想象空间,起到言有尽而意无穷的艺术效 果。(联系全诗内容 1 分,景物描写与情感关系 2 分,语言表达 1 分) (五)(18 分) 17.(4 分) A.出嫁,嫁 B.抵押、典当 C.买 D.停止 18. (2 分)D (A 项“之”结构助词,译为“的”;动词,“到、往”。B 项 “或”副词译为“有时”;代词,“有的人”。C 项“而”承接关系连词,译为 “然后”; 转折关系连词, 译为“却”。 项都是表目的关系连词, D 译为“来”。 ) 19.(2 分)D (D 项为名词作状语,其他为名词作动词) 20.(5 分) (1)当时即使是富贵人家的子弟,求得(找到)二十万钱,哪里是容易得到的? (3 分)(“虽”“求”各 1 分,反问句 1 分) (2)所以(我们所收藏的古籍)都能纸札精致,字画完整,居于许多收藏家之 首。(2 分)(补充内容 1 分,“冠”1 分) 21. (2 分)艰辛 快乐 22.(3 分)选择生活琐事(无力购买《牡丹图》而“夫妇相向惋怅了数日”; 灯下校书赏画;饭后指述典故;每天指着堆积的书籍比赛记忆力),既表现李清 照夫妇虽然处在忧患穷困之时,却有丰富的精神追求,又使李赵两人相敬如宾、 恩恩爱爱的形象跃然纸上。 (结合文章选材内容 1 分,阐述特点及作用 2 分) (六)(12 分) 23.(2 分)陈平离间,项羽多疑。(每点 1 分) 24.(2 分)增之去,当于羽杀卿子冠军时也 25.(2 分)证明任何事情的发生都有征兆,范增应该在出现征兆时离开。 (每点 1 分) 26.(2 分)A (因项羽出尔反尔应该离开不符合文意) 27.(4 分)作者对范增一生效力项羽却因没有看清事情发展的征兆早些离开项 羽而病死途中, 抱有深深的遗憾,但同时他又认为由于范增的存在而使高帝畏惧 项羽,范增是难得的具有深谋远虑的谋士,因此作者对范增又充满敬意,称赞他 为“人杰”。(结合两方面:“ 独恨其不早尔”“ 亦人杰也哉!”每点 2 分) 二 写作 70 分

28. 试题分析: (1)材料分析:材料所叙述的现象及相关数据反映出一个共同的问题,很多人 的生活已经与手机密不可分,这一生活现象蕴含很多生活道理。 (2)审题思考:题目中给出的导引:“有人认为我们就这样被手机“绑架”了, 也有人说手机为我们的生活提供了便捷,也有人认为手机不可缺,但不宜让它占 有生活的主要空间,凡事要有度??”,已给出学生审题方向的引导:其一,是

否定手机的作用, 被手机“绑架”, 即失去自我, 其实生活中应该“不为物使”; 其二,是肯定手机存在的意义,人应该在生活中善于“使物”;其三,是兼顾两 者, 任何事物都有两面性, 凡事要有度。 考生可以选择任何一个角度, 展开论证。 评分标准(2012 上海市高考作文评分标准) 一类卷(63—70)基准分 67 分:能准确把握题意,立意深刻,选材恰当,中心 突出,内容充实,感情真挚,结构严谨,语言流畅,有文采。 二类卷(52—62)基准分 57 分:符合题意,立意较深刻,选材较恰当,中心明 确,内容较充实,感情真实,结构完整,语言通顺。 三类卷(39—51)基准分 45 分:基本符合题意,立意一般,选材尚恰当,中心 尚明确,内容尚充实,感情尚真实,结构基本完整,语言基本通顺,偶有病句。 四类卷(21—38)基准分 29 分:偏离题意,立意或选材不恰当,中心不明确, 内容单薄,结构不够完整,语言欠通顺,语病较多。 五类卷(20 分以下) 符合以下一项即为五类:(1)脱离题意。(2)文理不通。 (3)全文不足 400 字。 说明:(1)未写题目扣 2 分。(2)错别字 1 个扣 1 分,至多扣 3 分。(3)标 点错误多,酌情扣 1—2 分。(4)文面不整洁,酌情扣 1—2 分;文面整洁美观, 酌情加 1—2 分。


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