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2010届高考写作能力提升系列3


高考写作能力提升系列( 2010 高考写作能力提升系列(三)
【请你试试】 1.阅读下面的材料,根据要求作文。 歌德的《叙事谣曲》中有这样一个故事:耶稣带着他的门徒彼得远行,途中发现一块破 烂的马蹄铁,耶稣就让彼得捡起来,不料彼得懒得弯腰,假装没听见。耶稣没说什么,自己 弯腰捡起了马蹄铁,又用它在铁匠铺那儿换了 3 文钱,并用这些钱买了 18 颗樱桃。出了城, 师徒继续

赶路,二人经过的茫茫荒野。耶稣猜到彼得一定会很渴,就让藏在袖子里的樱桃悄 悄地掉出一粒,彼得一见,赶忙捡起来吃。耶稣边走边丢,彼得也就狼狈地弯了 18 次腰。 于是耶稣笑着对彼得说: “要是你刚才弯一次腰, 就不会后来没完没了地弯了那么多次腰了。 小事不干,将在更小的事情上操劳。” 材料中“彼得懒得弯腰”,主动放弃了捡马蹄铁的这一“弯一次腰”的“机遇”,从而 导致他“后来没完没了地弯了多次腰”的结果,由此看来,机遇是不可失的。请以“机遇” 为话题,写一篇文章。 [注意]①所写内容必须在话题范围之内。 试题引用的材料, 考生在文章中可用也可不用。 ②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于 800 字。⑥不得抄袭。 思维启导:怎样对待机遇,抓住机遇有何重要意义,当是本题写作的主要内容方面。法 国著名作家拉伯雷说: “机会之神的头发只长在前额,一旦放她过去,光秃秃的后脑便什么 也抓不住了。”材料中彼得拒绝捡马蹄铁,他没有抓住“机会之神”失去了“机遇”,从而 导致虽不情愿,但也要接二连三地弯那么多次腰。由此看来,抓住机遇、把握现在,善于处 理目前的事情,完成最近的工作任务,是对未来的最好策划。因为,成功的秘诀就是要养成 迅速去做的习惯,要趁着潮水涨得最高的一刹那,非但没有阻力,并且能帮助你迅速成功。 否则,“该出手时不出手”,势必错过良机,即使后来付出再多的气力、做出再大的努力, 也难以弥补曾经的损失。可参考以下立意或文题:①该出手时就出手;②抓住机遇,把握现 在;③先舍不得小的努力,必将花费出更大的付出;④放弃机遇,必贻后患。 2.阅读下面的材料,根据要求作文。 《心灵后花园》中有这么一段话:经常说将来自己要当科学家、要当将军、要当领袖的 人,一定是孩子,因为孩子们的理想与梦想是混在一起的。而一个成年人的理想是与现实分 不开的。

我采访过一个年过六旬名叫李世伟的老太太, 她家贫如洗, 没有电视没有冰箱没有洗衣 机。可她却靠开着个小食杂店的收入收养了 12 个孤儿。我去采访前,一心想写出她的伟大。 可我在采访过程中发现,这 12 个孤儿都是黑龙江省明水县、拜泉县两个县的,没有一个别 的地方的。 老太太说她自己小时候是个孤儿, 解放后是明水、 拜泉两个县的孤儿院收养了她, 所以她要报答这两个县的恩情。作为一个诚实的记者,我如实地写了李世伟。几家报社的编 辑都说是格调太低,可惜了这么好的事。 我还采访过一个 84 岁的老人孙德阳,他在美国有两家大酒店,还有房地产公司,可他 把这一切都交给了儿孙们——他在美国共有儿子、女儿、孙子、曾孙 22 人。他一个人回到 沈阳定居,他的理想也很简单:“我生在沈阳,我想我应该死在沈阳,把根留在生我的地 方……”本来是一个很高大的壮举,理由却极其渺小,可我仍然如实写了,因为我应该写出 老人的真实想法。 请就“理想”为话题写一篇文章。 [注意]①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料,考生在文章中可用也可不 用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于 800 字。⑥不得抄袭。 思维启导:这个世界上有多种理想,即使许多个人的理想与追求是非常渺小的,我们也 应该承认,因为那是每个人生存的基础。有一种人,他们永远有理想——远大的理想,但从 来不实施自己的追求,还怨天尤人,好像自己永远是受难者。09 高考作文冲刺指导(命题 作文 1) 【命题作文一】 要求: (1)文体不限;(2)题目自拟;(3)不少于 800 字。 【写作提示】 1、圣诞礼物 虚拟一则故事,表现对生活冷热的感受。 以"冷和热"为题,写一篇作文。

托尼在圣诞节前向爸爸要求一匹小马,爸爸满口答应。然而圣诞节的早上,托尼却没有 看到自己想要的小马,他的心凉透了:原来他是圣诞老人讨厌的孩子。正在这时,有人骑马 经过,又折回来问托尼家在哪里。托尼茫然地回答了,那人指着小马说:"喏,这是你爸爸 为你买的圣诞礼物。我找错地方了,实在对不起!"托尼看着这从天而降的小马,心中涌起幸 福的热浪。 2、冷热的辩证 从冷与热之间的辩证关系入手,写一篇议论文。

冷与热是辩证的。北极可谓冷矣,但相对于月球晚上的温度则是热的;重庆在夏天是个大火 炉,但与太阳外缘的温度比起来却不过只像是冰。冷和热是可以相互转化的,冷的事物可以 变热,如一度被冷落的唐装现在热了起来;热的事物也可以变冷,如八十年代的文学热让位 给九十年代的经商热。 3、探病 通地工业局王局长的两次生病来反映人情冷暖与世态炎凉。 王局长位高权重,是位炙手可热的人物。有一次王局长偶感风寒,住进了医院,来探病 的人排起了长队,甚至影响了医院的正常工作。王局长家人亲属也组织起了专门队伍,往家 运送那堆积如山的礼品和营养品。 事隔仅两月, 王局长又住进了医院, 这次是严重的肝硬化。 可这次王局长的病床前却冷冷清清, 他望穿双眼也不见有人探望。 儿子无奈只得告诉他实情: 省里的批文已下来了,王局长退休,李副局长扶正,这几天人们正忙着去新局长家贺喜呢。 4、冷热大家谈 采用采访录的形式,采访不同学科的人对冷热的看法,以表现人们认 识的差异。 文学界的人认为冷是"屋漏偏遭连夜雨",热是"洞房花烛夜,金榜题名时";学物理的认 为冷热是温度的升降,是物理变化;搞政治的则认为冷就是经济军事等的封锁,热则是两国 领导人亲切握手…… 【命题作文二】 阅读下面的文字,根据要求作文。 有这样一些幸福的人,他们喂马,劈柴,周游世界; 有这样一些幸福的人,他们将自己的希望变成别人梦想的种子; 有这样一些幸福的人,他们把自己的痛苦化作他人的幸福; …………………… 以"做一个幸福的人"为题,写一篇不省于 800 字有文章,除诗歌外,文体不限,不得抄 袭。 【写作提示】 做一个幸福的人,要解决几个问题,一是怎样的人是幸福的,二是为何做幸福的人,三 是怎样才能做幸福的人。先找到自己所认为的幸福的内涵,比如:感恩、奉献、乐观、知足、 尊严、信念、坦然、梦想、意志坚强、心怀梦想、胸襟宽广、兼爱、博爱、大爱等等,这些 也就是文章的立意点,然后再构思文章的结构,选择素材。 【例文赏析】 做一个幸福的人 从明天起做一个幸福的人,喂马,劈柴,周游世界。

当我们读到海子的这首《面朝大海,春暖花开》之时,我们甚至很难与一个最终卧轨自 杀的人联系起来。在我们这些乐观的人想来,海子的死显然是一种消极式的逃避,甚至我们 可以将之定为"懦夫"。 我并不肯定海子的做法, 但如果我们能真正读懂他的内心世界, 也许我们发现他还是情 有可原的。 海子是一个诗人,一个当代诗人,一个活于 80 年代旺盛青春的诗人。他也想过做一个 幸福的人。然而他的身份与性格决定这只能是幻想,连梦想和理想都称不上。 鲁迅曾经说过,诗人是痛苦的。诗人的痛苦显然来自于心灵层面。诗人是一个时代中最 清醒也是最迷惘的一群人。说他们清醒,是他们比之我们常人,也即庸人更为敏锐的触角去 探察在我们身边极易被我们忽视的生活细节与生活真实, 但往往便是生活残酷的真相。 生活 是美好的,这只是片面之辞,不可否认的是,其中夹杂罪恶、欺骗、卑贱等等我们都冠以之 丑恶的东西。但确实这些是我们生活的现实。诗人是生活在理想天堂与现实地狱的矛盾体。 诗人写诗的终极目标引起大众心灵共鸣,是为了大众灵魂的救赎,使之弃恶扬善,从而达到 至臻至善的境界。但完美是不存在的,有时候甚至连美都显得那么渺小。现实欲望的洪流裹 挟的是太多的利益与追求,作为诗人,其目的肯定不是为了追求功名,因为恰恰纯正的当代 诗人是远离我们庸俗之人所孜孜以求的东西。 于是我们看到在幻想中追求幸福的海子在现实中是那么的无奈无助。 当生活的贫困日益 围迫他,当爱情的烟火熄灭之后,当周围之人冷眼旁观以白眼相待之时,我们能清楚地感受 到来自他内心深处的那份寂寞与孤独。诗人不怕孤独,但却不能长久地忍受孤独,精神的完 美与现实的挣扎注定将类似于海子这样的诗人推进人生的两种境地: 一种随庸人们逐流, 向 现实妥协,继而为自己的人生开创出另一片天地,换种说法,不做诗人或做不纯正的诗人; 一种是继续孤守精神的阵地,在人生的绝望中痛苦地如顾城们死去,这样他们还是诗人。 海子选择了后者,于是"所有的明天"所透露出来的信息便是对"今日"的绝望,所有"祝 愿"就是对现实的嘲讽与无奈。而他给我们留下一具孤独的背影,独自面对大海,面向"春暖 花开的精神乐园",追求幸福。 对于海子自己来说,他用死亡去寻找"做一个幸福的人"的路径。有些异类,而且无法被 我们这些常人所理解。 【命题作文三】 以"于无声处"为题,写一篇文章。 要求:(1)不少于 800 字;(2)不要写成诗歌;(3)不得透露个人相关信息。 【写作提示】

"于无声处"出自于鲁迅的诗歌,原句为"心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷",意思是在 社会沉寂无声的时候,自己浮想联翩,心系国家,透过变幻的风云似乎听到了惊雷之声,看 到了国家民族的希望。唐代大诗人白居易有诗说"别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声",是在 无声之处体会到了另一种深深的情感。这就告诉我们,"无声"不等于"无有",而是蕴涵者无 穷无尽的事物、情感,可以观、可以感、可以品、可以思,"无声"有时是可以胜过"有声" 的。 既然如此, 我们就完全可以"精鹜八极, 神游万里", 把世间的一切纳入到"无声"之中去, 联想的天地是无限广阔的。我们可以在"无声"中思考宇宙、人生,也可以在"无声"的事物里 感知真情、体悟哲理,更可以在"无声"的体味之后,发出有声的呼唤甚至呐喊。 "于无声处",我们可以看到宇宙、天地、自然、山川、田园、花木虫鱼、历史遗迹、现 代风物……它们可以告诉我们许多许多;"于无声处",我们可以思考科学、文化、艺术、生 活……它们可以引导我们不断的探索;"于无声处",我们可以感受亲情、友情、人间情、思 乡情、民族情、爱国情……它们可以温暖我们鼓舞我们。例如明月无声,可以勾起海峡两岸 团圆情,也可以激发探索宇宙奥秘的雄心(嫦蛾一号);又如夕阳下的虎门古炮,可以触发 我们的民族情感,激发我们中华崛起的壮志;再如雷锋雕像无声,可以启发我们对人生的思 考,提高我们的思想境界和人生价值;历史无声,可以作我们的镜子,悟透社会发展的基本 规律……如此等等,不一而足,题材是极其丰富的。 【例文赏析】 于无声处 情到深处,无言以喻,留下一片无声的细痕待心编织成一张柔软细腻的网,将这散于无 声处的星星零零的情感收拢。 依稀记得很小的时候,第一次聆听乐团演奏的《梁祝》,当时我不曾深谙这曲调背后的 深意, 却为其中的无声之处而动容。 只听得所有乐曲齐鸣时的将英台为山伯的殉情推向高潮。 而后忽得无声无息,一种情感流淌散发之时,悠扬又起长笛独鸣,细腻温和又缠绵无尽铺出 一幅化蝶得瑰丽和动容,也让我久久无忘这灵动的"于无声处"。 于无声处的情感,大抵是一种无言却无尽的交融。友人间的执手相看泪眼,无需言喻, 因为一切尽在不言中。 似乎这时在道些什么已无意义。 无声的境界便是情感超越距离任载时 空的永恒。联想起住宿时的一个清晨,朦胧醒来,睡眼望出窗外,远处的田野竟是紫霞的色 彩。我心头一紧,不禁叹道:或许这无声无息的时刻便是我的苍茫中舆,是我的世界我的境 界。此时依微闻得室友甜甜的酣眠声,于无声处是那么美。视线近了,便是母亲送我走入中

考考场的一刻,她拉着我的手,我以为她要说什么,却半响无语。鼻子一酸,我明白这一刻 的无声是千言万语道不尽说不明的爱。无需在说什么,无声或许真是情到深处的境界。 中国文化也追求无声。于无声处并非真是无声无息,而是思绪的延伸,想象的发散。日 落尽,人影独立斜阳,大多是古来文人追寻的无声之境。我们时常惊叹诗中词中一人一景, 静谧往往缔造更幽远深邃的意境, 如同中华书法中那黑字白章间独特的留白, 恰若书法中的 无声之处,体现一种心胸的博大,文化的精神。 于无声处,更是一股道劲,它冲击心灵的力量,甚至胜过千军万马。你可曾见过蓝天下 的挚爱中聋哑孩子手执蜡烛的无声的歌唱, 虽然没有一丝声响却穿越一切地震撼心灵。 你可 曾见过黄山绝壁的石缝中挺拔而出的苍树, 可曾讲过江湖河畔的冬梅一枝, 它们的无声的坚 韧在妙笔丹青者笔下便是傲然霜雪,铮骨绝唱的坚贞与豪迈,怎又能说"无声"是无声!于无 声处,同样是意志与精神的绝唱。 当苍穹被第一缕阳光照射, 树影斑驳撒在前方的路上, 到处是无声无息萦绕着行路的人 们,感知这于无声处,人生的奇妙境界。 【命题作文四】以"寻找 "为题,写一篇文章。

要求:(1)补全题目;(2)全文不少于 800 字;(3)不要写成诗歌。 【写作提示】 你可以"寻找"一件毫无感情寄托的物品, 也可以"寻找"一般的人, 而这些是低层次意义 上的"寻找",它注重的是"寻找"的结果。其实,我们完全可以去"寻找"高层次的东西,比如 友情、亲情、真理、奥秘……它更多的是注重"寻找"的过程。 1、追寻不曾拥有的。寻找成了一种向往、追求、进取,为了渴望而探索。人的一生是 个找寻的过程,郑和舔风破浪,找到了异域的文明;哥伦布不畏险阻,开阔了既有的视野;布鲁 诺用生命寻找到了真理,杨利伟用忠诚和勇气找到中国的地位和尊严……"路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索。" 2、找回曾经拥有的。寻根,寻找是一种呼唤、一种精神的回归,一种坚守、一种珍藏。 3、寻找得到的已非自己曾经的追求。 寻找自我,学会放弃,找准自己的位置。"苟非 吾之所有,虽一毫而莫取。" 4、众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。追寻是获得的前提,踏破铁鞋 才能得来全不费工夫。/最美好的就在身边。熟悉的地方就有风景。生活不一定在别处。 5、每天寻找新的东西,同时也必然失去一些东西。追求成熟,却失去了童真;追求知 识的富有,却失去了过去的单纯…… "寻找"的结果并不重要,重要的是"寻找"的过程,是

我们"寻找"的本身就带着的思考,体现的人生的境界。寻找中把握拥有,且行且珍惜。这才 是最有味道、最有价值的"寻找"! 【例文赏析】 寻找精神的故园 "寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。" 苍山无语,不问光阴。我生来便在寻找,寻找那精神的故园。我知道一个理想的城穿越 了时空向我低喃, 而我正伫立茫然的渡口。 "渡向何方?"我寻找着声音的来处。 "渡向何方? "它再度响起,沉重,像寒风般无孔不入,让我纤弱的身躯颤抖不止。 "我在寻找。"我告诉它。 它便让我在寻找的道路上遇上了你们, 那些被埋葬在历史淤泥之下的寂寞灵魂。 我知道 你们也在寻找,寻找那精神的故园。 那多情的光阴,请渡我,渡我到泛黄的春秋。孔子,在一条沙尘飞扬的小道上,我看见 了你。 六十三岁的你依然瘦小, 九年周游列国的经历耗尽了你的心血, 却未能让你功成名就。 "发愤忘食,乐以亡忧,不知老之将至。"你笑着形容自己。纵使风尘已经改变了你的容颜, 而我知道你的一生都在寻找。 那"仁政"的理想已在九年车轮的碾压中化为沙砾, 而你坚持着, 寻找着, 于是后世连同你的儒学,记住了你湮没在斜阳古道里的身影。 那多情的光阴,请渡我,渡我到遥远的大唐。杜甫,在那安静而破败的草堂里,我寻到 了你的身影。 艰难苦恨染得你两鬓如霜, 连绵的战火与生活的窘迫终于拖住了你一生寻觅的 足迹,却无法遮蔽你的炯炯目光。"安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。"我明白,那沧 桑凝泪的双眼,为何只向着你梦里的桃花源。寻找的结果是国破山河在的破败,我看见你疲 惫了。满树红枫如泪般落下,染红了护城河的水。 那多情的光阴,请渡我,渡我到黯然的晚清。王国维,看那清华园满池的荷花,在你生 命的滋养下开得多么绚丽。他们说你的自沉"是殉清,是尸谏",而你已经说过:"五十之年, 唯欠一死,至此事变,义无再辱!"他们怎么知道,你殉的不是清王朝而是清文化。你是为 学术而生,为学术追寻一世,最后为学术而死!北伐军在"万方鼓角"中势如破竹,你仿佛看 到了你的理想连同故清的象征被连根拔起。"生灭元知色即空,眼看倾国付东风。"我凝视着 昆明湖的一池碧水,我想问,王老,你可曾寻到--那精神的故园?

我仍伫立在那茫然的渡口,我看见人们匆匆走过。他们都在寻找。他们的目的地也许不 尽相同,无论幸福、爱情、亲情、财富,但我知道,那一切终归属于他们精神的故园。 于是我明白了, 为什么它让我看见你们孤独追寻一生的宿命, 你们的灵魂因寻找而回归, 因而永垂不朽。 我们依然在寻找。然而即便寻得的只是一抔精神故园的尘土,也将耗尽我们的一生。 【作文点评】 全文一字一句均显作者深厚扎实的语文功底。 作者平日在文学阅读方面的不懈积累以及 语言训练方面的刻苦细致在本文之中都表现得淋漓尽致。 本文结构严谨, 能够在遵守考场作 文规律的前提下,不局限于条条框框,自己有所发挥,做到了"戴着脚镣跳舞"。本文化用孔 子、杜甫、王国维三个例子,借以"寻找那精神的故园",从中获得人生前行的动力,此处可 以看出作者精神世界的丰富和思想认识的深刻。 【命题作文五】以"细微深处"为题,写一篇文章。 要求:(l)不少于 800 字;(2)不要写成诗歌;(3)不得透露个人相关信息。 【写作提示】 命题作文的题目一般来说,大都是"虚"的。例如"细微深处"这一作文命题就是"虚"的, 因为什么是"细微",大小难以把握;什么是"深",程度不好捉摸。作为考生而言应该运用化 虚为实的方法, 一定程度上扩大题目的内涵。 就"细微深处"这一命题, 我们就应该转化为实, 扩大它的内涵:细微之处见真情,细微之处见精神,细微之处见艺术…… 【例文赏析】

细微深处 墙角的花儿开了!热烈的唇吻向每一滴雨露、每一缕清飔;我的心也随那火焰跳动,只 想与全世界一同品呷这一秒的欣喜。 我的长寿花在居室一隅,怯怯地开着。那寂寞的小生命,在花潮侵袭之前,独挑着一朵 嫣红,显得那样小心翼翼。是谁说一朵花藏着一个灵魂--那它的灵魂该是多么的倔强,一心 一意要为料峭的寒春留下美的凭证。 而我,痛恨那些从它的身边昂首走过的人们,不肯向细微低头的人。绝不会发现生活的 伟大之处。如此弱小的花朵在这巨大的时代中,显得无足轻重,谁还会拥有一颗"为花忧风 雨"的心?可我相信,平凡的感动与深的思索,俱来自对生活,对人生最细微的体会。

想起日本女诗人加贺千代一次清晨的经历。她晨起穿花园小径去提水,走到井边发现" 朝颜"蔓儿爬满了井口,她立刻转身到邻家提水,不加思索。后读到她为此写的俳句,我再 也无法将目光从她的身上移开: 一个肯为自然让位的诗人, 她的心该是多么谦卑又多么高尚。 清晨她的一个转身的细节,深深地牵动着我、牵动着一代人,牵着一个世纪的感动。而那" 朝颜",只是平素不屑被人们收纳的牵牛花。 还有季羡林先生老年养的一只老猫。晚寝,季老都有个习惯,即在被褥上铺一层布。半 夜一股暖气透过两层棉被扑到他的双腿上--老猫爬在他的腿肚处睡得正香。 季老便僵卧着一 动不动,即使又酸又疼也强忍着,免得惊了猫儿的清梦。"此时它也许正梦着捉住了一只耗 子,只要我腿一动,它这耗子就吃不成了,岂非大煞风景。"读到这里,我忍俊不禁;而联 想到当下有多少人,遇上黏人的小猫蹭上来,不是憎恶得一脚踹开?我不禁要落泪了。 泰戈尔绚烂的哲思,未尝不是由天地间一只飞鸟点燃。梁实秋闲适的情趣,又何尝不是 由一枚小小的棋子敲开?生活,总向着细微之处;细微之处,又深含着人生。女诗人之于朝 颜,季先生之于老猫,那份对生命细致入微的敬重,衔着人世间最深的秘密。 此刻的我明明只有十八岁,才将人生开启,对生命的意识还略显浅薄。然而,透过那生 活中的风景,风景中的人格,人格中的美,我知道,生活的深义就在我低头的一瞬,在我花 朵的蕊心,在我走向细微的入口。 懂得生活的人,吃完青菜留下菜心种在花盆里。我恍惚地注视着盆中的菜心,忍不住追 问它:生活,细微深处藏着你梦幻的眼睛,对么? 当然,一棵菜心,只能深笑不语。 【命题作文六】请以"风景依稀似去年"为题,写一篇文章。要求:(1)不少于 800 字; (2)不要写志诗歌;(3)不得透露个人相关信息。 【写作提示】 "独上江楼思渺然,月光如水水如天。 同来望月人何在?风景依稀似去年。 "赵瑕的这首 《江 楼感怀》多少使人有些念旧伤怀,也使人想起了崔护的那首《题都城南庄》,"去年今日此 门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。"写这个题目,以记叙文来文体 的首选,以回首往事,思恋故人为主题比较好操作。 【命题作文七】 阅读下面的文字,按要求作文。(60 分) 本色,指事物的本来面目或原本的颜色。看看眼前这个世界,天空的本色是什么,河流 的本色是什么;再看看我们的生活,人与人之间的本色应该是什么。 请以"本色"为标题,写一篇文章,文体不限,诗歌除外,不少于 800 字。

【写作提示】 这是一个命意非常广泛的题目, 我们既可以探讨什么是生命的本色, 要不要保持生命的 本色,也可探究如何保持什么的本色。 【例文赏析】 做真正的自己 在枫叶上的露珠,红红地闪烁,多美丽啊!在荷叶上的露珠,苍白地滚动,多凄凉啊! 可这美丽,只是露珠凭借枫叶的烧红才得以闪烁;这凄婉,也只是露珠凭借荷光洁白的玉肌 才显得动人。 露珠是透明的,没有颜色,只有附着在别人的身上,才能折射出光彩。可我们呢?我们 有我们的精彩,我们也有我们