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巧设题记 彰显文采


巧设题记 彰显文采 问:对作文写题记考生是否熟悉?

答:很多同学对作文写题记比较生疏,也缺乏尝试的勇气。在我的鼓励下,我教过 的学生中有些开始尝试写题记,收到了较好的效果。 问:作文写题记有什么好处? 答:在写作过程中能够巧妙贴切地书写题记,不仅可以开宗明义,给阅卷人耳目一 新的感觉,而且能先声夺人,具有韵味深远、包蕴题旨等特点,从而达到“浓缩言语动 人心,未成曲调先有情”的最佳效果,成为应试作文中得分的亮点。从近几年高考满分 作文看,采用题记形式的占一定比例。 问:题记怎样写才能彰显出文采呢? 答:写题记可以采用阐发话题式、诠释题目式、点明题旨式、总领全文式、设喻寓 理式等几种形式。其实同学们在平时练习中可以尝试一下,慢慢地就会对作文写题记熟 悉起来。 ▲阐发话题式:就是用简炼的语言对所给话题材料加以概括和浓缩,并找到一个最 佳切入点加以深层次阐述。 吉林一考生的满分作文《漫谈“感情”“认知”》的题记是:同是对“修墙”“防 盗”的预见,却产生“聪明”或“被怀疑”的结果。 “感情”竟能如此地左右着“认知”, 心的小舟啊,在文化的河流中求索??这个题记通过对材料的简单解释,将“感情”与 “认知”二者的关系诠释得非常明白,也点明了作者的态度和议论的中心。 ▲诠释题目式:所拟题目一般都具有深刻性特点,运用题记形式对题目进行巧妙而 又全面的诠释。 云南一考生的满分作文《与你同行》的题记是:他们一路同行,一个汲着水,一个 负着火,形影相随。在他们携手共进时,就产生了智慧。这个题记形象而深刻地对“与 你同行”这个题目进行了解释,言简意赅,表明了考生对感情和理智关系的认识。 ▲点明题旨式:在题记里用最简约的文字,告知阅卷人写作本文的用意,展示出立 意和主旨。 河南一考生的满分作文《认识美丽》的题记是:请别以为哪个最漂亮,哪个就是您 的孩子。作者以童话的形式写作高考作文,以拟人的手法,讲述了“乌鸦送饭”“迟来 的午饭”“政治课”三个小故事,而“请别以为哪个最漂亮,哪个就是您的孩子”这个 题记就十分直白的表达了对“感情亲疏与对事物的认知”二者关系的看法,十分巧妙地 切合了题意。 《书香如海》一文的题记以短诗的形式出现,匠心独具,既很好地诠释了题目的内 涵,点明了文章的主旨。

▲总领全文式:所写题记从大处着眼,从总体上对全文加以总领和驾驭,使阅卷人 对所写文章有一个完整而又清晰的认识。 山西一考生的满分作文《眼睛》的题记是:距离没了,心更近了,认识深了。这句 话对全文来说具有提纲挈领的作用,正文就是围绕题记展开。 ▲设喻寓理式:设喻具有化抽象为具体、变单调为生动的特点,而在具体和生动的 设喻中蕴涵着深刻而又独到的见解。 浙江一考生的满分作文《我心依旧》的题记是,鱼说:你看不见我流泪,因为我在 水里;水说:我能感觉你流泪,因为你在我心里。这两句话采用比喻的形式,富有哲理, 寓意深刻,让人过目不忘。


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