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2015年高考政治真题分类汇编(完善版):十二、发展中国特色社会主义文化


十二、发展中国特色社会主义文化 (2015?全国 I 卷)20、 “自强不息,厚德载物” “实事求是”??大学校训引导莘莘学子成长成才。2014 年 4 月,某报退出《校训的故事》专栏,挖掘和阐述大学校训的文化内涵、历史传承与当代价值,传播社会 主义核心价值观,引起了社会强烈反响。 《校训的故事》引起社会强烈反响的原因是:A ①校训的实质内涵与社会主义核心价值观相契合 ②校训是传播社会主义核心价值观的生动载体 ③校训全面反映了社会主义核心价值观的时代内涵 ④校训宣传是培育社会主义核心价值观的基本途径 A ①② B ①④ C ②③ D ③④ (2015?江苏卷)22. 2014 年“十一”黄金周,全国电影票房达到惊人的 10.7 亿元。同时,电影品质进一 步提升,主流价值观得到了广泛传播。材料表明 D A.文化市场越繁荣越要加强管理 B.市场化才能提高电影产品质量 C.经典文化才是人民大众真正需要的文化 D.电影产业发展注重了经济效益与社会效益的统一 (2015?江苏卷)23. 103 万青奥志愿者集体当选“感动南京”2014 年度人物。他们以真诚的微笑和周到 的服务向世界展示了中国人讲文明、重礼义、团结友善的良好风尚,打造了最美的“中国名片” 。材料表 明D ①弘扬主旋律是先进文化建设的根本任务 ②提高思想道德修养能促进科学文化修养 ③志愿者行动践行了社会主义核心价值观 ④志愿者行动丰富了精神文明创建活动的形式 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ (2015?海南卷)15.“一月一镇一场” “一月一镇一赛” “一镇一演”是海南省某县着力打造的群众文化活 动模式,县政府积极为群众搭建表演舞台,组织丰富多彩的文艺演出,鼓励群众自编、自导、自演文艺节 目,参加演出的群众越来越多。县政府的做法 C ①体现了政府在文化创造中的主体作用 ②激发了群众文化创作的主动性积极性创造性 ③丰富了群众的文化生活,增强其精神力量 ④扩大了群众文化权益,让群众广泛享用文化成果 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ (2015?浙江卷)35.游客李某骑坐红军战士雕像的照片在微信上晒出后,李某的亵渎行为受到广泛谴责, 国家旅游局也将李某列入“全国游客不文明行为记录” 。这表明:C ①我国政府重视对旅游文化的管理 ②公民提高自身的科学修养非常重要 ③弘扬民族精神是我国的社会共识 ④国家需要对商业性的大众传媒进行规范 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ (2015?北京卷)39、 (10 分) “一方水土,一方文化,这里是北京。 ”北京拥有丰富的文化资源,行走在这 片古老而又充满活力的土地上,亲近文化遗产,探访名人故居,走入创新基地??我们会获得丰富的文化 体验。 某校开展“漫游北京”文化实践活动,围绕“灿烂文明” “红色记忆” “魅力创新”三大主题向同学们 征集活动意向。请完成下表。 文化实践活动 主题:__________(从“灿烂文明” “红色记忆” “魅力创新”中任选其一) 地点:____________________________________________________ (地点应与主题相符,可从以下地点中选择其一,也可另选其他) 备选地点:国家博物馆、元大都城垣遗址公园、长城、京西古道、焦庄户地道 战遗址、鲁迅故居、中国科学技术馆、青龙桥人字铁路、798 艺术区。 推荐词: (结合个人体验和《文化生活》知识,阐述推荐地点的文化价值。100 字左右。

39.(10 分) 所选地点与主题相符,能将个人生活中的文化体验与学科知识有机结合,认识到中华文化的价值,树立 文化自觉和文化自信,情景理交融。 知识角度:中国历史文化遗产是我国历史文化成就的标志。爱国主义是中华民族精神的核心,要弘扬与 传承中华民族精神。文化创新不断推动社会实践的发展,促进文化的繁荣等。 等级 第一等级 第二等级 第三等级 等级描述 能将个人生活文化体验与学科的知识有机的结合,准确运用《文化生活》知识说明所 选地点的文化价值,情景理交融。 能在一定程度上结合个人文化体验,较为准确地运用《文化生活》知识说明所选地点 的文化价值,但不够具体充分。 应答与试题无关;重复试题内容;没有应答

(2015·安徽)38.(28 分)阅读材料,回答下列问题。 材料二 工匠精神筑梦中国制造 自古以来,专注细节、精益求精一直是中国工匠秉承的精神,这种精神铸就了传统制造业的辉煌,也 是助推现代制造业的重要动力。在大众创业、万众创新的时代,要自觉弘扬工匠精神,主动担当历史责任; 要将工匠精神与现代高科技高度融合,创造高品质产品,满足用户消费。中国制造正在敞开一扇扇新的梦 想之门。 (2)根据材料二,阐明“工匠精神筑梦中国制造”的文化生活依据。 (12 分) (2)文化与经济相互影响。文化反作用于经济,工匠精神作为民族精神的体现,是助推制造业发展的精 神动力;树立高度的文化自觉和文化自信,践行社会主义核心价值观。要弘扬工匠精神,担当历史责任。 文化创新必须立足社会实践,继承传统,推陈出新,既要秉承传统工匠精神,又要发扬改革创新的时代精 神。 (2015?重庆卷)14(26 分) (2 )只有人人都珍惜和平、维护和平,只有人人都记取战争的惨痛教训,和平才是有希望的。运用《 文 化生活》 知识,说明个人应如何维护和促进世界和平。(12 分) (2)①认识历史,了解历史,感受历史上和平文化的熏陶,并立足传统,继承、吸收中外爱好和平的优 良传统,确立热爱和平的价值观念。 ②个人积极组织或参与各种反对侵略、维护和平的文化活动,倡导、传播和平文化与理念,抵制军 国主义、霸权主义等腐朽落后的思潮。 (2015?山东卷)43.(15 分)社会主义道德是社会主义文化的重要组成部分,应内话于心,外化于行。阅 读材料,回答问题。 材料一 某地人民广播电台创新社会主义道德宣传模式,用广播剧的形式把当地道德模范的事迹故事化, 精心打造了 34 部 “道德模范广播剧” , 展现了道德模范的奉献精神, 让人们在倾听中记住道德模范的故事, 引导人们在生活中践行社会主义道德。 “道德模范广播剧”深受当地百姓的喜爱,不仅因为故事精彩,更 因为那种源自道德的力量。 材料二 公务员为群众办好每一件事,商家为消费者提供货真价实的商品,你看见需要帮助的人就热心搭 把手??我们应该积极行动起来,每个人担负起一份道德责任,就会将社会的道德水准托起一分,涓涓细 流汇成大海,全面建成小康社会的目标就会早日实现。 (1)据材料,运用“发展中国特色社会主义文化”的知识,谈谈应如何加强社会主义文化建设。 (9 分) ⑴坚持社会主义核心价值体系,培育社会主义核心价值观;大力发展先进文化,发展人民大众喜闻乐见 的文化;建设社会主义精神文明,开展多种形式的精神文明创建活动;加强思想道德建设,树立对的榜 样,全面提高公民道德素质。(若考生从其他角度作答,言之有理,可酌情给分) (2015?广东卷)37、 (28 分)阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一 党的十八届四中全会提出了“全面推进依法治国” 、 “加快建设社会主义法治国家”的基本方略。 要实施这一基本方略,必须从我国基本国情出发,建设和发展符合中国实际、具有中国特色的社会主义法 治文化。 材料二 由于历史的原因,我国社会中的“官本位”思想仍然浓厚。长官意志、 “拍脑袋”作决策,做事遇 到障碍就“蛮干硬上”等现象时有发生,一些领导干部甚至认为,法律只管群众,这在一定程度上阻碍了 法治的推进。因此,依法治国的关键是依法治权。 (2)结合材料一,运用《文化生活》中社会主义文化的相关知识,谈谈我国法治文化建设应具有的“中 国特色” 。 (12 分) (2) (共 12 分) 1.坚持中国共产党的领导(2 分) 2.坚持马克思主义的领导地位(2 分) 3.坚持法治与德治相结合/ 弘扬中华优秀传统法治文化/ 社会主义核心价值观(2 分)借鉴国外法治的有 益经验(2 分)

4.立足于中国特色社会主义实践/遵循法治文化建设规律(2 分) ;让人民群众广泛参与,享有健康丰富的 法治文化生活。 (2 分) (2015?全国 I 卷)39.(26 分)阅读材料,完成下列要求。 培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。我们要保护和传承,让居民望得见山, 看得见水,记得住乡愁。 记录片《记住乡愁》于 2015 年元旦在央视首播。该片选取 100 多个传统村落,围绕中华美德的千百 年传承,一集一村落,一村一传奇。采取纪实手法讲述一个个生动感人的故事:有坚守精忠报国、宁死不 屈民族气节的,有传承诚信为本,诚实待人村风的,有秉持积善成德、助人为乐精神的,有倡导邻里和睦、 守望相助的,有崇尚生命、敬畏自然的..... 《记住乡愁的》的播出引发社会强烈反响。古建筑学者将其誉为中国传统文化的“立体的教科书,现 成的博物馆” ,历史学者认为《记住乡愁》呈现了一副生动的乡村历史画卷,民俗学者从节目中一个个非 物质文化遗产的“活化石” ,社会学者强调吸取传统乡村社会治理的智慧和经验...... (1)培育和践行社会主义核心价值观需要记住乡愁,传承中华传统美德,运用文化生活知识对此加以说明。 (12 分) (1)社会主义核心价值观与中华优秀传统文化相承接,中华传统美德是传统文化的精华,是涵养社会主 义核心价值观的重要源泉。 (4 分)乡愁反映了人们对中华传统文化的眷恋之情,体现了当代人对传承中华 传统美德的愿望和期盼; (4 分)记乡愁、传承中华传统美德,为培育和践行社会主义核心价值观提供了更 重要载体和丰厚的历史文化养料。 (4 分)



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