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达州市一中过程评价成绩表(学生评价表二)


学生评价表二

达州市第一中学高中研究性学习评价专用表格

附件 3

达州市一中过程评价成绩表
学生过程评价时间 课题题目 指导教师姓名 课题组成员(5~6 人) 评价项目 各成员的 研究态度 分值(300 分) 出勤率 (20 分) (指参加小组和班上的研究性学习活动) 对研究性学习是否有热情(10 分)

搜集渠道和方法的多样化(20 分) 信息搜集情况 信息的效用情况(20 分) 信息的处理能力(20 分) 研究活动的方法是否多样化(10 分) 研究方法的 使 用 方法的选择是否合理(10 分) 是否有一些新的技术方法(10 分) 是否重视实践和实验(20 分) 整个过程是否在按计划进行(20 分) 整个过程安排是否合理(20 分) 研究过程的 把 握 有没有一些使整个过程有趣、高效的措施(10 分) 是否能根据实际情况调整研究计划(10 分) 是否善于寻求帮助(10 分) 研究过程的 组 织 性 是否全体成员都付出了努力(10 分) 成员之间是否有合理的分工和紧密的合作(10 分) 活动记录是否真实(10 分) 活动记录是否及时(10 分) 活动记录情况 活动记录是否完整(10 分) 活动记录的形式是否合理(10 分) 交作业情况 过程评价得分 交有关资料和表格是否按时(30 分) 实际得分(各项得分之和)( : )分 承担该项的同学 承担该项的同学 组长和交作业的同学 M2=实际得分÷3=( )分 得分 (300 分) 组长把握 组长把握 承担收集资料的同学 承担收集资料的同学 承担该项的同学 整个课题小组同学 整个课题小组同学 整个课题小组同学 整个课题小组同学 整个课题小组同学 整个课题小组同学 整个课题小组同学 整个课题小组同学 整个课题小组同学 整个课题小组同学 整个课题小组同学 承担该项的同学 承担该项的同学 所教学科 课题类别 20(12)年(5)月(24)日 第( )周星期( ) QQ 修改 备注名称 组长姓名 班主任姓名 研究方法 备注

填表说明:1、填表所用字体为楷书 GB-2312 小五号;2、指导教师必须保存一份。

达州市第一中学研究性学习评审领导小组制


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