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2015-2016学年湖南省衡阳市第八中学高二上学期第二次月考语文试题 扫描版


2015-2016 学年湖南省衡阳市第八中学高二上学期第二次月考语文试题

衡阳市八中 2015 年下学期高二第二次月考语文答案 1.D 作为君臣关系,尽管张禹功勋卓著,汉成帝也没有必要向他行跪拜礼。 2.A“跪拜??就是,就是正常的坐姿,表示对对方的尊敬”说法不当,原文有“正规的坐 姿就是双膝跪席” ,至于跪拜还需要配上手部与头部的动作。

3.B“秦汉以后直至唐宋”错误,跪拜礼带有尊卑色彩是从椅子出现之后,即宋代之后,元 朝开始。 4.D. 5.D(也有表贬抑的评价,如隋炀帝、晋灵公。 6.B. “英宗很生气”属于无中生有。 7. (1) (蒋贵)担任右参将,跟随总兵官陈怀讨伐叛军。招募向导,越过险要的地形进军, 接近了敌人的巢穴。 ( “充” “向导” “绝” “薄”及开头省略主语各 1 分) (2) (他)从小路疾驰了三天三夜,抵达了叛军的巢穴。阿台正在放马,蒋贵突然冲入马群, 命令士卒用鞭子击打弓韣,让马受惊,马都跑散了. ( “间道” “方” “猝” “佚”及开头省略 主语各 1 分) 8.颔联主要运用通感(比喻)修辞, (1 分)以视觉写听觉,化无形为有形, (1 分)使悲怨 的乐声转化为鲜明生动的形象,那柳条摇荡、柳絮追逐、落英缤纷、杜鹃绕啼的暮春情景, 仿佛呈现于我们的眼前, (2 分) 写出了分别后的伤感和思念。 (1 分) (答“侧面描写”、 “想 象”、 “虚写”的也可) 9.两首诗都写人世的悲欢,都运用对写法表达了相思离别之愁。 (3 分) “谁家独夜愁灯影? 何处空楼思月?”那低沉、幽咽的筝声,好似谁家的白发老母枯坐灯前,为游子不归而对影 啜泣;又好似谁家的红颜少妇伫立楼头,为丈夫远出而望月长叹。 “独” 、 “空”两字,尤使 画面显得分外凄清,增加了盼子思夫、离愁别恨的分量。 “愁灯影” 、 “思月明” ,含蓄蕴藉, 耐人寻味:灯前别无他人,只看到自己的影子,可见何等孤独,怎能不“愁”?楼头没有亲 人,只见明月高悬,可见何等空荡,怎能不“思”?(3 分) 10.(1)雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改。 (2)商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 (3)感时 花溅泪,恨别鸟惊心。 11 解析: (B,3 分; D,2 分)本题考查对传主有关内容的分析和概括能力,能力层级为 C 级。A 项, “早就是人尽皆知的??”有误,原文表述为“李小文在学术界早就是??” ,扩 大了范围;C 项, “他的装束就像一位来推销的农民”与原文不符,这是李小文第一次到学 院报到时“门卫”对他的看法;E 项, “产生朦胧之美”属于无中生有。

12.解析:本题考查筛选并整合文中的信息的能力,能力层级为 C 级。确定答题区域,仔细 分析该答题区域, 找出最切题的语句作答即可。 从文本的第二部分“‘扫地僧’的修为”寻 找答案。 答案:①穿着朴素,生活洒脱。在教授谢云眼中,李小文“穿着白衬衫黑裤子”“脚上 是一双布鞋”;而在学生王易印象中,他脚上总是一双布鞋, “甚至裤腿也会挽起来”。② 学术造诣深厚。李小文是国内遥感界泰斗级的专家,接连承担两个大的国家项目,是其中的 首席科学家。 ③在学术上的修炼和勤勉为人称道。 白天在研究所上班, 晚上回北师大做课题, 总是工作到半夜,直至累得生病住进了医院。 (每点 2 分) 13.解析:本题考查对传主事迹的归纳和概括能力,能力层级为 C 级。要紧紧抓住这篇传记 的第三部分“爱打赌的教书匠”,在原文原句基础上整合出答案。 答案:①教育思想方面坚持“有教无类”,他的快乐来自学生,强调“只要愿意跟我念 书的,我都愿意带”。②讲授遥感知识和理论时擅长运用比喻和古诗词。讲授遥感知识时, 将观测比作看美女;谈到遥感优势,信手拈来苏东坡的诗词。③喜欢与学生打赌。他认为与 学生打赌更能坚定学生尝试的决心,只有这样才能激发他们超越老师的欲望。 (每点 2 分) 14.解析:本题考查探究文章中的某些问题,提出自己见解的能力,能力层级为 F 级。回答 时应在联系全文内容的基础上,抓住题干中的条件和要求,结合文本,答出自己的看法。 答案:①低调做人,默默做事。李小文着装任性,不拘一格,有着魏晋名士风度,这样 一个沉默、不起眼的小角色,默默地做着他所喜爱的事业,执着而又坚韧。②专心实务,不 慕虚名。李小文低调做学问,不慕名与利,傲骨一生,清廉一世。③勤奋执着,刻苦钻研。 为研究遥感应用技术,他常常是工作到深夜,直至累病入院。④教法独到,创意巧妙,李小 文讲授遥感知识通俗风趣,通过打赌的方式让学生有更高的突破。 (每点 2 分) 15.A A【不孚众望】孚:信服。不能使大家信服,未符合大家的期望。B【功败垂成】

指事情就要成功的时候却遭到了失败,多含有惋惜之意。C【感同身受】感:感激;身: 亲身。心里很感激,就像自己亲身领受到一样。 “我”就在现场,就是自己亲身领受,不 是“就像” 。 不合语境 D【春意阑珊】阑珊:将尽,将衰。指春天就要过去了。初春怎么 会春意将尽呢?自相矛盾。不合逻辑 16.B A 项“前去”有歧义。C 项“主要原因是由??造成的。 ”句式杂糅。D 项“防止出 现??现象”/“防止??现象的发生” 17.A 注意句子间的勾连 18.示例:溪流在蜿蜒曲折的山路上不断穿行,意在告诉我们:学会追求;河流在一望无

垠的大地上滚滚奔向大海,意在启迪我们:学会奋斗。 (解析,本题考查修辞运用和仿写 句式的能力。解答本题应注意要求,要选用一个对象,使用拟人的修辞,句式和原句相 同。在仿写时注意:拟人要用词贴切,体现出拟人的特点;内容上要合理通顺;所选话 题要两者有关联,如梅花、昙花都属植物;句子是完整的。注意“教导、提醒”后面的 由实到虚的意义——学会坚强、不要张扬。明白了这些细节,即可。 ) 19.接受调查的绝大多数经济领袖认为网络对年轻人的成长有利,而电子游戏对年轻人的 成长是有害的。 (解析,做这类题时,应当对图表资料有一个整体的了解,把握资料的主 题或方向。通过整体阅读,搜索有效信息。同时要注意图表细节,留意方位,按照顺序, 采用恰当的表达方式。 ) 参考译文: 蒋贵,字大富,作为燕山卫的士兵跟随成祖起兵,靠累积功劳升职到昌国卫指挥同知。 跟随大军征讨交阯及沙漠,提拔为都指挥佥事,负责彭城卫的军务。 宣德二年,四川松潘的少数民族叛乱,蒋贵担任右参将,跟随总兵官陈怀讨伐叛军。招 募向导,越过险要的地形进军,接近了敌人的巢穴。一天打了十多仗,大败叛军。升任都指 挥同知,镇守密云。宣德七年,又任命为参将,帮助陈怀镇守松潘。次年,升任都督佥事, 代理副总兵, 帮助方政镇守松潘。 又过了一年, 各少数民族又叛乱, 方政等人分路进兵讨伐。 蒋贵率领兵力四千,攻破了任昌的大寨。会合都指挥赵得、宫聚的队伍,依次平定了龙溪等 三十七寨,斩首一千七百级,投崖坠水死者没法计算。捷报传到朝廷,升任都督同知,代理 总兵官,佩平蛮将军印,代替方政镇守松潘。 英宗即位以后, 蒋贵因为所统领的地方都是非常偏远的边境地区, 上奏请求增加军士每 个月的粮食供应。正统元年,召蒋贵回到朝廷,任右都督。阿台侵犯甘州(今甘肃张掖) 、 凉州(今甘肃武威) ,边疆的守将向朝廷告急,朝廷命令蒋贵佩戴平虏将军的大印,统帅军 队讨伐。叛军进犯庄浪,都指挥江源战死,阵亡士卒一百四十余人。侍郎徐晞弹劾蒋贵,朝 廷开会讨论认为蒋贵刚选兵出发去甘州,势必来不及救援。而庄浪归徐晞所统率,追究徐晞 推脱罪责的责任。把蒋贵的事情放在一边,不予追究。 次年春天,谍报敌军驻扎在贺兰山的后面。皇帝下诏命令大同总兵官方政、都指挥杨洪 出大同向西,蒋贵与都督赵安出凉州长城关口会合围剿。蒋贵到了鱼儿海子,都指挥安敬说 前面的路上没有水草了,率兵返回。镇守陕西都御史陈镒上奏告状,尚书王骥出京负责处理 边疆事务,斩了安敬,责令蒋贵立功免罪。蒋贵感动振奋。正好朵儿只伯害怕罪责被追究, 接连派使者入京上贡,敌人的势头稍稍减弱。蒋贵率领轻骑兵在狼山击败叛军,追到石城。

战斗停止了, 听说朵儿只伯去到兀鲁乃地依附了阿台, 蒋贵带领二千五百人为前锋前往突袭。 副将李安劝阻他,蒋贵拔剑厉声斥责李安说: “敢阻挡进军者死! ”于是出了镇夷。从小路疾 驰了三天三夜,抵达了叛军的巢穴。阿台正在放马,蒋贵突然冲入马群,命令士卒用鞭子击 打弓韣,让马受惊,马都跑散了。敌人失去了战马,带着弓箭,步行和明军战斗。蒋贵放开 骑兵,践踏攻击,指挥毛哈阿奋勇冲入敌阵,大败敌军。又把兵分为两翼,另外派一百骑兵 占领高地作为疑兵,边打边行八十里。正好任礼也追击敌人到了黑泉,阿台与朵儿只伯带着 几个骑兵远远地逃走了,西方边境都平定了。 正统十四年正月,蒋贵去世,时年七十。朝廷追赠他为泾国公,谥号为武勇。


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