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第七课关注弱势群体导学案


第三单元同在阳关下 第七课 关注弱势群体
一、学习目标 知识目标:了解“弱势群体”的概念、特征;以及我国弱势群体的主要类型、成因。 能力目标:培养学生的观察、思考能力,以及正确认识社会生活现状的能力。 情感态度价值观目标: 培养学生对社会生活的敏感性, 让学生关注社会弱势群体的生活状况, 培育关心他人的情感和深化人道主义的情怀。 二、自学导航 利用 10 分钟时间阅读课

本第 46 页—第 51 页的内容, 并完成下列问题, 把相关知识点 用括号标注在课本上。 1、 什么是弱势群体? 2、 弱势群体的特征? 3、 我国产生弱势群体的原因 4、 哪些人群属于弱势群体? 5、 我们应如何对待弱势群体? 6、 面对生活在艰难环境中的同龄人,你有何启示? 三、学以致用 1、材料一:在我国广大内陆山区及部分农村和城镇,贫困现象仍比较突出。我国流动人口 约 1.5 亿,随父母流动的儿童有 2000 万,留守在农村的也有 2000 多万,他们的生活需要社会的 关注。 材料二:据国内有关资料显示,我国弱势群体人口大约在 2.3 亿以上,占全国总人口的 17% 之多。转型期弱势群体的数量不断增加,出现了一些新的阶层。典型的如“农民工” 。再如 “国企下岗职工” ,有关资料显示,我国城镇下岗、失业、无业人员共 1600 多万,约占总人 口的 1.3%,占非农业人口的 5.2%。 材料二:眉山市出台的《眉山市城镇居民基本医疗保险暂行条例》规定:在校学生、城镇居 民每人每年个人缴费 20 元,国家补贴 80 元,如果个人再购买附加医疗保险 12 元,一个年 度内,参保人员特大病医疗费用最高可报销 18 万元。 (1)关注弱势群体:结合材料一谈谈你对弱势群体的认识?我们身边还有哪些弱势群体?

(2)关注社会:结合材料二分析说明我国现阶段社会生活中还存在弱势群体的原因

(3)关注民生:当地政府在关注弱势群体方面有哪些举措?

(4)落实行动:关注弱势群体是我们每个社会成员的责任,我们中学生应怎样关爱身边的 弱势群体?

2、在以人为本的今天,我国加强了一系列的制度建设以保证弱势群体的利益。如下岗职工

基本生活保障制度、失业保险制度、城镇居民最低生活保障制度、农村合作医疗制度、法律 援助等。 (1)为弱势群体提供各种保障,使他们能够公平的参与社会的竞争与合作,这在一定的程 度上说明了什么?

(2)这些制度的建立和加强有什么意义?

四、当堂检测 单项选择题 1.最近,小明从电视、报纸等媒体中经常听到弱势群体这一词语,他不知道弱势群体指哪些 人,请你告诉他( ) ①居住在农村的人 ②城市下岗失业人员 ③残疾人 ④遭遇灾祸的人 ⑤农村贫困人口 A.①②③ B.②③④⑤ C.①②④ D.①②③④⑤ 2.我国社会中弱势群体的主体是( ) ①占全国人口近十分之一的乙肝病毒携带者 ②一些身患重病和身有残疾的人 ③收入水平处于最低生活保障线的城市居民 ④没有解决温饱问题的农村人口 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.③④ 3.13 岁的男孩陈亮, 出生 5 个月时遭遗弃, 后来经过协调由抗战老兵陈恩惠收养, 这些年来, 老人和自己的儿子还有陈亮相依为命,靠拾废品艰难度日。由于经济拮据且没有户口,上不 了学的陈亮经常在垃圾堆里捡书看。对于上述材料的认识正确的是( ) A.命运不好,不需要特殊支持和帮助 B.家庭贫穷很正常,不需要特殊的援助 C.这类少年太多,有关部门无暇顾及 D.是社会中的弱势群体,应该得到特殊的帮助 4.2011 年 2 月 10 日, 《钱江晚报》报道:近年来,浙江省公安机关针对拐卖妇女儿童犯罪的 实际,多次组织开展打击拐卖妇女儿童犯罪专项行动。2010 年,全省公安机关共立各类拐 卖妇女儿童案件 2 266 起,破案 1 397 起,抓获犯罪嫌疑人 1 483 人,解救被拐卖妇女儿童 1 265 人。这说明( ) ①我国严厉打击拐卖妇女儿童的犯罪行为 ②我国还存在很多被拐卖的妇女儿童弱势群体 ③拐卖妇女儿童的犯罪分子都应该被枪毙 ④拐卖妇女儿童的犯罪分子没有人性,为赚钱铤而走险 A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④ 5.(2011·济南模拟)中广网济南 2010 年 10 月 22 日报道目前,山东省首批试点县(市、 区) ,已有 161 万名 60 岁以上的农民每月领到了 55 元的养老金,有 550 万农民参加了新农 保,参保率达到了 88%。山东省的这一做法( ) A.增加国家的财政收入 B.保证农民不再贫困 C.体现了党和政府对农村的弱势群体的关注 D.彻底解决农民因病致贫的问题


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