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2016陕西教师招聘面试备考:《有趣的瓶盖》教案


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2016 陕西教师招聘面试备考:《有趣的瓶盖》教案
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《有趣的瓶盖》教案 【教学目标】 知识与技能:了解瓶盖的造型特点,学会用瓶盖排列、拼贴图形。 过程与方法:能够利用废弃的瓶盖进行创作,将各种瓶盖组合起来制作有趣的物品。 情感态度与价值观:在实践的过程中,体验制作的乐趣,培养学生的想象力和创造力, 增强勤俭节约的环保意识。 【教学重难点】 教学重点:学会用瓶盖排列、拼贴图形 教学难点:能够利用废弃的瓶盖进行创作,将各种瓶盖组合起来制作有趣的物品 【教学准备】 多媒体课件、装饰画图片、相关制作材料、绘画工具等。 【教学过程】 (一)朗诵歌谣,新课导入 师:小小瓶盖别丢掉,排列组合多巧妙。妙用以后就知道,变费为美真奇妙。瓶盖是 我们日常生活中随处可见的,其实我们把它巧妙地组合起来,就会达到意想不到的效果, 现在想一想平时我们用过之后都会把他们随手丢掉,是不是很可惜呢,今天我们将这些被 我们忽略的瓶盖利用起来,引出课题《巧用瓶盖》。 (二)交流讨论,新课教学 1.师:现在大家将自己上课之前收集起来的瓶盖摆在桌上,请同学来说一下你找到的 瓶盖与其他同学的有什么特别的地方。(瓶盖的颜色、纹理、材质等) 学生思考并回答,教师总结,虽然大家收集的瓶盖是各种各样的,但是我们发现瓶盖 都是圆形的。 2.师:在我们的生活中大家还能说出哪些圆形的事物呢?(太阳、花朵、小动物的头、 电风扇、花盆等)。

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汇总>>>陕西教师招聘考试模拟题 3.继续提问,引导学生思考问题,这些圆形的物体或物体的部分和我们带来的瓶盖有 什么关系? 学生回答,可以用瓶盖将它们做出来。 4.现在我们就用我们手中的瓶盖来试一下,摆一摆,看看大家能有什么样的发现。说 一说都有哪些方法? 学生回答,教师总结,可以用排列、拼贴的方法来进行制作。 (三)教师示范,加深理解 教师示范小乌龟、小蜗牛的制作方法,学生参与其中 方法一,包瓶盖、加造型、添装饰 方法二,包瓶盖、粘瓶盖、粘瓶盖、组合、加装饰 (四)实践练习,体会制作方法 1.任选题材,综合运用材料创作一瓶盖作品,创作时可以选择自己喜欢的创作形式。 2.学生练习,教师巡回指导。 (五)展示评价,作业小结 1.学生自愿分享作品,并从创意、创作方法等几个方面进行自评、互评、教师点评。 2.以提问的形式回顾本节课的知识。 3.布置课后作业:观察生活中的事物,在父母的帮助下试一试家中其他的废旧物品还 可以制作成什么艺术作品。 理由: 导入,通过朗诵歌谣的形式,提高学生对废旧材料制作的兴趣和环保意识。 新课教学:通过对瓶盖比较、联想,使学生了解瓶盖的造型特点,同时学生的兴趣被 调动起来了,加深了制作的愿望。 示范讲解:重点示范,并让学生参与其中,让学生更直观地了解利用瓶盖的特点和制 作的方法。 实践练习:创作时综合运用不同的材料表达自己的想法,充分发挥了自己的聪明才智, 体验成功的快乐、探索创造的灵感。 展示评价:教学展示评价环节中,学生通过欣赏别人的作品,从中体会不同的创意。 作业小结:课后让学生与父母运用其他废旧物品进行创作,这样可增强学生的想象力 和创造力,增强勤俭节约的环保意识。 更多内容,一起来看看陕西教师招聘考试课程是如何设置教学的!

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