tceic.com
简单学习网 让学习变简单
当前位置:首页 >> 其它课程 >>

有效提高记忆力


【记忆力】

【记忆力】

【记忆力】

记 忆

记忆是人脑对过去经验 保持和再现

【记忆力】

记忆力是大脑获取信息又能根据需要提 取出来运用的能力。 记就是记住(识记、保持) 忆就是提取

【记忆力】

脑是一个记忆的宝库
? 人脑经历过的事物,思考过的问题,体验过的情感和情绪 ,练习过的动作,都可以成为人们记忆的内容。例如英文 的学习中单词、短语和句子,甚至文章的内容都是通过记 忆完成的。从"记"到"忆"是有个过程的,这其中包括了识 记、保持、再认和回忆。有很多人在学习英语的过程中, 只注重了学习当时的记忆效果,孰不知,要想做好学习的 记忆工作,是要下一番工夫的,单纯的注重当时的记忆效 果,而忽视了后期的保持和再认,同样是达不到良好的效 果的。

【记忆力】

记忆力摸底小测验
? (1)下面出现的幻灯片上将会有三行数 字,每行12个数字。你可以选择任意一 行来记忆,一分钟内读完,然后默写。 ? (2)默写的顺序可以打乱。 ? (3)注意:不能边读边写;每个人只要 记任一行就可以了。

【记忆力】

73 49 64 83 41 27 62 29 38 93 74 97 57 29 32 47 94 86 14 67 75 28 79 24 36 45 73 29 87 28 43 62 75 59 93 64

【记忆力】

【记忆力】

73 49 64 83 41 27 62 29 38 93 74 97 57 29 32 47 94 86 14 67 75 28 79 24 36 45 73 29 87 28 43 62 75 59 93 64

【记忆力】

解析测验结果
12个都记住了,说明记忆力是惊人的! 记住了9个以上的,记忆力水平优等! 记住了5到9个的,记忆力一般! 记住了5个以下的,记忆力不太理想,需 要提高!

【记忆力】

1.记忆的规律 ? 记忆的有限性和无限性: ? 有限性:短时间内的记忆量为7+2组块 ? 实验:给学生呈现数字串(从5~10位逐次 增加),每呈现完一个数字串,让学生马 上复述,看学生最多能复述几位(九位左 右)

【记忆力】

?

98357

【记忆力】

?

759413

【记忆力】

? 2139475

【记忆力】

? 75382649

【记忆力】

? 378562941

【记忆力】

? 5702934861

【记忆力】

?273184967315

组块法

【记忆力】

? 如果我们换一种方法记,会有什么效果?

2731 8496 7315

组块法

【记忆力】

请同学们把下列这组数字分四组来记,也是看 一遍,看能记住多少:

1 4 9 1 6 2 5 3 6 4 9 6 4 8 11
20

你的记忆结果:
? 生:

【记忆力】

【记忆力】

记忆规律——有限性
? 在短时间内要记住一列长数字并不容易, 因为受短时记忆容量的限制,一般只能记 7±2个单位。要想在短时间内增加记忆数 量,可以通过组块方式来记,如,上列数 字分成四段记就容易多了。这就是组块记 忆法。
22

【记忆力】

记忆规律——无限性
? 无限性: ? 人脑主要是由140亿个左右的人脑细胞构成 ,在人的一生中最多只用了10%左右的人 脑细胞,其余的均在“沉睡”中,有待 开发。

【记忆力】

实验者记忆100个陌生单词,然后如图所示

探索与体验一

【记忆力】

? 下面这个曲线图是著名的艾宾浩斯遗忘曲线, 看了这个曲线,你得到了什么启发?
图中竖轴表示学习中记住的知识数 量,横轴表示时间(天数),曲线表 示记忆量变化的规律。

25

【记忆力】

艾宾浩斯遗忘曲线
? 德国著名心理学家艾宾浩斯经过反复实验,发现遗忘是 有规律的,即先快后慢,先多后少,识记过的事物,一 天内被遗忘的最多,遗忘率达55%以上,一个月后的遗 忘率为72%左右,自此以后就基本上不再遗忘了。
? 根据这条规律,学习的东西要及时复习,当天所学的功 课要当天及时复习,在晚上进行学习,第二天早晨复习 效果较好。学好一个单元后进行复习,考试前再复习, 这样就容易记住所学的知识了。

【记忆力】

遗忘规律
? 有人做过一个实验,两组学生学习一段课 文, 甲组在学习后不复习,一天后记忆率 36%,一周后只剩13%。乙组按艾宾浩斯记 忆规律复习,一天后保持记忆率98%,一周 后保持86%, 乙组的记忆率明显高于甲组 。

遗忘规律

【记忆力】

? 遗忘的进程不仅受时间因素的制约,也受 其他因素的制约。学生最先遗忘的是没有 重要意义的、不感兴趣、不需要的材料。 不熟悉的比熟悉的遗忘的要早。 ? 人们对无意义的音节的遗忘速度快于对散 文的遗忘,而对散文的遗忘速度又快于有 韵律诗。

遗忘规律

【记忆力】

? 在学习过程中,对一种材料达到一次完全正确地背诵后仍 然继续学习,叫做过度学习。适当的过度学习可以使学习 的材料保持得更好。研究结果表明,适当限度的过度学习 比刚能背诵的效果好,但如果超过这个限度,其保持效果 不再增加。如学习四遍后恰能背诵,则再学习两遍效果最 好,但再学习效果则适得其反,对人的身心造成危害。 ? 一般记住后,在5分钟后重复一遍,20分钟后再重复一遍 ,1小时后,12小时后,1天后,2天后,5天后,8天后, 14天后就会记得很牢。

遗忘规律
? ? ? ? ? ? ? ? ? 复习点的确定 1. 第一个记忆周期:5分钟 2. 第二个记忆周期:30分钟 3. 第三个记忆周期:12小时 4. 第四个记忆周期:1天 5. 第五个记忆周期:2天 6. 第六个记忆周期:4天 7. 第七个记忆周期:7天 8. 第八个记忆周期:15天

【记忆力】

【记忆力】

如何利用记忆的规律提高记忆力
1、每次记忆的时间不宜过长 2、记忆的新材料要及时复习可以减 少 遗忘 3、认真听讲,加深理解 4、“打乱”记忆的顺序可以减少遗 忘

【记忆力】

1. 理解记忆法

【 记 忆 方 法 训 练 】

2.谐音记忆法 3.奇特形象联想记忆法 4.归类记忆法

5.口诀记忆法 6.协同记忆法

理解记忆法
? ? ?

【记忆力】

?

在积极思考、达到深刻理解的基础上记忆材料的方法,叫做理解记忆 法。 只有深刻理解了的知识才能牢固地记住它。所谓理解是指当提到某一知 识时,头脑中就能够想到跟它有关的事实,知道它的应用或意义,了解它 跟有关知识的联系。 理解基础上的记忆和记忆前提下的理解相统一。感性认识是理性认识 的基础,没有记忆,不可能上升到理解;而理性认识比感性认识更可靠、 更正确、更深刻,没有理解,记忆就像散沙~样,失去应用的价值。 理解记忆的基本条件是对材料的理解和进行思维加工。有些材料,如 科学要领、范畴、定理、法则和规律、历史事件、文艺作品等,都是有意 义的。人们记忆这类材料时,一般都不采取逐字逐句强记硬背的方式,而 是首先理解其基本涵义,即借助已有的知识经验,通过思维进行分析综合 ,把握材料各部分的特点和内在的逻辑联系,使之纳入已有的知识结构, 以便保持在记忆中。理解记忆的全面性、牢固性、精确性及迅速有效性, 依赖于学习者对材料理解的程度。

理解记忆法
?

【记忆力】

理解记忆的效果优于机械记忆。德国著名心理学家艾 宾浩斯在做记忆的实验中发现:为了记忆住12个无意义音 节,平均需要重复16.5次;为了记住36个无意义章节,需 重复54次;而记忆六首诗中的480个音节,平均只需要重 复8次!这个实验告诉我们,凡是理解了的知识,就能记 得迅速、全面而牢固。不然,愣是死记硬背,那真是费力 不讨好。 ? 理解记忆是以理解材料内容为前提的。这种理解不仅 指看懂了材料,而且包括搞懂了材料各部分之间的逻辑联 系,以及该材料和以前的知识经验之间的关系。

理解记忆法

【记忆力】

? 我们平常说泰国的首都曼谷,实际上这是一个简称,泰国首都的全称 是“共台甫马哈那坤奔地娃劳狄希阿由他亚马哈底陆浦改劝辣塔尼布 黎隆乌冬帕拉查尼卫马哈洒坦”,共四十一个字。 ? 要把这四十一个字都背下来,可不是一件容易的事,恐怕比记圆周率 小数点之后四十一位还要难得多。 ? 我们不妨来背背这两首诗,一首是李白的《望庐山瀑布》: ? 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 ? 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 ? 还有一首是唐朝著名诗人王之涣的绝句《登鹳鹊楼》: ? 白日依山尽,黄河入海流。 ? 欲穷千里目,更上一层楼。 ? 这两首诗的总字数比泰国首都全名还要多七个,可是只要读几遍也就 会背了。原因就在于这两首诗形象易懂。

怎样进行理解记忆
?

【记忆力】

既然记忆有这种规律特点,那么在学习的时候就要经 常有意识地运用理解记忆,在记忆的时候展开积极的思维 ,这样才能取得良好的效果。如果在可以运用理解记忆的 时候不去运用,而偏偏要使用机械记忆进行无意义的重复 ,那可就不止事倍功半,而是相差十倍二十倍了。 ? 我们在记忆材料的时候,只要它是有意义的,就应该 向自己提出“先理解、后记忆”的要求,把材料分成大小 段落和层次,找出它们之间的逻辑联系,而不要从一开始 就逐字逐句地记忆。

怎样进行理解记忆
?

【记忆力】

例如背古文,如果不把古文的意思弄懂,那么就会象 背天书一样,非常吃力。如果把古文里的实词、虚词都弄 懂了,把全篇的中心意思掌握了,这时再背,就是在理解 基础上记忆,背起来就有兴趣得多,也快得多,印象也深 得多。 ? 我们说理解记忆效率高、效果好,是不是说只要理解 了就一定能记住呢?这可不一定。对于理解的东西,往往 也还需要多次重复才能记住。有的人理解了某个学习内容 ,就以为学习过程已经结束,没有有意识地要求自己记住 它们,不再通过重复加深印象,那么,是不可能把学习内 容完全、准确地记住的。

谐音记忆法

【记忆力】

? 通过读音的相近或相同把所记内容与已经掌握的内容联系起 来记忆。
? 把需要记忆的知识通过谐音组合到一块,然后联想创造出一 种意境的记忆方法。对于难记忆的知识利用谐音联想记忆, 便于想象,能极大地调动自己的积极性和兴趣性,收到“记 中乐,乐中记”的艺术效果。

? 许多学习材料很难记忆,在它们之间不易找出有意义的联系 ,例如,历史年代、统计数字等等。如果对这些学习材料利 用谐音加某种外部联系,这样就便于贮存,易于回忆。

记忆术
? 1、谐音记忆

【记忆力】

? ——主动性 想记 可想尽办法 不想记 别人想尽办法

? 战国七雄:齐楚韩燕赵魏秦(七叔含烟找围巾) ? 李渊618年建立唐朝:李渊见糖搂一把(618) ? 清军入关1644年:一溜死尸(因为清军入关尸 横遍野)

数学

【记忆力】

? 圆周率——3.14159 26535 897 932 384 626 ? 一天,有位老师上山与山顶寺庙里的和尚对饮, 临走时,布置学生背圆周率,要求他们背到小数 点后22位; ? 大多 数同学背不出来,十分苦恼。有一个学生把 老师上山喝酒的事结合圆周率数字的谐音编了一 句顺口溜:“山巅一寺一壶酒,尔乐苦煞吾,把 酒吃,酒杀尔,杀不死, 乐而乐”。

联想记忆法

【记忆力】

联想记忆法,是利用识记对象与客观现实的 联系、已知与未知的联系、材料内部各部分 之间的联系来记忆的方法。

? 用联想法记忆晋灭吴的时间 公元280年,晋灭吴,从而结束了三国鼎立 局面。吴灭了,就等于吴被拆散了,消失了 ,而吴字可以拆成“二、八、口”三个字, 正好与280相合。

【记忆力】

富士山的高度为12365英尺

等于一年的月份和天数

归类记忆法

【记忆力】

有一种记忆方法叫归类记忆法。请同学们 跟老师用这种方法记下组图片:

43

归类线索:

【记忆力】

以上十二样物品可以分成四类来记忆: 三种动物: 猫、猪、猫头鹰 三件日常用具: 梳子、剪子、叉 三件圆的东西: 苹果、球、月亮 三样都有木的东西:旗杆上的旗帜、房子、树

口诀记忆法
唐尧虞舜夏商周 春秋战国乱悠悠 秦汉三国晋统一 南朝北朝是对头 隋唐五代又十国 宋元明清帝王休

【记忆力】

? 请同学们记一记这则朝代口诀,你觉得这样记容 易吗?对你的学习有什么启发?

45

物理

【记忆力】

? 用口诀法记忆物理左手定则、右手定则和 安培定则 ? 左电动,? ? 右发电,? ? 右手螺旋磁力线。?

化学

【记忆力】

? 用口诀法记忆化学元素化合价? ? (1)常规价的:? ? 一价氢氯钾钠银, ? ? 二价氧钙钡镁锌, ? 三铝四硅五氮磷。? ? (2)变价的:? ? 铜一二,? 铁二三,? ? 二(负二)四六硫二四碳,? ? 二四六七锰全占。? ? (3)负价的:? ? 负一氟氯和溴碘,? 负二氧硫负三氮。

古文

【记忆力】

? 口诀法记忆古文加标点的规律? ? 曰后冒(冒号),哉后叹(叹号);? ? 盖、夫大多在句前,于、而一般在中间; ? ? 耶、乎经常表疑问,矣、尔后面加圆圈( 句号);? ? 者、也表停顿,句逗酌情看。

地理

【记忆力】

? 中国省、自治区(直辖市另记)口诀? ? 辽吉黑,云贵川,? ? 陕西青藏(陕西、广西、青海、西藏)浙福 甘,? ? 二江二湖二河山,? ? 安宁古广(安徽、宁夏、内蒙古、广东)新 海湾。?

数学

【记忆力】

? 用口诀法记忆数学中三角函数的诱导公式 ? 奇变偶不变,? ? 符号看象限。

日常应用
? ? ? ?

【记忆力】

春雨惊春清谷天, 夏满芒夏署相连; 秋处露秋寒霜降, 冬雪雪冬大小寒。

小结

【记忆力】

? 口诀法也是可以常用的记忆方法,不仅朗朗上 口, 容易记住,而且有助于保持和回忆。

52

最理想的记忆——协同记忆法
? 协同记忆法就是采用手、脑、眼、耳等多感官并用的记 忆方法。心理学家研究表明,人从视觉得到知识能保持 25%,从听觉得到的知识能保持15%,把视觉、听觉结 合起来,就能记住65%。朱熹主张读书时要心到、眼到 、手到,其实就是这个道理。

【记忆力】

? 所以,上课不能听望天书,要动起来。听说读写练,通 过视觉、听觉、动觉等多种感官参与、协同并用。

活动延伸

【记忆力】

? 1、请你想一想,为什么听老师讲过的东西 记得不是太牢,自己再看过后,记得要牢些 ,如果再抄写几遍,印象就更深了呢?你有 没有这样的经历,自己亲身经历过的事要比 听来的,或报纸上看到的记得更牢? 这也是记忆的一个诀窍,就是记忆要与操作 结合起来。
54

活动延伸

【记忆力】

? 2、请你再想一想,在你的记忆中什么内容 最容易记?什么内容最难记? ? 请你归纳记忆的这个诀窍 :

55

【记忆力】

四个记忆高潮 1. 2. 3. 4. 清晨起床后 上午八点至十一点 下午六点至八点 睡前一小时

【记忆力】

? ? ? ? ?

背诵——记忆的根本 趣味——记忆的媒介 卡片——记忆的仓库 重复——记忆的窍门 简化——记忆的助手

理解——记忆的基础? 应用——记忆的动力? 争论——记忆的益友? 联想——记忆的捷径? 整理——记忆的措施?

海马活化记忆训练体系
? ? ? ? ? ? ? 一、唤醒身体 1、闭上眼睛吃饭。 2、用手指分辨硬币。 3、戴上耳机上下楼梯。 4、捏住鼻子喝咖啡。 5、放开嗓子大声朗读。 6、闻咖啡看鱼的图片。 ? ? ? ? ? ? ?

【记忆力】

二、寻求脑刺激 7、到餐馆点没吃过的菜。 8、把自己的钱花掉。 9、专门绕远路。 10、用左手端茶杯。 11、听不同类型的歌曲。 12、每天睡觉6小时。

海马活化记忆训练体系
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三、积极锻炼左右脑 13、去陌生的地方散步。 14、判断自己是右脑型还是左脑型。 15、用直觉作决断。 四、补充脑营养 16、甜食让你变聪明。 17、吃早餐能活化大脑。 18、多咀嚼可以提高成绩。 五、越运动脑子越好 19、每天快走20分钟。 20、多做“手指操”。 21、尝试全新的运动。

【记忆力】

海马活化记忆训练体系
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 六、改善脑活性 激发灵感 22、记住每次成功的感觉 23、对自己说“肯定能行” 24、写100自己喜欢的东西 25、变换视角看问题 26、一想到就说出来 27、让脑偶尔无聊一下 28、看从来不看的电视节目 29、亲身体验是脑最宝贵的财富 30、做个倾听者十分科学。

【记忆力】

定桩法
?

【记忆力】

当我们遇到大量信息需要记忆的时候,单纯的联想法 可能就会应付不过来了,特别是当这些信息还需要按照顺 序来进行记忆,并能准确而快速地按指定位置回忆的时候 ,联想法就显得有点无能为力了。

?

这时候,我们需要用到一种更高级的记忆方法:定桩 法。 ? 定桩法就是把我们需要记忆的信息与已经牢记的一些 有着清晰顺序的桩子按顺序联结起来的方法。 ? 定桩法的作用就相当于在自己的大脑中创建了许多分 类整理好的记忆文件夹。

定桩法
?

【记忆力】

当我们需要记忆大量信息,而这些信息又需要快速有 条理地提取的时候,我们就通过定桩法,在记忆的时候就 把这些信息放到同一类或者一系列的记忆文件夹中,把它 们非常有规律地放好。

?

而当我们需要提取的时候,就可以把这个相应的文件 夹拿出来,里面就包含了我们所需 ? 要的所有的资料,或者包含了我们所需要的小一些的文件 夹,我们所需要的资料都在里面摆放 ? 得非常整齐,一个资料都不会丢、一个资料都不会乱。

定桩法
?

【记忆力】

定桩法因为具备这个记忆文件夹的功能,所以不但在 进行记忆的时候能够同时记忆大量的资料而不会混乱,而 在对这些资料进行提取的时候,又能够非常快速、非常准 确、并且非常完整地提取出来。 ? 运用定桩法有两个步骤: ? 第一个步骤,就是要先建立有着清晰顺序的桩子,也 就是要在自己的大脑中建立起用于存放记忆资料的记忆文 件夹; ? 第二个步骤,就是把所需要记忆的信息通过联想法一 个一个地联结在这些已经非常熟悉的桩子上,也就是把记 忆信息一个一个地装进记忆文件夹中。

定桩法
? ? ? ? ? ?

【记忆力】

那么,什么样的东西可以作为桩子呢?就是那些能够 进行清晰排序的、已经牢记于心的 信息。 常用的桩子种类包括:数字桩、字母桩、地点桩、身 体桩、熟悉的语句、熟悉的人物, 等等。 定桩法的运用非常广泛,而且非常灵活,大部分的记 忆情况都可以用定桩法来帮助我们 更好地记忆。下面就让我们来向大家介绍这些常用桩子的 用法。

练习:使用数字桩记忆
①交响曲 ②祈祷 ③西瓜 ④火山 ⑥ 日光

【记忆力】

⑤摩托车

⑦苹果 ⑧果树花 ⑨空中飞船 ⑩麦田

【记忆力】

1 4

像铅笔细又长

2 3
像耳朵听声音

像小鸭水上漂

像红旗迎风飘

5

像秤钩来买菜

练习:问数字说内容
①交响曲 ②祈祷 ③西瓜 ④火山 ⑥ 日光

【记忆力】

⑤摩托车

⑦苹果 ⑧果树花 ⑨空中飞船 ⑩麦田

【记忆力】

练习 :记下列二十样东西

飞机 唱歌 手榴弹 警察

大树 信封 篮球 腊肠 电视机 鸡蛋 手表 老鹰

耳环 星星 汽车 眼睛

水桶 鼻子 学校 狗洞
68

联想连锁法
?

【记忆力】

学习和记忆是互为因果,相辅相成的。学习只有记忆 下才有意义。在记忆和理解下,才有学然后知不足之感。 记忆是学习的一环,记忆也是学识进步的基石。为了提高 记忆的效率,学识的深化,孔子曾经说过“学而时习之” ,“温故而知新”;为了增强理解,教导我们学习和思考 并进,也曾有“学而不思则罔,思而不学则殆”的名言。 很多学生为记下公式、背诵诗文而反复强记,吃了不 少苦头,这里提供一种新的记忆尝试,将记忆与联想、趣 味等结合在一起,从而使记忆的蹊径变得生动、活泼,犹 如攀山观景一样,达到高峰。

?

【记忆力】

练习 :用联想连锁法记下列二十样东西

飞机 唱歌 手榴弹 警察

大树 信封 篮球 腊肠 电视机 鸡蛋 手表 老鹰

耳环 星星 汽车 眼睛

水桶 鼻子 学校 狗洞
70

连锁记忆
?

【记忆力】

? ? ? ? ? ? ?

为什么叫连锁法或锁链法?就是可以把记忆的资料环环相扣串联起来,就像锁 链一样,一个环连着一个环,可以接续5个、6个、7个……100个、200个 、300个……头脑的资料由一个提示、一个线索、一个小抄、一个重点开始,环 环相扣,把所有的资料串联起来。就像唱歌,虽然忘了歌词,但当旋律响起时, 歌词就会源源不断被带出来。这就是连锁记忆。 连锁记忆四大规则 只要遵循连锁法四个基本的操作规则,就能达到快速记忆的效果。 规则一,要用具体的图像,做图像的连接。 规则二,当我们做图像连接的时候,两个图像一定要有视觉上的接触。 规则三,联想时一定使图像两两相连。 规则四,用同一图像做前后两图像的连接。 一条完整的锁链是环环相扣的,当锁链乱成一团时,是因为一个环连接了多 个环,不再是直线的锁链。头脑运用的连锁法也一样,千万不要一个图像同时钩 几个图像。千万不要鲨鱼咬老虎,老虎咬猴子,猴子又咬鲨鱼,这样成为一个封 闭的圆环,不再是一个直线的锁链。

【记忆力】

兴趣是最好的老师。
————爱因斯坦

【记忆力】


推荐相关:

成年人如何提高记忆力?

成年人如何提高记忆力?_教育学_高等教育_教育专区。介绍成年人如何提高记忆力 记忆分为三个阶段,编码阶段,短期记忆,长期记忆。 编码阶段。好比计算机的信息输入,要...


如何提高记忆力的运动方法

如何提高记忆力的运动方法_人文社科_专业资料。提高记忆力 人一出生,脑细胞的...手指与大脑相连的神经最多,通过运动手指, 可以有效刺激大脑,延缓脑细胞死亡时间...


有效增强记忆力的方法

有效增强记忆力的方法_从业资格考试_资格考试/认证_教育专区。随着课程的增加,记得东西也越来越多,同学们都会有困惑,感觉总是记不住所学的知 识点,现在查字典...


个方法有效增强记忆力

个方法有效增强记忆力 9 个方法有效增强记忆力 记忆力差怎么办?今天, 小编就为你支招如何提高记忆力,以下的 9 种能够 增强脑力方法, 就可以有效的帮你提高记忆...


强力提升青少年记忆力:技巧与练习

本书指出了许多提升青少年记忆力的途径,并介绍大量记忆训练方法,如驾驭记忆规律、...第五章 驾驭记忆规律,让记忆变得更高效 利用最有效的时间记忆 复习是克服遗忘...


如何利用所学知识提高记忆

3 如何提高记忆力 记忆力可以通过训练得到提高。古今中外,很多名人学者都很注意...平时学习后要组织有效的复习,其中包括复习要及时,要正确分配给好复习 的时间,...


如何提高记忆力

苹果含有的糖和锂、溴元素,是一种有效镇静的安眠 药,且无副作用。苹果含有锌、镁元素,故常吃苹果能增强记忆力,对孩子还有促进发育的 作用。因苹果的一些元素能...


以初中数学为例谈谈如何提高记忆力

以初中数学为例谈谈如何提高记忆力_数学_初中教育_教育专区。以初中数学为例谈谈...对 学生而言,记忆是有效学习和发展智力的重要条件之一。 三、记忆策略 记忆策略...


增强记忆力的有效方法

增强记忆力有效方法_建筑/土木_工程科技_专业资料 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 增强记忆力有效方法_建筑/土木_工程科技_专业资料。...


18首提高记忆力的经典音乐

18 首提高记忆力的经典音乐睿德教育 2014-11-28 11:53:34 记忆力 http://www.realedu.cn/jyl/对同学们来说非常重要,它能帮助大家减轻学习压力,提 高学习...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 简单学习网 www.tceic.com
copyright ©right 2010-2021。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com