tceic.com
简单学习网 让学习变简单
当前位置:首页 >> 高中教育 >>

化学基本内容


考点聚焦: 考点聚焦:
1、掌握化学实验安全常识 、 2、掌握混合物分离提纯的常用方法和操作 、 3、掌握SO42-、CO32-等离子的检验 、掌握 4、掌握常用实验操作技能 、 5、掌握化学计量在化学实验中的应用 、 6、掌握物质的量浓度溶液的配制 、 7、掌握相应的化学计算 、

(一)化学实验基本方法
一、化学实验安全 1. 遵守实

验室规则。 遵守实验室规则。 2. 了解安全措施。 了解安全措施。 (1)做有毒气体的实验时,应在通风厨中进行, )做有毒气体的实验时,应在通风厨中进行, 并注意对尾气进行适当处理(吸收或点燃等)。 并注意对尾气进行适当处理(吸收或点燃等)。 进行易燃易爆气体的实验时应注意验纯, 进行易燃易爆气体的实验时应注意验纯,尾气应 燃烧掉或作适当处理。 燃烧掉或作适当处理。 (2)烫伤宜找医生处理。 )烫伤宜找医生处理。 (3)浓酸撒在实验台上,先用 2CO3( NaHCO3) )浓酸撒在实验台上,先用Na 中和,后用水冲擦干净。浓酸沾在皮肤上, 中和,后用水冲擦干净。浓酸沾在皮肤上,宜先 用干抹布拭去,再用水冲净。 用干抹布拭去,再用水冲净。浓酸溅在眼中应先 用稀NaHCO3溶液淋洗,然后请医生处理。 溶液淋洗,然后请医生处理。 用稀

(4)浓碱撒在实验台上,先用稀醋酸中和, )浓碱撒在实验台上,先用稀醋酸中和, 然后用水冲擦干净。浓碱沾在皮肤上, 然后用水冲擦干净。浓碱沾在皮肤上,宜 先用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液。 先用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液。浓碱 溅在眼中, 溅在眼中,用水洗净后再用硼酸溶液淋洗 磷等失火宜用沙土扑盖。 (5)钠、磷等失火宜用沙土扑盖。 ) (6)酒精及其他易燃有机物小面积失火,应 )酒精及其他易燃有机物小面积失火, 迅速用湿抹布扑盖。等等。 迅速用湿抹布扑盖。等等。 3. 掌握正确的操作方法。例如,掌握仪器和 掌握正确的操作方法。例如, 药品的使用、加热方法、 药品的使用、加热方法、气体收集方法等 4.认识安全标志:(常用) 认识安全标志:(常用) 认识安全标志:(常用

二.混合物的分离和提纯 1、过滤和蒸发 、
操作: 操作:制过滤 组装装置、 器、组装装置、 过滤。 过滤。
按图组装置、滤液倒 按图组装置、 入蒸发皿、先小火、 入蒸发皿、先小火、 再大火、玻棒搅拌、 再大火、玻棒搅拌、 注意事项: 注意事项: 残留少量液体时停止 (1)一贴,二低,三靠。 加热、余热蒸干。 )一贴,二低,三靠。 加热、余热蒸干。

(2)蒸发过程中用玻璃棒搅拌,防止液 )蒸发过程中用玻璃棒搅拌, 滴飞溅。 滴飞溅。

2、蒸馏和萃取 、 (1)蒸馏 ) 原理:利用沸点的不同,除 原理:利用沸点的不同, 去难挥发或不挥发的杂质。 去难挥发或不挥发的杂质。 实验1-3 从自来水制取蒸馏水 实验 仪器:温度计,蒸馏烧瓶,石棉网, 仪器:温度计,蒸馏烧瓶,石棉网,铁架 酒精灯,冷凝管,牛角管, 台,酒精灯,冷凝管,牛角管,锥形瓶 操作:连接好装置,通入冷凝水, 操作:连接好装置,通入冷凝水,开始加 弃去开始镏出的部分液体,用锥形瓶 热。弃去开始镏出的部分液体 用锥形瓶 收集约10mL液体 停止加热 液体,停止加热 收集约 液体 停止加热. 现象: 随着加热,烧瓶中水温升高至 度 烧瓶中水温升高至100度 现象 随着加热 烧瓶中水温升高至 后沸腾,锥形瓶中收集到蒸馏水 后沸腾 锥形瓶中收集到蒸馏水. 锥形瓶中收集到蒸馏水

蒸 馏 烧 瓶

温度计

冷 凝 管

尾 接 管

热水 冷水

使用前要检查装置的气密性! 使用前要检查装置的气密性!

注意事项: 注意事项:
①温度计的水银球在蒸馏烧瓶的支管 口处。 口处。 蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片——防液 ②蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片 防液 体暴沸。 体暴沸。 冷凝管中冷却水从下口进,上口出。 ③冷凝管中冷却水从下口进,上口出。 先打开冷凝水,再加热。 ④先打开冷凝水,再加热。 溶液不可蒸干。 ⑤溶液不可蒸干。

(2)萃取: )萃取:
待液体分层后, 待液体分层后 将分 ? 原理:利用混合物中一种溶质在互不相溶 原理: 液漏斗上的玻璃塞打开, 液漏斗上的玻璃塞打开 的两种溶剂中的溶解性不同, 的两种溶剂中的溶解性不同,用一种溶剂 从下端口放出下层溶液, 从下端口放出下层溶液 把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液中提 取出来的方法。 从上端口倒出上层溶液。 取出来的方法。 从上端口倒出上层溶液。 ? 主要仪器:分液漏斗、烧杯 主要仪器:分液漏斗、 操作过程: 操作过程:
振 荡

静 置

分 液

小结:
混合物的分离

过滤、 过滤、蒸发 蒸馏、分馏 蒸馏、 萃取 洗气 离子检验和除杂

化学实验的基本操作步骤: 化学实验的基本操作步骤: 1、方案设计: 、方案设计:
①实验原理、反应条件 ②仪器的选择与洗涤 ③仪器装置的连接 ④气密性检查 实验原理、 ⑤药品的取用 ⑥加热方法的选择 ⑦尾气的处理

2、汇报结果——写实验报告 、汇报结果 写实验报告 一个完整的化学实验报告应包括的内容: 一个完整的化学实验报告应包括的内容: ①实验名称 ②实验目的 ③仪器装置的连接与药品 ④实验操作步骤 ⑤实验现象记录 ⑥实验结果与数据处理

三、离子检验(取少量样品) 离子检验(取少量样品) 离子 所加试剂 现象 AgNO3,稀 稀 HNO3 离子方程式

Cl-

产生 白色 Cl-+Ag+=AgCl↓ 沉淀

SO4

2-

Ba(NO3)2 白色 SO42-+Ba2+=BaSO4↓ 稀HNO3 沉淀

除杂( 四.除杂(加过量试剂) 除杂 加过量试剂)
1.原则:杂转纯、杂变沉、化为气、溶 原则:杂转纯、杂变沉、化为气、 原则 剂分。 剂分。 2.注意:为了使杂质除尽,加入的试剂 注意:为了使杂质除尽, 注意 不能是“适量” 而应是“过量” 不能是“适量”,而应是“过量”; 但过量的试剂必须在后续操作中便于 除去 3.用到的操作方法:过滤、蒸发、结晶、 用到的操作方法:过滤、蒸发、结晶、 用到的操作方法 蒸馏、萃取、分液、 蒸馏、萃取、分液、洗气等 五、其他

(二) 化学计量在实验中的应用
一、物质的量的单位——摩尔 物质的量的单位 摩尔 1.物质的量(n): 物质的量( ) 物质的量 是用来解决宏观物质与微观粒子之间 关系问题的表示含有一定数目粒子的集体 的物理量。 七个基本物理量之一) 的物理量。(七个基本物理量之一) 2.摩尔(mol): 摩尔( 摩尔 ) 是物质的量的单位。 通常把含有6.02 是物质的量的单位 。 通常把含有 个粒子的任何粒子集体计量为1摩尔 ×1023个粒子的任何粒子集体计量为 摩尔 3.阿伏加德罗常数: 阿伏加德罗常数: 阿伏加德罗常数 1mol物质中所含的“微粒数” 物质中所含的“ 物质中所含的 微粒数”

物质所含微粒数目/阿伏加德 物质的量 = 物质所含微粒数目 阿伏加德 罗常数 即 n =N/NA 4.摩尔质量(M) 摩尔质量( ) 摩尔质量 (1) 定义:单位物质的量的物质所具有的 定义: 质量叫摩尔质量. 质量叫摩尔质量 (2)单位:g/mol 或 g.mol-1 )单位: (3) 数值:等于该粒子的相对原子质量或 数值: 相对分子质量. 相对分子质量 物质的量=物质的质量 物质的质量/摩尔质量 物质的量 物质的质量 摩尔质量 即 n = m/M

综合 物质的量浓度 ×V NA M 微粒数 物质的量 . . NA M . .V

质量

. .

. . . .

Vm

Vm

标准状况) 气体体积 (标准状况 标准状况

二、气体摩尔体积 1.气体摩尔体积(Vm) 气体摩尔体积( 气体摩尔体积 ) (1)定义:单位物质的量的气体所占的 )定义: 体积叫做气体摩尔体积. 体积叫做气体摩尔体积 (2)单位:L/mol 或 m3/mol )单位: 2.物质的量 气体的体积 气体摩尔体积 物质的量=气体的体积 物质的量 气体的体积/气体摩尔体积 即n=V/Vm 3.特殊条件下的气体摩尔体积 特殊条件下的气体摩尔体积 (1)0℃ 101KPa , Vm = 22.4 L/mol ) ℃ (2)25℃ 101KPa , Vm = 24.8 L/mol ) ℃

标准状况下气体摩尔体积要点: 标准状况下气体摩尔体积要点: 条件:标准状况 条件: (n.P.T) ) 对象: 对象:任何气体 物质的量: 物质的量:1mol
结论

体积
22.4L

约占 22.4L

(标准状况) 标准状况) 标准状况

标准状况下的气体摩尔体积示意图

4、阿伏加德罗定律: 、阿伏加德罗定律: 同温同压下, 同温同压下,相同体积的任何气体 含有相同数目的分子。 含有相同数目的分子。 利用理想气体状态方程可得到若干推论 利用理想气体状态方程可得到若干推论 理想气体状态方程

三、物质的量在化学实验中的应用

1、物质的量浓度
1)定义:单位体积的溶液里所含溶质 )定义: (B)的物质的量来表示溶液组成的物 ) 理量叫物质的量浓度。(用CB表示) 理量叫物质的量浓度。(用 表示) 物质的量浓度。( 单位 : mol/L。 。
溶 的 质 量m l) 质 物 的 ( o 物质的量浓度(mol/L) 物质的量浓度(mol/L)= 液 体 ( ) m 溶 的 积L

表达式: 表达式:

即:

n M m c = CB = = V V M V

2.一定物质的量浓度的配制 一定物质的量浓度的配制
( 1) 基本原理 : 根据欲配制溶液的体积和溶质的物质 ) 基本原理: 的量浓度,用有关物质的量浓度计算的方法, 的量浓度,用有关物质的量浓度计算的方法,求出所 需溶质的质量或体积, 需溶质的质量或体积,在容器内将溶质用溶剂稀释为 规定的体积,就得欲配制得溶液 就得欲配制得溶液。 规定的体积 就得欲配制得溶液。

操作步骤: 操作步骤: 计算 称量 溶解 (冷却) (转移) 冷却) 转移) 洗涤 定容 摇匀 保存 配制500ml0.1mol/L的Na2CO3溶液 例:配制 的

(2)主要操作步骤?? )主要操作步骤?? 计算、称量、溶解、洗涤、 计算、称量、溶解、洗涤、定容 配制溶液的注意事项 注意事项: 配制溶液的注意事项: A.选用与欲配制溶液体积相同的容量瓶 选用与欲配制溶液体积相同的容量瓶. 选用与欲配制溶液体积相同的容量瓶 B.使用前必须检查是否漏水 使用前必须检查是否漏水. 使用前必须检查是否漏水 C.不能在容量瓶内直接溶解 不能在容量瓶内直接溶解. 不能在容量瓶内直接溶解 D.溶解完的溶液等冷却至室温时再转移 溶解完的溶液等冷却至室温时再转移. 溶解完的溶液等冷却至室温时再转移 E.定容时 , 当液面离刻度线 定容时, 定容时 当液面离刻度线1―2cm时改 时改 用滴管, 用滴管,以平视法观察加水至液面最低 处与刻度相切为止. 处与刻度相切为止

3、物质的量浓度的应用 、 1)溶液稀释 ) C(浓溶液 ·V(浓溶液 = C(稀溶液)·V(稀溶液 浓溶液) 浓溶液) 稀溶液) 稀溶液) 浓溶液 浓溶液 稀溶液 稀溶液 2)溶液混合 ) C(浓溶液 ·V(浓溶液 + C(稀溶液)·V(稀溶液 浓溶液) 浓溶液) 稀溶液) 稀溶液) 浓溶液 浓溶液 稀溶液 稀溶液 =C(混合溶液)·V(混合溶液) 混合溶液) 混合溶液) 溶液混合前后溶质的物质的量不变, 溶液混合前后溶质的物质的量不变, 但溶液体积不能简单相加减。 但溶液体积不能简单相加减。 3)浓度换算: )浓度换算: 1000·ρ·ω% C= M溶质


推荐相关:

初中化学主要内容

初中化学简略版块分析——董莎莎 ——董莎莎章节 课题 化学使世界变得 更加绚丽多彩 主要内容 化学与生活的密切关联 基础实验 考点 环境污染 常考题型 选择题 走进...


初中化学基本内容

化 学 一、上海初中化学基本教学内容与要求 第一部分 基本概念和基本理论 一、物质的组成和构成 (一)学习要求 1.知道分子和原理的概念以及它们的区别和联系,能...


初中化学主要内容

初中化学主要内容。初中化学主要内容Main content of primary Chemistry July,2011 绪言 1.化学:化学是一门以实验为基础,研究物质的组成、结构、性质以及其变化规律的...


生物化学主要内容

生物化学主要内容_农学_高等教育_教育专区。生物化学主要内容生物化学就是生命的化学,生物化学研究生物体的化学组成、化学结构及化学反应, 是现代生物学各科的理论基础...


高中化学全册基本内容梳理

高中化学全册基本内容梳理。化学梳理全册基本内容梳理 物质结构 元素周期律 一、原子结构:如: 原子结构: 的质子数与质量数,中子数,电子数之间的关系: 的质子数与...


高二化学全册基本内容梳理(人教版)

高二化学全册基本内容梳理(人教版)_理化生_高中教育_教育专区。高二化学全册基本内容梳理物质结构 元素周期律 一、原子结构:如: A Z R 的质子数与质量数,中子...


高中化学必修一基本内容

高中化学必修一基本内容_理化生_高中教育_教育专区。高中化学必修一全册基本内容梳理第一章、从实验学化学一、化学实验安全 1、(1)做有毒气体的实验时,应在通风...


一生物化学研究的内容

第一章 绪 论 一生物化学研究的内容 1生物化学:生物化学(biochemistry)是研究...它是介于化学、生物学及物理学之间的一门边缘学科。2 生 物化学研究的主要方面...


化学课程内容的主要特点

化学课程内容主要特点_其它课程_初中教育_教育专区。课标解读>>化学 化学课程内容主要特点 牋牋义务教育阶段的化学课程内容必须适应科学的发展和时代要求。邓小平曾...


无机化学基本原理》教学目的与教学内容

无机化学基本原理》教学目的与教学内容一、教学目的 通过对无机化学基本原理的学习, 初步认识化学热力学、 原子与分子结构及四大平衡理 论(酸碱平衡、沉淀溶解平衡、...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 简单学习网 www.tceic.com
copyright ©right 2010-2021。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com