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2016年复习课件

《时政专题复习课》
——文化的“朋友”

●文艺工作座谈会

●屠呦呦获得诺贝尔奖

●振兴传统戏曲 ●全民阅读

●工匠精神
●中医药发展规划

第一章
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视野
2016年伊始,越来越多的人开始在朋友圈晒一下自己读过的书,或者 转发一下某个名人开出的书单。“推荐书单”一时间成了很时髦的一项文化 活动,也是一件非常有逼格的事。

“秀”内涵 --SHOW TIME
1、你印象最深刻书是哪本书? 2、它给你带来了哪些生活和思想的改变?

基础梳理
弘扬和培育 民族 精神和 时代 精神



提升民族综合素质

培养科学文化修养和思想道德修养
提高眼力,拒绝污染(落后,腐朽)

塑造人格:丰富、增强、促进



影响特点:潜移默化,深远持久

影响内容:交往方式和行为,认识和实践活动,思维方式
以文化人,文化是种精神力量

思考
一个人,如何营造自己的精神家园;一个社会,如何为
它的成员 创造出更多的优秀作品更值得每个人想想。

问题: 以人“化”文 创造更多优秀,魅力的文化作品?

第二章

能力

最近这部在中央电视台播 放的国产纪录片很火,通过新 颖的表现手法,讲述中国顶级 “工匠”们在故宫修文物的事。

一共三集,按修复门类,分别
讲青铜器、宫廷钟表、陶瓷、 木器、漆器、百宝镶嵌、织绣, 还有书画的修复、临摹和摹印。 听起来好像是很枯燥的题材,

却意外受到一片好评。
结合材料,分析为什么这 部记录片会好评如潮?

最近这部在中央电视台播 分析材料
中央电视台 工匠 各种文物 等等

放的国产纪录片很火,通过新 颖的表现手法,讲述中国顶级 “工匠”们在故宫修文物的事。

一共三集,按修复门类,分别
讲青铜器、宫廷钟表、陶瓷、 木器、漆器、百宝镶嵌、织绣, 还有书画的修复、临摹和摹印。 听起来好像是很枯燥的题材,

分析设问
主体: 观众(人民群众) 客体: 纪录片(内容、形式等) 类型: 原因类

却意外受到一片好评。
结合材料,分析为什么这 部记录片会好评如潮?

知识梳理

为什么这部记录片会好评如潮?我们为什么被折服?

客体
“文物”魅力
文化遗产:历史 文化成就的重要标志 传统文化:鲜明民族性, 维系民族生存发展的精神纽带 源远流长,博大精深: 独特魅力,民族瑰宝等

原因
“拍摄”魅力

主体
广受好评

+ +

大众传媒 新颖表现手法 突出“工匠精神” 面向人民群众 对本民族 文化认同

以人化文,在继承中发展

蓝脸的窦尔敦盗御马
红脸的关公战长沙 黄脸的典韦 白脸的曹操

黑脸的张飞
叫喳喳 … …

2015年7月,《关于支持戏曲传承发展的若干政策》指 出,戏曲是表现和传承中华优秀传统文化的重要载体。然 而,随着娱乐方式的多元化,各种戏曲渐趋式微,优秀剧 种数量逐年递减。“观众流失”、“创作乏力”、“缺乏 舞台”等现状让人揪心,对此,有人感叹:优秀的戏曲, 如果一味孤芳自赏、不思创新,即使酒香,也会无奈“巷 子深”。 当务之急是思考“让观众走进剧场的理由”,以贴合 时代的呈现方式,创作出更多面向都市白领、进城务工人 员等群体的戏曲作品。当戏曲拥有了越来越多的观众,戏 曲也便能“活起来、传下去、出精品、出名家”。

从文化发展的角度,请你为戏曲如何“活 起来,传下去”提出两条具体建议(6分)。
思考逻辑: 主体, 客体, 材料困境:“ ” 落点

答案示例

“活起来,传下去”提出两条具体建议。

借用互联网新技术,拓宽戏曲传播途径; 培养优秀创作团队,创作更多贴近年轻人的优秀作品; 支持、普及戏曲教育,让戏曲进课堂,进学校; 深入挖掘文化内涵,让更多传统戏曲列入“非物质文遗产”。

第三章

情怀

文艺方向
文艺的发展…把创作优秀作品作为中心环节,把 创新精神贯穿整个创作生产全过程,大力发展网络文 艺…传承弘扬优秀传统文化,以人民为中心,以社会 主义核心价值观为引领,以中国精神为灵魂,以中国 梦为时代主题…推出更多无愧于民族、无愧于时代的 文艺精品。

——繁荣发展社会主义文艺的意见(2015.10)

中国特色社会主 义文化发展大路

先进文化方向

核心价值观

管理与引导
民族与时 代精神



●文艺工作座谈会

●屠呦呦获得诺贝尔奖

●振兴传统戏曲 ●全民阅读

●工匠精神
●中医药发展规划


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