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辽宁省基础教育强县(区)评估细则最新(信息化)


辽宁省基础教育强县(市、区)建设督导评估细则(信息化 100 分)
A 项目名称 B 评估分类 C 分项指标 D 评分细则(赋分) 核查办法 得分 1.政府对区域信息化统筹规划。 分) (2 2.设有教研、摄录编辑、网络技术管理等职能的电教管理机构。 听汇报 (3 分) 查阅文件 3.制订本地区学校基础教育信息化管理要求,实施见成效。(1 实地查看 分) 1.具有信息化

投入经费预算。(1 分) 2.信息化投入经费落实到位。(4 分) 1.建立教育信息化绩效监测和评价机制。(1 分) 2.教育信息化指标纳入到教育督导内容。(2 分) 3.建设具有地方特色的信息网络平台和资源库。 分) (1 4.建立覆盖城乡的教育信息化体系。 分) (1 5.建立区域基于电子白板的远程培训教研系统。 分) (2 6.建立集信息发布、行政办公、业务管理、互动交流于一体的 教育电子政务平台。 分) (2 7.有区域性的信息化示范学校。 分) (1 8.信息化示范学校对周边学校有辐射作用。 分) (1 查看教育财政 预算、决算

组织管理 (6 分)

经费保障 (5 分) 政府职责 (22 分) 基础教育 信息化建设 (100 分) 信息化管理 (11 分)

听汇报 查阅文件 实地查看 随机访谈

学校信息化 建设 (78 分)

领导重视 (3 分)

1.有信息化领导小组,每学年召开 2 次以上会议,有规划方案。 (1 分) 查阅文件 2.学校把教育信息化工作列入学校教学工作计划。 分) (1 查看工作计划 3.将教师的信息化素养要求纳入到教师个人专业化发展评价体 查看校本培训计划 系。 分) (1

A

项目名称

B 评估分类

C 分项指标

D 评分细则(赋分)

核查办法

得分

52

经费保障 (3 分) 管理制度 (1 分) 课程开设 (3 分)

1.学校每年有教育信息化工作的经费。 分) (1 2.教育信息化工作的经费落实到位。 分) (2 1.学校有教育信息化管理、应用、安全规章制度。 分) (1 1.开设信息技术课程。 分) (1 2.信息技术课程由专业教师担任教学工作。 分) (1 3.上机时间达到新课标要求。 分) (1 1.各类信息化设施设备完好率(完好设备/所有设备*100%)达 到 95%以上。 分) (1 2.学校校园计算机网络接入传输速率不低于 10M。 分) (1 3.网络到桌面传输速率不低于 100M,网络信息点覆盖全校所有 场所。 分) (1 4.实现教室班班通,每个普通教室配有多媒体设备(计算机+投 影机+电子白板或计算机+投影机+投影幕等或计算机+60 英寸以 上平板电视机等)(3 分) 。 5.班班具备电视节目接收、课件播放、网络浏览功能(3 分) 6.建立音像教材资料制作室(如数字视音频编辑室)(1 分) 。 7.建立科技活动教室(如机器人实验室)(2 分) 。 8.具有学校网站,发布学校信息和校务公告。 分) (1 9.每个班级和教研组有主页或博客,实现教师、学生、家长的 三方网上互动。 分) (1 10.有学生自建的跨学科的班级学习型主题网页。 分) (1 1.通过使用教学软件,实现教师备课、教学、答疑,学生自主 学习、提交作业、考试评价等功。 分) (3

查看学校资金预算 查阅文件 安全规章制度上墙 听汇报 查看学校课表 查看任课表

基础教育 信息化建设 (100 分)

学校信息化 建设 (78 分) 环境建设 (15 分)

查看实地环境、设 备 上机查看

软件与资源建设 (15 分)

上机查看 查看资料室

A

项目名称

B 评估分类

C 分项指标

D 评分细则(赋分)

核查办法

得分

53

软件与资源 建设 (15 分)

基础教育 信息化建设 (100 分)

学校信息化 建设 (78 分)

2.有管理功能的软件系统,实现基于网络的教学管理、教务管 理、课程管理、学生管理、行政后勤管理等功能。 分) (3 3.有学校自主开发的教育教学资源。 分) (1 4.实现与上级教育资源库互联。 分) (2 5.校本资源不少于 1000G。 分) (2 6.软件资源保证所有教师正常使用,每学期整理更新教学资源 至少一次。 分) (1 7.学科电子音像教材与学科文字教材配套,总量不少于 500 小 时。 分) (1 8.学科资源三年内补充更新率 (三年内新增资源/所有资源 100% 的数量)达到 15%,满足学科教师正常使用。 分) (1 9.订阅三种以上的现代教育技术书籍和报刊。 分) (1 1 学校管理者有较强的教育信息化领导力, 每年至少参加 1 次县 以上教育信息化相关培训与学习,达到《中小学教师教育技术 能力标准(试行)·管理人员》要求。 分) (2 2. 学校配备专兼职技术人员承担教育信息化管理与技术服务 工作,逐步达到教育技术、信息技术(或计算机)等相关专业 大专以上学历。 分) (2 3.技术人员取得《中小学教师教育技术能力标准(试行)· 技术 人员》证书。 分) (2 4.各学科教师全员参加《中小学教师教育技术能力标准(试 行) ·教学人员》培训。 分) (1

上机查看 查看证书 查看资料室

队伍建设 (13 分)

查阅相关资料 查看证书 查看教师档案

A

项目名称

B 评估分类

C 分项指标

D 评分细则(赋分)

核查办法

得分

54

队伍建设 (13 分)

5. 80%以上教育技术人员通过技术人员初级考试,30%通过中级考 核。 分) (2 6.学校主要学科教研组具有 1-2 名教育技术骨干教师。 分) (2 7.骨干教师能够组织本校教师开展教育技术校本研修(包括网络 教研) ,每学期活动不少于 2 次,有记录、有成果,形成制度。(2 分) 1.信息技术与课程整合学科覆盖率达到 100%。 分) (2 2.每周运用信息技术整合教学的学科数达到 60%以上。 分) (2 3.普通和专用教室信息技术设施平均周使用时数达到周学时的 50%以上。 分) (2 4.教师能够应用网络进行集体电子备课、教研。 分) (1 5.教师能够快速检索网络资源进行教学设计。在课堂中熟练应用 信息化资源进行教学。 分) (4 6.每位教师每学期撰写整合的教学设计方案 2 篇以上。 分) (1 7.每学年至少有 2 名教师参加县(区)级以上的信息化活动。 (2 分)

查阅相关资料 查看证书 查看教师档案

基础教育 信息化建设 (100 分)

学校信息化 建设 (78 分)

教师能力 (14 分)

听汇报、听课 查看证书 查阅活动记录 查看教学计划、课 程表、电子教案 随机访谈

学生能力 (5 分)

1.每学年组织学生进行网络道德与安全教育至少 1 次。(1 分) 2.学生开展常规性的信息技术课外活动(如电脑机器人小组、电 实地看学生操作 脑制作活动小组)(2 分) 。 听汇报 3.每个学生都能围绕相关主题收集资源并制作电子作品。 分) (1 随机访谈 4.学生积极参加各级信息技术比赛活动,每学年有学生获县级及 以上奖励。 分) (1 1.学校有激励教师参与校级以上的教育技术课题研究的机制。 (1 分) 查看课题立项证书 查看结题报告

科研成果 (6 分)

A

项目名称

B 评估分类

C 分项指标

D 评分细则(赋分)

核查办法

得分

55

基础教育 信息化建设 (100 分)

学校信息化 建设 (78 分)

科研成果 (6 分) 生机比 师机比 信息化小组 专业教室 广播电视系统

2.学校开展教育技术相关课题研究, 每学年开展实践研究至少 1 次。 分) (3 3.改革经验、科研论文在县级以上的报刊杂志、教育网站上发 表,或在同级竞赛中获奖。 分) (2 1.学校生机比(学校学生数/学生用计算机)为 7∶1。 1.学校师机比(学校教师数/教师用计算机)为 1∶1。 1.学校成立信息化工作小组。初中专兼职 4-6 人;小学专兼职 3-5 人, 专职人员逐步具备教育技术合格学历, 中级职称以上人 数不低于 1/2,相关人员持证上岗。 学校根据需要设置计算机教室、多媒体综合教室 学校有广播电视系统,可通过卫星接收和有线接入播放节目, 可播发频道节目和校园节目。 1.幼儿园每班 1 台计算机 1.学校师机比(学校教师数/教师用计算机)为 2∶1。 1.学校成立信息化工作小组,幼儿园专兼职 2-3 人,专职人员 逐步具备教育技术合格学历, 中级职称以上人数不低于 1/2, 相 关人员持证上岗。 1.标准化幼儿园能通过宽带方式上网并能够下载资源。 1.学校生机比(学校学生数/学生用计算机)为 6∶1。 1.学校师机比(学校教师数/教师用计算机)为 1∶1。 学校成立信息化工作小组,高中专兼职 5-7 人,专职人员逐步 具备教育技术合格学历, 中级职称以上人数不低于 1/2, 相关人 员持证上岗。

查看课题立项证书 查看结题报告 实地查看 实地查看 查阅文件 查阅教师档案 计算比例 实地查看 实地查看 实地查看 实地查看 实地查看 实地查看 实地查看 实地查看 查阅文件 查阅教师档案 计算比例

义务教育

各类教育 信息化建设 要求

计算机数量 师机比 学前教育 信息化小组 网络资源获取 生机比 师机比 高中教育 信息化小组

A

项目名称 各类教育

B 评估分类 高中教育

C 分项指标 专业教室

D 评分细则(赋分) 学校根据需要设置计算机教室、多媒体综合教室。

核查办法 实地查看

得分

56

信息化建设 要求 民族教育 特殊教育

广播电视系统 信息化要求 信息化要求

学校有广播电视系统,可通过卫星接收和有线接入播放节目, 可播发频道节目和校园节目。 参照同类教育信息化标准进行配备 参照同类教育信息化标准进行配备 1.具备用于各学科培训的多媒体网络电子教室。多媒体网络电 子教室配备计算机不少于 80 台(可装配 2 间教室) 。 2.具备用于各学科培训的多功能报告厅。多功能报告厅能够容 纳 100 人以上,配备高亮度投影机一台、大屏幕电子白板或投 影幕一套、计算机一台、视频展示机一台、音响设备一套、多 媒体控制系统一套。 3.微格教室配备控制系统一套,存储播放系统一套、音像设备 一套、摄像头 2 个以上 1.具有卫星远程接收系统, 能够接收国家基础教育资源库 IP 数 据和教育电视节目。 2.具有基于互联网的远程视频会议系统,上联国家、省、市, 下联到每一所学校,能够实现区域内远程会议、培训、教研、 点播等。 3.具有数字化电视制作系统,实现多机位切换台 1 个,实现优 秀课的同期录制和后期编辑。 4.教师学校有门户网站,并与省、市教育网站连接,有门户网 站,与省市网站连接。

实地查看 实地查看 实地查看

专用教室

实地查看

教师进修学校

硬件与软件 系统

实地查看

A

项目名称

B 评估分类

C 分项指标

D 评分细则(赋分) 1.通过远程教育手段组织教师开展校本研修,本地化教育资源 不少于 1T,能够实现网上办公、教研、培训、资源下载、交流 等。能够对教研、培训过程和效果进行监控、评价与管理。

核查办法

得分

各类教育 信息化建设 要求

教师进修学校

教研与培训

实地查看

57


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