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学习《做卓越的老师》有感


学习《做卓越的老师》有感 参加 “教师读书工程” 学习了彭兴顺老师的著作 《做卓越的老师》 , 对里面“做幸福的老师”一辑感受颇深。 我们每一个人都在追求幸福, 人的一生就是在追求幸福的中度过 的,老师也是这样,也希望追求到自己的幸福。但是,现代社会竞争 日趋激烈,生活的节奏业变得更加紧张。社会、家庭对下一代热切而 高远的期盼使得教育的价值越来越显突兀, 而教师作为一个焦点也越 来越为人们所关注,承载的压力也就越来越大,很多教师因此“为伊 消得人憔悴” 、 “衣带渐宽” 也不觉, 幸福感不知所归。 在这种形势下, 彭老师的“做幸福的老师”无疑为当下因此而感到困惑的广大教师提 供了一剂良药,带来了一股春风。 学会阳光思考。 幸福源于心境, 心境源于心态。 不刻意追求完美, 不疲惫与无休止的竞争,坦然接受命运的“缺口” ,欣然享受现实中 的所有,必然会找到“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪;若无闲事 在心头,人生都是好时节”的幸福感。 学会开心工作。由于各种主客观原因,人不会都能如愿从事自己 所喜欢的工作, 成功者的诀窍就在于努力使自己喜欢已经选择了的也 许是很厌烦的工作,并不断尝试从中发掘新的意义和乐趣。作为一名 教师,我们每天都在重复着“昨天的故事” ,日复一日地备课、上课、 作业、辅导、谈话,难免单调、枯燥、乏味。与其痛苦地接受,不如 尽情地享受,把单调的工作当作一门艺术去研究,去追求,去创新, 在枯燥乏味的园地里辛勤耕耘, 用自己的心血浇灌出不断创新的教育

之花。 学会开心生活。首先是善待自己,保持身心的愉快。要工作,也 要吃饭,要劳顿,也要享受,要物质的身体康健,也要精神的心情愉 悦。特别是人届中年,上有生我们的老人要赡养,下有我们生的孩子 要抚养,一肩挑着两头,担子不可谓不重,保重自己就是保重老少。 当然,要使自己活好,还必须揣上真诚与善良走路,不然,即使拥有 瞬间的快乐,也注定会永远活在负罪的阴影里。开心生活,不仅要善 待自己, 也要善待亲人,还要善待每一个自己接近的人。我们所身 处的环境----社会,正是由一个个人构成的,人与人之间相处得和谐, 社会才会和谐,我们的内心才会有一个安定的所在。开心生活,就是 要珍惜握在手中的每一个早晨,每一个黄昏;就是要珍爱微风送来的 每一缕花香,天空飘过的每一朵白云;就是要认认真真地对待眼前的 每一件哪怕是极细小的事情,尽心尽力地把它做好,不求完美,但求 无憾、无愧。 如此,我们的身心便会充实、温暖、安稳、幸福。 如此,我们也许就会是一个幸福的老师。



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